病原生物学与免疫学基础教案36.doc

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 1 教师：李薄冰
课

题

单元：第一章 微生物概述

第二章 细菌概论

第一节 细菌的形态与结构

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称

难点：细菌特殊结构的医学意义
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称。

2、了解微生物与人类的关系。

1、微生物的概念

2、微生物的特点

3、微生物的分类

4、微生物的分布

5、微生物与人类的关系

6、病原微生物的概念

7、医学微生物学的主要研究对象

5

5

5

10

5

10

5

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1、描述细菌的大小与基本形态。

2、简述G+菌和G-菌细胞壁的特点及实际意义。

3、分析细菌特殊结构的医学意义。

一、大小与基本形态

1、球菌
2、杆菌
3、螺形菌

二、结构

1、基本结构

2、特殊结构

15

15

15

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 2 教师：李薄冰
课

题

单元：第二章 细菌概论

第二节 细菌的生长繁殖与变异
第三节 细菌与外界环境

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：细菌的生长繁殖与变异

难点：消毒灭菌法
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、说出细菌生长繁殖的条件及影响因素。

2、简述细菌人工培养的意义并说出细菌在培养基上的生长现象。

3、分析细菌代谢产物在医学中的实际意义。

4、列举变异实例，说明在医学中的意义。

三、生长繁殖与变异

1、生长繁殖的条件

2、繁殖方式与速度

3、人工培养

4、遗传和变异

5、常见的细菌变异现象

6、细菌变异在医学实践上的意义

10

5

10

5

10

5

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1、说出人体内正常菌群的分布，并解释正常菌群引起疾病的特地条件。

2、解释医院内感染的概念和发生原因。

3、解释消毒与灭菌的四大术语并对它们进行比较。

4、列出常用消毒灭菌方法，简述其种类、作用原理和适用范围。

一、分布

1、在自然界的分布
2、在正常人体的分布
3、医院获得性感染

二、消毒与灭菌（术语）

1、物理消毒灭菌法
2、化学消毒灭菌法

20

25

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 3 教师：李薄冰
课

题

单元：第二章 细菌概论

第四节 细菌的致病性与感染

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：细菌的致病因素

难点：感染类型
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、说出病原菌的致病物质。

2、分析内毒素与外毒素的不同点。

3、简述病原体的致病条件。

4、说出感染发生的环节。

5、简述感染的类型与结局。

一、病原菌的致病因素

1、毒力

2、侵入数量

3、侵入门户

二、感染的发生与发展

1、来源与途径

2、类型

15

15

15

20

25

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 4 教师：李薄冰
课

题

单元：第三章 免疫学基础

第一节 概述
第二节 抗原

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：免疫的概念和功能

难点：医学上重要的抗原
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、解释免疫的概念。

2、说出免疫的功能，并区别该功能在正常和异常时的表现。

3、说出免疫系统的组成。

第一节：

一、免疫的概念

二、免疫的功能
1、免疫防御
2、免疫稳定
3、免疫监视

三、免疫系统的组成
1、免疫器官
2、免疫细胞
3、免疫分子

15

20

10

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1、解释抗原的概念，并说出其性能。

2、说出决定免疫原性的条件。

3、列出医学上重要的抗原。

4、了解佐剂的用途。

一、抗原的概念
1、抗原的性能
2、抗原的特异性

二、决定免疫原性的条件
1、异物性
2、理化状态
3、机体状况

三、医学上重要的抗原
1、微生物及其代谢产物
2、动物免疫血清
3、异嗜性抗原
4、同种异型抗原
5、自身抗原
6、肿瘤抗原

四、佐剂

10

15

15

5

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 5 教师：李薄冰
课

题

单元：第三章 免疫学基础

第三节 免疫球蛋白
第四节 免疫系统

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：五类免疫球蛋白的特性

难点：免疫活性细胞的概念、分类和功能
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、解释抗体的概念，并与免疫球蛋白加以区别。

2、简述免疫球蛋白的基本结构。

3、区别五类免疫球蛋白的主要特性和作用。

一、免疫球蛋白的概念

二、免疫球蛋白的结构和功能
1、免疫球蛋白的结构
2、免疫球蛋白的功能

三、五类免疫球蛋白的特性
1、IgG
2、IgM
3、IgA
4、IgD
5、IgE

四、人工制备的抗体
1、多克隆抗体
2、单克隆抗体
3、基因工程抗体

10

10

15

10

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1、概括免疫系统的组成和功能。

2、简述T细胞的主要表面标志及其亚群的功能。

3、了解B细胞、NK细胞和APC细胞的功能。

第四节：

一、免疫细胞的概念

二、主要的免疫细胞
1、T淋巴细胞
2、B淋巴细胞
3、NK细胞
4、抗原递呈细胞（APC）

15

30

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 6 教师：李薄冰
课

题

单元：第三章 免疫学基础

第五节 免疫应答
第六节 抗感染免疫

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：免疫应答的概念和基本过程

难点：抗感染免疫的类型和组成
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、简述免疫应答的基本过程。

2、说出抗体产生的一般规律、意义和抗体的免疫作用。

3、说出细胞免疫效应的机理极其特点。

4、了解免疫调节和免疫耐受的机制和意义。

一、概念及基本过程

二、体液免疫
1、应答过程
2、抗体产生规律

三、细胞免疫
1、T淋巴细胞活化、增殖、分化
2、T淋巴细胞发挥免疫效应

四、免疫调节和免疫耐受
1、免疫调节
2、免疫耐受

5

15

15

10

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1、解释非特异性免疫的概念，并说出其特点。

2、概述构成非特异性免疫的组成部分。

3、述说补体的概念、性质和生物学作用。

4、解释特异性免疫的概念和特点。

一、非特异性免疫
1、屏障结构
2、吞噬细胞
3、体液中的物质

二、特异性免疫
1、体液免疫
2、细胞免疫

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20

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 7 教师：李薄冰
课

题

单元：第四章 临床免疫

第一节 超敏反应

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：各型超敏反应的常见疾病和防治原则

难点：各型超敏反应的发病机理和致病过程
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、解释超敏反应的概念。

2、区别各型超敏反应的发生机理，并列举各型常见疾病。

3、简述超敏反应的防治原则。

一、I型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
3、防治原则

二、II型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病

三、III型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病

四、IV型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病

30

20

20

20

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 8 教师：李薄冰
课

题

单元：第四章 临床免疫

第二节 免疫学检测
第三节 免疫学防治

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：人工主动免疫和人工被动免疫特点和意义

难点：预防接种；免疫治疗
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、列举最常用的免疫学检测方法。

2、学会用辨证的观点解释免疫应答的结果。

3、联系人工主动免疫和人工被动免疫阐述免疫防治的理论基础，并列出常用的生物制品。

4、简述预防接种的重要性。

第二节 免疫学检测

一、抗原抗体的检测

二、淋巴细胞的检测

三、细胞因子的检测

第三节 免疫学防治

一、免疫学预防

二、免疫治疗

15

15

15

30

15

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 9 教师：李薄冰
课

题

单元：第一章～第四章

视频：细菌的形态和结构观察
细菌的人工培养
细菌的分布与消毒灭菌
免疫学实验

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
实践
教学重点难点

重点：显微镜油镜的使用和保护

难点：细菌的分布与消毒灭菌

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1.初步学会显微镜油镜的使用和保护。

2.初步识别细菌的基本形态和特殊结构。

3.初步学会细菌涂片的制作、革兰染色及其判断结果。

4.初步认识培养基的种类及其制备程序。

一、显微镜的基本结构与油镜的使用及保护法

二、细菌的基本形态与特殊结构观察

三、细菌运动的观察——压滴法

四、细菌涂片标本的制作与革兰染色法

10

10

10

15

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1.了解实验课程目标、要求，遵守实验室规则。

2.认识破伤风外毒素的毒性及抗毒素的中和作用。

3.观察动物过敏性休克并解释其症状。

4.进行玻片凝集试验、试管凝集试验、双向琼脂扩散试验、单向琼脂扩散试验以及酶联免疫吸附试验的操作和示教。

5.说出抗体稀释的意义及初步学会血清凝集效价的判断。

6.初步认识免疫学防治及诊断的常用生物制品。

一、破伤风外毒素的毒性作用与抗毒素的中和作用实验

二、豚鼠过敏反应实验

三、凝集反应

四、琼脂扩散试验

五、酶联免疫吸附试验（ELISA）——双抗体夹心法

10

10

10

10

5

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 10 教师：李薄冰
课

题

单元：第五章 常见病原菌

第一节 化脓性球菌
第二节 肠道杆菌
第三节 弧菌属

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：各细菌的生物学特性、致病性和免疫性

难点：肠道杆菌的共同特点和分类
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、列出常见的化脓性球菌。

2、联系各细菌的生物学特性，分析各菌的致病性及免疫性，并简述微生物检查及防治原则。

第一节 化脓性球菌
一、葡萄球菌属
二、链球菌属
三、肺炎链球菌
四、奈瑟菌属

第二节 肠道杆菌
一、大肠埃希菌
二、沙门菌属
三、志贺菌属
四、变形杆菌属

第三节 弧菌属
一、霍乱弧菌
二、副溶血性弧菌

40

30

20

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 11 教师：李薄冰
课

题

单元：第五章 常见病原菌

第四节 厌氧性细菌
第五节 分枝杆菌属
第六节 其他病原性细菌

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：各细菌的生物学特性、致病性和免疫性

难点：结核菌素试验结果、原理及临床意义

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、说出厌氧菌的分布、感染特点及常见厌氧菌的名称。

2、简述破伤风杆菌的生物学特性、致病性、特异性防治和厌氧菌培养方法。

3、简述结核分枝杆菌的生物学特性、致病性及防治原则。

4、说明结核菌素试验原理、结果和临床意义。

5、简述其他病原性细菌的主要生物学特性、致病性和防治原则。

第四节：

一、破伤风梭菌
二、产气荚膜梭菌
三、肉毒梭菌
四、无芽胞厌氧菌

第五节：

一、结核分枝杆菌
二、麻风分枝杆菌

第六节 其他病原性细菌

40

30

20

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 12 教师：李薄冰
课

题

单元：病例分析：常见病原菌

第六章 病毒概述

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
实践＋理论
教学重点难点

重点：病原菌的致病特点与临床的联系

难点：病毒的基本特性
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1.通过病例分析，讲解病原菌的致病特点，并与临床进行相关联系，利于临床思维的形成和锻炼。

一、理论讲解、导入病例

二、病史摘要介绍

三、提出问题、即时讲解

四、给出主要问题，让学生自行查阅资料

五、给出参考答案，并总结经验教训

5

5

5

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10

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1、概述病毒的大小、形态。

2、说出病毒的结构与化学组成、增殖方式、抵抗力及干扰素和干扰现象的概念。

3、说出病毒的感染方式。

4、说出病毒的致病特点与免疫性。

5、说出病毒感染的特异性防治。

第六章 病毒概述

一、基本性状

二、致病性与免疫性

三、感染的检查与防治原则

15

15

15

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 13 教师：李薄冰
课

题

单元：第七章 常见病毒

第一节 呼吸道病毒
第二节 肠道病毒
第三节 肝炎病毒

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：各种常见病毒的致病性

难点：流感病毒的变异；乙型肝炎病毒的抗原抗体系统
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、说出流行性感冒病毒的抗原与分型，抗原变异与流行的关系；简述其致病性、免疫性及特异性预防。

2、说出脊髓灰质炎病毒的致病性、免疫性及特异性预防。

3、列出肝炎病毒的种类，甲乙型肝炎病毒的主要生物学特性及致病性。

4、简述乙型肝炎病毒血清标志物检验，并解释其临床意义。

第一节：呼吸道病毒

一、流行性感冒病毒
二、麻疹病毒

第二节：肠道病毒

脊髓灰质炎病毒

第三节：肝炎病毒

一、甲型肝炎病毒
二、乙型肝炎病毒
三、丙型肝炎病毒
四、丁型肝炎病毒
五、戊型肝炎病毒

30

20

40

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 14 教师：李薄冰
课

题

单元：第七章 常见病毒

第四节 人类免疫缺陷病毒
第五节 其他病毒
病例分析：常见病毒

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论＋实践
教学重点难点

重点：各种常见病毒的致病性

难点：HIV的传播途径
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、简述HIV的传染方式及所致疾病，特异性预防。

2、简述其他病毒的传染方式及所致疾病，特异性预防。

3、说出开展计划免疫的重要性。

第四节：人类免疫缺陷病毒

第五节：其他病毒

一、黄病毒
二、出血热病毒
三、狂犬病毒
四、疱疹病毒
五、轮状病毒

25

20

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

1.通过病例分析，讲解病毒的致病特点，并与临床进行相关联系，利于临床思维的形成和锻炼。

一、理论讲解、导入病例

二、病史摘要介绍

三、提出问题、即时讲解

四、给出主要问题，让学生自行查阅资料

五、给出参考答案，并总结经验教训

5

5

5

20

10

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 15 教师：李薄冰
课

题

单元：第八章 其他微生物

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：其他微生物的传染方式和所致疾病

难点：其他微生物的主要生物学特性
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、列出螺旋体、立克次体、衣原体、支原体的主要生物学特性，传染方式和所致疾病。

2、简述病原性真菌的主要生物学特性及致病性。

第一节 衣原体

第二节 立克次体

第三节 支原体

第四节 螺旋体

第五节：真菌

一、基本特性
二、与人类的关系

20

20

20

20

10

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 16 教师：李薄冰
课

题

单元：第九章 人体寄生虫概述

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：寄生虫的感染方式、流行特点和防治原则

难点：寄生虫形态、生理特点与寄生生活的关系
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1、叙述寄生虫的感染方式、流行特点和防治原则。

2、简述寄生虫形态、生理特点与寄生生活的关系。

3、简述人体寄生虫学定义、范畴与任务。

一、人体寄生虫学定义、范畴与任务

二、寄生虫的感染方式、流行特点和防治原则

三、寄生虫形态、生理特点与寄生生活的关系

30

30

30

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正

同上

同上

同上

同上

同上

课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。

广东省台山市卫生职业技术学校教案

科目：病原生物学与免疫学基础 授课顺序： 17 教师：李薄冰
课

题

单元：第十章 常见人体寄生虫

授课班级
08级护理专业1.2.3班
08级药剂班

课 时
2

课时类型
理论
教学重点难点

重点：寄生虫病流行特点及防治原则

难点：各种人体寄生虫的生活史、感染阶段、寄生虫学检查及防治原则
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正

1.列出各种人体寄生虫的主要虫种。

2.简述各种人体寄生虫的成虫、幼虫的形态特征。

3.叙述各种人体寄生虫的生活史及感染阶段。

4.解释各种人体寄生虫的致病性及流行因素。

5.说出各种人体寄生虫的寄生虫学检查及防治原则。

一、医学蠕虫
1.线虫纲
2.吸虫纲
3.绦虫纲

二、医学原虫

三、医学节肢动物

40

30

20

1、交代授课计划及要求

2、理论讲授

3、讨论

4、多媒体演示

5、情景教学

6、案例分析

7、布置作业

板书
教学

多媒体课件

1、提问

2、观察学生反应

3、课后个别了解

课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活