山村第二课时导学案.doc

山村 导 学 过 程 设 计（第 二 课时 ）
教学
环节
（时间）
学 案
教师
行为

期望的
学生
行为
修改或
补充

一、启发谈话。
1、同学们，你们有谁去过山村？今天老师就带你们到山村去看一看好吗?
　2、指导看图，弄懂图意。
　　出示图画后，告诉学生：这就是山村。
　3、你们来看一看山村这个地方，都有些什么？
二、学习朗读小诗。
　　1、这首诗中有你认识的字吗？画出来并读一读。
　　2、老师范读，要读出山村环境的美丽来。
　　3、学生对照图画自读。
三、认读生字。
　　1、出示本课生字的卡片，指名读。
　　2、同桌互读。
　　3、在文中画出这些生字，再读。
四、背诵小诗。
　　1、接读练习。
2、填空练习。____去____里，烟村____家。亭台____座，_____枝花。
　　　　　时
五、巩固练习。
　　1、读生字卡片。（一到十）
　　2、复习学过的笔画名称：一、丨、丶、丿、乙。
　　3、学生书空练习。
　　4、在田字格中写“一”、“丨”。　　六、学生写字。
　　1、今天我们就来学习带有这两种笔画的字。
　　2、读生字卡片：一、二、三、十。
　　3、写“一”：我们写“一”时和我们写横的方法是一样的。
　　4、写“二”：要按照先上后下的笔顺写。
　　5、写“三”：和写“二”的笔顺一样，注意中间的横是短横。
　　6、写“十”：先写横后写竖，这是先横后竖的笔顺规则。
　　七、小结　　

板书设计：
山 村
　 一去二三里， 　　烟村四五家， 　　亭台六七座， 　　八九十枝花。
教学反思：

出示图画
按照由远及近的顺序引导学生边观察边回答问题

老师读一句，学生接一句

说说画上有什么？

学生认读本课生字

注意看清写在田字格中的什么位置