资源描述
池河小学电子备课模板
【课题】3.《精细的描写》
【教学内容】通过多媒体课件展示艺术作品,欣赏艺术作品中造型、线条。
【教学内容分析】本课属于造型.表现领域的一个内容。本课教学内容,是通过写生,进一步学习线描写生的方法,培养学生的观察习惯,提高他们的观察能力和线造型的能力。通过画家门采尔对香炉外形和图案的精细描写,引导学生从画面的整体结构到各部位精细的刻画进行分析,感悟线的表现力。
【学情分析】学生对线条的运用已经很熟练了,但只有部分学生能运用的好,所以老师要示范用长短线条、曲直线条对物象进行塑造和表现。
【教学目标】知识与技能:1通过学习发现静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写的方法,培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。
过程与方法:通过探究、搜集、讨论、汇报形式展现。
情感、态度与价值观:通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。
【教学重点】掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。
【突破方法】通过多媒体课件展示艺术作品,欣赏艺术作品中造型、线条,激发学生兴趣,培养学生线条造型能力。
【教学难点】如何用线精细地表现物象的特征
【突破方法】师示范引领,指导学生观察并用线造型表现植物的特点和美感。
【教具】素描、绘画铅笔、勾线笔
【学具】勾线笔
【课时计划】一课时
【课时目标】通过学习发现静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写的方法,培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。
2、培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。
【信息技术应用分析】
信息技术应用分析
知识点
学习目标
媒体内容
与形式
教学作用
使用方式
媒体来源
名作欣赏
优秀作品
学习发现静物线的美感
图片和视频
创设情境,引发动机
边播放、边讲解
下载
【教学过程】
教学过程
复备
一、 欣赏导入
1出示名作欣赏。
问题:仔细观察儿童的动作,猜一猜他在做什么?
PPT出示,欣赏“李嵩《市担婴戏图》宋”导入新课,并板书。
二、 授新,
1.小组交流:请你结合教材中的图片说一说,画家李嵩在哪些地方进行了精细的描写?
师生古代交流
2. 视频播放,进一步了解李嵩“李嵩《市担婴戏图》宋”
3. 找一找,我们眼前或身边的物品中,哪些物品可以看到精细的线条了?
生举例说
4.师出示文具类图片,看看它的线条哪些是精细的
5.师生互动交流
6.探究:图片展示,探讨书包的细节表现方法和线条紧密排列的节奏美
外形:准确、生动 细节:穿插、遮挡 取舍、疏密
线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。
三、 佳作欣赏
四、 学生艺术实践,教师辅导学生作画。
提醒注意画面的构图、特征的描写、线的组织等。
五、作品展示,评价
组织学生评价。
六、小结
教师总结
【板书设计】
板书:精细的描写
构图丰满 刻画精细
2
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