二年级前滚翻教学设计.doc

二年级《前滚翻》教学设计

马丽娟
一、指导思想：
本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想，学生为主体。充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，主要通过语言点拨、启发、动作示范、质疑、评价、小结，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展，并且为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础。
二、教材分析：
本课教材选自“小学体育与健康水平一”二年级的前滚翻。滚翻是人体基本活动之一，也是一项自我保护能力比较强的运动项目。本课教材是在一年级各种方式的滚动的基础上，发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。结合二年级其他学科教学内容，达到了学生全面发展的目的。
三、教学目标：
1、认知目标：培养学生对技巧动作的兴趣，使学生初步学习前滚翻的技术动作
2、技能目标：发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。
3、情感目标：培养学生互帮互学、团结协作的良好品质，体验取得成功的喜悦。
四、学情分析：
年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点，但是他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，根据这些特点我在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情景来调控，为营造学生平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生的运动兴趣提高，培养学生的想象能力及自我表现能力，带动学生自觉主动地参与学习，从而更好的完成教学目标。
五、教学重、难点：
重点：蹬地有力，团身紧，头后部着垫。
难点：滚动圆滑，动作协调。
六、教学方法：

《前滚翻》教案

班级：二（3）班
教材
前滚翻
场地器材

半个小足球场
41块小垫子

总课
时数
1课时
教学
目标
1. 认知目标：培养学生对技巧动作的兴趣，使学生初步学习前滚翻的技术动作
2. 技能目标： 发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。
3. 情感目标：培养学生互帮互学、团结协作的良好品质，体验取得成功的喜悦。
重难点
重点：蹬地有力，团身紧，头后部着垫。
难点：滚动圆滑，动作协调。

课的
部分
时 间
课的内容
组  织   教    法

开

始

准

备

部

分
1--2分

1、 集合整队
2、 报告人数
3、 师生问好
组织：四列横队。
教法：教师宣布课堂的内容。

要求：站队快，静，齐。

8-9分
1.队列队形
整队
原地转法
2、游戏：听数字抢坐垫子
游戏方法：学生绕垫子慢跑，在跑动过程中听教师口令，如教师喊“3”那么相邻的三个学生坐到一块垫子上，不成“3”数的组为失败，失败的同学就绕垫子外围随意摆造型。

3、徒手操
A:用头写数字、字母
B:肩部运动

C:体转运动

D:体侧运动

E：模仿小鱼游泳

组织(1)：方形队伍
教法：听老师口令做练习
要求：队列整齐，听从老师指挥
组织（2）：

教法：1、教师讲解游戏方法与要求
2、教师做裁判组织学生游戏
要求：反应迅速、注意安全，摆造型的同学不能在垫子上摆造型。
组织：

教法：1、教师口令提示学生做徒手操
2、教师给学生做侧面、正面、背面示范。
要求：注意安全、徒手操动作舒展大方。

基

本

部

分

4--5分

15分

5—6分
一、各种方式的自由滚动

二、前滚翻
1、手扶垫蹬地练习

2、两手抱小腿的前后滚动练习

3、两腿夹沙包滚翻

4、前滚翻成屈腿坐撑。

5、滚翻比快

口诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球

重点：蹬地有力，团伸紧，头后部着垫。
难点：滚动圆滑，直线滚动。

三、“障碍接力”游戏将学生分成人数相等的四队，让每队用小垫子布置成小河、山洞和荆棘的活动场地，让学生依次跨、钻、前滚翻通过障碍，游戏开始，每队的第一个同学快速钻过山跨过小河、钻过山铜、滚翻过荆棘，然后跑回来拍第二个同学的手，第二个同学开始，依次游戏，最先完成的队为胜队。
组织：同上。
教法：教师提示，学生自由发挥各种方式的滚动
要求：注意安全，自由创新

组织：同上。
教法：1、教师语言导入“小刺猬遇到危险是怎么保护自己的？让学生自己模仿练习。
2、教师完整师范前滚翻动作病讲解动作要领。
3、教师示范手扶垫蹬地练习。
4、学生练习，教师巡回指导，提示动作要领。
5、教师提示学生做两手抱小腿的前后滚动练习。
6、及时增加难度（屈两腿夹沙包滚翻）
7、优秀生展示
8、教师提示动作要领，学生自己练习。
9、两人一组，保护帮助
10、学生自主学习、探究动作技巧
11.教师巡回指导，纠正错误，保护帮助
要求：1.自主积极学习，探究学习方法。2.相互帮助，注意安全。

组织：

Xxx □ △ □
Xxx □ △ □
Xxx □ △ □
Xxx □ △ □

教法：1、教师讲解游戏方法和要求。

2、听老师的口令，学生练习一次。

3、教师做裁判，组织学生进行游戏，并对获胜的小组进行表扬。

要求：气氛活跃，注意安全。

结
束
部
分

2-3分
1. 放松活动
老师和学生一起跟音乐边唱“幸福拍手歌”边跳放松操
2、课后小结
3、师生再见
4、收拾器材
组织：散点
教法：教师讲解提示放松活动要领，师生同做

要求：听从指挥，放松认真。

生
理
曲
线
图

180 心率
170 （次/分）
160
150
140
130
120
110
90
80 时间（分钟）
5 10 15 20 25 30 35 40
运动负荷
110次/分
练习密度
40%