(部编)初中语文人教七年级下册《短文两篇·陋室铭》.doc

上关初中导学案班级： 七年级 科目： 语文 教者： 逯敏强 朱瑞 总第 41-42 课时周次九星期四日期2017-4-27批阅课题短文两篇目标1、积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。2、加强朗读训练，提高朗读能力，把握两文托物言志的写法。3、学习陋室铭，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。学习爱莲说，认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。重点1、积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。2、加强朗读训练，提高朗读能力，把握两文托物言志的写法。难点3、学习陋室铭，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。学习爱莲说，认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。流程内 容批注/笔记陋室铭课前导入他的诗与白居易起名，他的词与柳宗元起名，据说他被贬到安徽，按当时朝廷规定，他可以住三室三厅之房。但是和州县的策知县是个典型的势力小人。认为刘禹锡乃被贬之人，可以给双小鞋穿穿，以显示自己的威风。于是就在城南给刘禹锡安排了三间小房。对此，刘禹锡大人大量，不以为意。还根据驻地的美好景观写了一副“面对大江观白帆，身在和州思争辩”的对联，贴在了门上。做贼心虚的策知县见了，非但不反思自己，反而变本加厉。马上将刘禹锡移居别地，并且把住房面积减去了一半。此住房位于德胜河旁，山青水秀，景色怡人。刘禹锡一见，顿来灵感，挥笔又是一副好联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”！好诗传到乡里，策知县大怒。下令将刘禹锡撵到城中一间只能放一床一桌一椅的破旧小房中居住，既没有山又没有水。在半年的时间里，刘禹锡稀里糊涂地被一个小小的知县搬家折腾了三次。激怒愤慨之下，刘禹锡心中有话，如鲠在喉，不吐不足以为快，遂如行云流水般一口气写下了著名的陋室铭，并请人碑刻立于大门之外！新课链接：书屋趣话我国历代文人雅士都喜欢给自己的书屋取一个饶有趣味的名字，或申明志向，或自省自勉。老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。 聊斋：清代文学家蒲松龄题书屋为“聊斋”。相传，在创作聊斋志异时，为搜集素材蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事、传闻，或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名为“聊斋”。 七录斋:明朝著名文学家、学者张溥，年轻的时候酷爱读书，所读之书都是亲手抄写，诵读之后付之一炬，然后再抄，再读，再烧，这样反复六七次，所读之书就烂熟于心。因此他给自己的书斋起名“七录斋”。诸葛亮-茅庐 梁实秋-雅斋 闻一多-何妨一下楼朱自清-犹贤博弈斋 学习过程：一、自主预习，初识陋室。1、陋室，是刘禹锡的室名，意思是（简陋的房子）。铭，是古代刻在器物上用来（警戒自己）或（称述功德）的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般都是用韵的。2、作者（ 刘禹锡 ）（772-842），字梦得，（ ）代著名诗人。与柳宗元齐名，并称（ ）；晚年与白居易唱和，世称（ ），唐代古文运动的倡导者之一。王安石称他“天下奇才”，白居易称他“诗豪”，著有刘梦得文集。3、给下列加点的字注音德馨（ ） 苔痕（ ）鸿儒（ ）案牍（ ）4、掌握重点字词的含义。名： 灵： 乱 劳：何陋之有：5、用自己的话疏通诗文大意 二、有情诵读，感受陋室。1、听读，品味韵律（要求：画出节奏，标出韵脚。）。2、诵读，展示自我。（诵读要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅， 读出感情）三、思考感悟，走进陋室1、本文从哪些方面写陋室？2、 课文开头两句话以“山”，“水”起笔， 运用什么修辞方法？它们与陋室有什么关系？ 3、 作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？结尾引用孔子的话有什么作用 ? 4、 文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？ 四、主题思想本文采用（ ）的写法，通过（ ），（ ），（ ）的描述，极力形容陋室不陋，表达了（ ）。五、拓展延伸你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你对这样的学生是如何看待的？分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。 教后记