学前幼教艺术学前通用版中班中班下-音乐：《春雨沙沙》教案.doc

中班音乐：春雨沙沙
活动目标：
1. 理解歌词内容,能较有感情地演唱歌曲。
2. 感受歌曲表达的愉快情绪,乐意用肢体动作表现歌曲的内容。
活动准备：
物质准备：音乐《春雨沙沙》。
经验准备：幼儿有仔细聆听过下雨的声音。
活动过程：
一、春雨沙沙沙
（一）教师摇动沙锤，引发幼儿兴趣。
教师：“听，沙沙沙，沙沙沙，这是什么声音？（幼儿回答后，教师清唱歌曲第一句，让幼儿知道这是春雨的声音。）”
（二）幼儿学唱“沙沙沙”。
教师：“春雨从天上轻轻地落下来，沙沙沙。”
二、种子要发芽
（一）教师有表情地歌唱《春雨沙沙》。
教师：“你听到谁在说话？说了些什么？”（根据幼儿回答，教师逐句歌唱，并将种子“发芽”、“出土”、“长大”的过程用简笔画表示，帮助幼儿理解歌词内容。）
（二）幼儿完整跟唱歌曲。
1. 教师：“种子说话的声音是怎样的？”（提醒幼儿在“沙沙沙”和“在说话”处用轻轻的声音演唱。）
2. 教师：“种子要长大，它的心情是怎样的？”（引导幼儿用愉快的声音演唱歌曲。）
（三）教师鼓励幼儿尝试根据歌词的内容创编相应的动作，边唱边表演。
教师：“春雨是怎样从天上落下来的？种子又是怎样喝水、发芽、出土、长大的？”（鼓励幼儿大胆表现。）
（四）幼儿分角色进行演唱，教师鼓励幼儿边唱边用肢体表现。
1. 部分幼儿扮演春雨，演唱第一句，其余部分幼儿扮演种子，演唱后面的部分。
2. 引导幼儿两两结伴，分别扮演小雨和种子，鼓励幼儿边唱歌边表演。表演完毕后互换角色。
活动建议：
1. 本活动可以让一部分幼儿用乐器沙锤和小铃铛演奏，“沙沙沙”处用沙锤的声音代替，“在说话”处用小铃铛的声音代替，其余部分幼儿演唱。
2. 放映厅：活动后组织幼儿在一日生活中观看Flash，并尝试歌唱。
动作建议
3. “哎呀呀，雨水真甜”——两手心向下，手指相对、伸平，放在下巴下，同时，头部左右晃动表示种子在开心地喝水。
4. “哎呦呦，我要发芽”——两手握拳，食指伸出，指腹相对，同时，食指上下曲伸表示表示种子要发芽。
5. “哎呀呀，我要出土”——两手心相对，手腕相靠，手指自然弯曲，放在头顶上，同时头部左右晃动表示种子要出土。
6. “哎呦呦，我要长大”——两手臂向上伸直，手心相对，表示种子发出的芽要长大。

研课人：敖佳惠 郭美岑
附：