第六课时小学英语教学设计模板.doc

课题 Unit 1Welcome back to school. 课 时第六课时授课类型新授课备课时间一、教学内容分析1、学习字母D、E及相关单词。2、认读字母，体会字母在单词中的读音。二、教学目标1、能听、说、读、写字母Dd,Ee。2、能认读以这2个字母为首的单词。3. 了解这三个字母在例词中的发音。三、教学重、难点：1. 字母Dd、Ee的读音和书写。2. 字母印刷体与手写体的区别。四、学习者特征分析1、学生已经学习有关词汇和句子，例如：I haveaan有良好的学习习惯，能积极地听说，对英语学习兴趣浓厚。有较强的语言表达能力。2、能利用网络资源平台自主听读，学生运用资源,在学会课标单词、句型的基础上，扩充相关句型的练习。五、教学策略选择与设计通过做一做、说一说和字母联想等方式加深字母的记忆。六、学习方法指导自主学习和小组互助学习相结合。七、行为习惯培养培养学生的认真听读和书写习惯。八、教学资源课本、实物、网络资源、flash动画、Vclass平台、大小写字母卡片（A-E）自制课件等。九、教学过程教学过程（时间）教师活动学生活动设计意图及资源准备学生要培养的习惯和学习方法，达成的目标Step I（一）热身复习（Warm-up/Revision）1. 复习歌曲“。2. Pair work歌曲热身，激发学习兴趣和欲望。 Step II（二）呈现新课 （Presentation） Listen and do感知话题、直接切入主题。 Step III（三） 趣味操练 （Practice）3 Pair work身临其境，激发学习欲望，解决教学重难点。 Step IV（四）扩展性活动（Add-activities） Listen and read营造学习氛围，提高学习的效率。 Step V(五)综合练习Pair work快乐学习、成功学习留下美好记忆。 拓展材料网络资源、flash动画、Vclass平台、大小写字母卡片（A-E）自制课件板书设计 Unit 1 Im a girl and you are a boy. Dd Ee dog duck egg elephant自主评价 小组评价、自主评价和同桌评价 作业布置Listen and read for 15 minuts 教学反思