小学数学北师大四年级三角形内角和前置性作业.doc

三角形内角和前置性作业
一、 学习目标
1、 通过量、剪、拼、折等直观操作活动，探索并发现三角形内角和等于180° ；
2、 能运用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。
二、我先学
1、用量角器分别量出下面三角形三个内角的度数，填在表格里

三角形的形状
每个内角的度数
三个内角的和
1号三角形

2号三角形

3号三角形

4号三角形

5号三角形

通过测量，你的猜想是 。
2、 思考:你还有什么方法可以得出三角形的内角和是多少度？
方法一：
方法二：
方法三：
三、1、通过预习我的收获是：
2、通过预习我的疑问是：

随堂练习
一、 填一填
1、三角形内角和等于 。
2、在一个三角形中，已知两个内角的度数分别是30°和70°，另一个角是 。
3、在一个直角三角形中，已知一个是50°，另一角是 。
二、判断题
（1）一个三角形的三个内角度数分别是80°,75°,24°（ ）
（2）一个三角形中，最多只能有一个直角或钝角。 （ ）
（3）两个完全一样的三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（ ）
（4）钝角三角形比锐角三角形的内角和大。（ ）
三、解决实际问题
）
∠2＝？
）
∠1＝40 °
）
∠3＝？
1、在一个等腰三角形中，已知∠1＝40°，求∠2， ∠3的度数？

60 °
40 °

2、猜一猜，做一做，可能是什么三角形？