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《an、en-、in、un、ün》教案设计.doc

上传人:xrp****65 文档编号:5794286 上传时间:2024-11-20 格式:DOC 页数:5 大小:30.50KB
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资源描述

1、 an、en 、in、un、n教学设计教学内容:教科版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册。教学目标: 1学会前鼻韵母an、en 、in、un、n个复韵母,读准字音,认清形,能在四线三格中正确书写。 2学习声母与an、en、in、un、n组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习上两点省写规则。3学习整体认读音节yuan、yin、yun。 教学重点: 1学会5个前鼻韵母,读准音,认清形,能正确书写。 2学会声母与5个前鼻韵母组成的音节和整体认读音节。 教学难点: 学会介母是的三拼音节,读准音节juan、quan、xuan。一、复习导入。这节是语文课。听说我们今天要学新知识,我们的9个老朋

2、友复韵母都来了,想和大家比一比,看谁学的更快。大家欢迎吗?我们一起请出他们吧。大家齐读。ai ei ui ao ou iu ie e er 小朋友读得真认真。下面我们来认识我们的新朋友。首先请同学们看一幅图片。二、学习鼻韵母及整体认读音节1、学习前鼻韵母an(出示天安门的图片)图上画的是什么?你见过天安门吗?天安门不但雄伟壮观,更是我们伟大祖国的象征。将来有机会小朋友一定要和爸爸、妈妈去看一看。“天安门的”的“安”得读音就是我们要学的第一个复韵母an的读音。(出示卡片an)复韵母an由字母a 和字母 n组成。字母a 依然发 a的音,字母 n在这里发鼻音 n.老师先教一下n.的发音。.请同学们看

3、老师的手势。用舌尖抵住上齿背,气流从鼻腔发出。 请小朋友们和老师一起读n n n。同学们读得很认真。请一位小老师来教读。在复韵母中只要字尾发鼻音n ,这样的复韵母就叫前鼻韵母。an就是我们学习的第一个前鼻韵母。发前鼻韵母an的音时,我们先要把嘴巴张大,作出a的口型,再发n的音。请听老师的发音。 an an an 大家和老师一起读。 an an an。第一小组的同学你们来读。 an的四声谁能读一读。出示卡片。学生练读。 2、学习前鼻韵母en 接下来我们学习第二个前鼻韵母。先请小朋友看老师的动作。猜猜老师在干什么?(按门铃)对,是按门铃,按门铃的按得一声en就是我们学习的第二个前鼻韵母en。(出示

4、卡片en)在发en的读音时,我们先要作出e 的口型,扁扁嘴巴e e e,再发n 的读音。请听老师发音en en en 。请大家和老师一起读。en en en。女生齐读一遍。男生齐读一遍。en的四声谁能试着读一读。出示卡片,学生练读。3、学习前鼻韵母in下面我们认识第三个前鼻韵母。首先请同学们看图片。图上画的是什么?茂密的大树下一片片树荫。树荫的荫就是前鼻韵母in的读音。出示卡片。在发in的读音时,我们先要作出 的口型,再发 的读音。请同学们听老师发音。in in in。请大家和老师一起读in in in。谁能当小老师教读。请一名同学读一读in 的四声。出示卡片。4、学习前鼻韵母un下面老师请同

5、学们猜一个谜语。大家要听好,一只小害虫,飞起来嗡嗡翁,专爱喝人血,你猜它是谁?对,就是蚊子。我们学习的第四个前鼻韵母就发蚊的一声un的音。出示卡片。在发un的读音时,我们先要作出u 的口型,再发n 的音。请听老师范读。un un un。请大家和老师一起来读。un un un。男生读一读。女生读一读。请一名同学读一读un的四声。注意发音位置。出示卡片。大家齐读。5、学习前鼻韵母n请同学们看下一幅图片。图上画的是什么?蓝蓝的天上飘着几朵白云。白云的云的一声n就是我们学的最后一个前鼻韵母。出示卡片n。在发n的读音时,我们先要作出 的口型,再发n的音。请大家听老师发音。nnn请大家和老师一起读。nnn

6、。同桌练读。n的四声谁能读一读呢?请一名小老师领读。5个前鼻韵母我们已经学完了。让我们一起读一读。我们认识了5个前鼻韵母,他们的表哥大家一定也想认识一下吧。请同学们看一看,他们是谁的表哥呢?出示字卡yin。它是整体认读音节yin。它是谁的表哥。为什么? 读一读yin的四声。 我们再来看看下一个,它又是谁的表哥呢?出示字卡yun。它是整体认读音节yun。它是谁的表哥,为什么?读一读yun的四声。同学们真聪明,都没有难住大家。现在老师要出一道难题,看看谁还知道这是什么。老师在黑板画一个圆。提问:这是什么?一个圆。它也可以用一个音节表示,就是整体认读音节yuan。老师教读。yuan yuan yuan。谁能读一读yuan的四声。让我们把整体认读音节齐读一遍。前鼻韵母的表哥整体认读音节我们读会了,如果让鼻韵母和声母朋友拉起了手,你还能读好吗?我们来试一试。练习拼读。三、课堂总结真是太令人高兴了。我们班的学生个个都是顶呱呱的好孩子。这节课我们不光学会了5个前鼻韵母和3个整体认读音节,更重要的是学会了学习的方法,回家后,向家长汇报一下我们这节课的收获。最后我们一起说一首儿歌。拍手。拼音字母本领大,读书学习需要它。帮助学好普通话,我们决心学好它。

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