篮球：体前变向换手运球教学设计.doc

篮球：体前变向换手运球教学设计

课次
1
教学内容
篮球：体前变向换手运球
教学
目标
1、了解体前变向换手运球在篮球比赛中的运用价值，以及该动作的动作要领。
2、初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、培养学生动脑、动手能力和创新、合作意识。在练习中，享受运动成功的乐趣。
重点
难点
重点：按拍球的部位和方向
难点：手控制球的能力
场地
器材
篮球场2片
篮球40个
安全提示
场地要平整，无石籽，充分活动各个关节，尤其是髋、膝、踝、腕关节。
教学
过程
时
间
内容与组织
教师活动
学生活动
次数
开
始
部
分
3′
1、课堂常规
队形：

2、宣布课的内容
1、察看学生的集合情况
2、师生问好，检查服装，宣布本课内容及目标要求
3、安排见习生
要求：在集合讲解时见习生要上前听讲；在练习时要注意安全
1、体委整队，检查出勤情况并作汇报
2、学生向老师问好并认真听讲
3、记住本课内容及目标要求

准
备
部
分
10′
|
12′
1、 在《幸福拍手歌》的节拍中进行
高低变换运球。3′

1、讲解运球的方法、规则及注意事项
2、巡视、点拨、演示

1、学生认真听讲，了解规则、方法
3、学生认真听音乐，注意控制高低运球。

2、球性练习：5′——6′
图示：

1、组织学生进行如图所示的球性练习①拨球②绕球③体前V字运球④两人横向击掌快速上步探肩触球。
2、巡视、点拨、纠错

3、演示、启发、引导学生在此基础上进行创新练习
1、学生根据教师的提示和讲解，积极尝试练习，体会五指勺形、掌心空出的手感练习
2、学生听教师的口令、信号进行各种练习之间的变换
3、学生观察、模仿老师和同学的动作，并积极主动去尝试创新

10
｜
12次

基
本
部
分

基
本
部
分

25′
|
28′

25′
|
28′

学习体前变向换手运球：2分钟
1、教师设置情景，引出本课内容

1、设置情景：“在比赛中，当你运球进攻时，突然遇到防守队员，而你又想自己持球突破对手，你该怎么办？”
2、让学生尝试练习并回答问题
1、学生认真听讲，积极思考，两人一组，进行尝试练习，认真思考老师的提问
2、通过练习回答老师的问题

3次
2、出示挂图：2分钟
图示：

1、出示图示，再次讲解动作要领及完成动作的关键：
变向运球时动作要快，运球高度降低，蹬跨、转体探肩迅速，注意保护球
2、再次与学生一起演示动作，
让学生建立完整的动作表象
1、学生仔细观察图示，认真听老师的讲解，进一步建立正确的动作表象

2、对照图示和老师的演示，
模仿练习
5次
3、原地体前变向换手运球：3分钟
组织：
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
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★
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1、示范原地体前变向换手运球动作，并强调动作要点
2、巡视、点拨、纠错
3、让学生逐个演示
4、集中小结，指出易犯错误，并请优差生对比演示
5、让学生巩固、改进练习
1、学生认真观察，用心领会动作要领，并积极进行练习
2、同学间互观、互学、互纠(两手交替进行)
3、大胆展示
4、改进不足，再次练习
10
｜
12次

1次
4次
4、①上一步体前变向换手运球
②行进间体前变向换手运球：
6——8分钟
慢速——快速
组织：

1、鼓励学生尝试练习由原地过度到行进间动作，体会一下两者有何不同
2、提问学生练后的感觉，然后进行小结，并演示正确动作，强调动作要点：变向突然，侧身压肩快，变向后加速
3、组织学生进行行进间变向换手运球练习
要求：往返各做3—4个变向
4、巡视、引导学生自己发现问题，提醒他们观察正确动作和与自己同样的错误动作，互相比较，找出答案。
1、大胆尝试练习，用心体会原地和行进间有何不同
2、学生对照老师的动作找出自己的不足，并改进

3、学生分为4组，从一端线向另一端线做往返的行进间体前变向换手运球练习，速度由慢到快

4、学生在练习时注意观察、模仿优生的动作，不断完善自己的动作

2次

1次

4次
5、行进间过“固定的特殊防守姿势的人”： 6分钟
组织：

1、示范练习方法并提出要求：“特殊防守姿势的人”的一侧手臂偏右或左45°平举，练习者必须从特殊防守者的手臂下方穿过。返回时从另一组的练习场地返回，注意安全，避免相撞
2、组织学生练习，让学生思考：怎样才能从防守者的手臂下快速穿过？
3、巡视、点拨、指导
4、集合，总结学生的练习情况，并归纳总结学生的回答。
5、指挥学生进一步地进行练习。教师巡回观察，语言指导
1、学生仔细观察老师的动作，用心领会要领，记住要求
2、学生分四小组进行“过特殊防守姿势的人”的体前换手变向运球，并思考老师的问题。在互看互学中，共同提高。
3、学生在练习中用心体会动作，能主动地向老师请教
4、自我总结，并积极思考、回答老师的提问
5、学生进一步地练习，不断地提高自身水平
2次

3次

1—2次
6、提高兴趣，巩固技术：体前变向换手运球接行进间上篮：6分钟

组织：

1、讲解、示范练习方法，并提出动作要点
2、组织学生练习，并提醒他们怎样才能让两个动作协调、连贯地组合在一起？
3、巡视、点拨、指导、纠错

4、集中总结，各组选1——2人展示，学生点评后，老师再评
1、学生认真听、看，记住要求
2、学生分为四组，在两块篮球场地上进行练习
3、小组长组织本组同学讨论、体验、练习，认真琢磨老师的问题
4、学生积极回答老师的问题，大胆发表自己的意见，勇敢地展示动作，师生互评
1次

3次

2次
结
束
部
分

3′
│
5′
1、放松练习
‚
图示：

2、总结
3、归还器材
1、教师引导学生进行放松练习

2、小结本课学生情况，指导学生参与自评、互评
3、布置课后作业，鼓励学生课后加强练习。

4、组织学生归还器材
1、学生在教师的引导下，积极主动地进行放松练习
2、自我评价，找出不足，培养发现问题、分析问题的能力

3、学生按顺序归还器材

预计平均心率：
120——135次/分
预计练习密度：
35%——40%
课后反思

在圆圈内涂色
评价：能够很好的掌握----3，能够掌握-----2，不能掌握-----1
能够理解动作要领，积极尝试吗？ ○○○
能够尽全力进行练习吗？ ○○○
能够和组员共同努力吗？ ○○○
认真琢磨练习方法了吗？ ○○○