(部编)初中语文人教七年级下册陋室铭-刘禹锡.doc

22、陋室铭 （ 刘禹锡）
教学目标:
1、了解作者与铭文的特点
2、疏通课文，积累字词
3、理解本文的主题，体会作者的情感
4、了解类比与托物言志的写法
5、朗读、背诵、默写全文
教学重难点：
重点与难点：同上2、3、4
教学课时：
1 课时
教学过程：
一、 导入课文
同学们，你现在所居住的房屋怎样？ 你对自己未来的房子又是怎样设想的？
（学生畅所欲言）
二、 了解作者与“铭”
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体是押韵的。
作者：（通过提问、填空的方式）
刘禹锡（772——842）字＿＿＿，洛阳人，＿＿代诗人。
三、 学习课文
1、听读课文，注意字词与节奏
2、图文欣赏，激起学生的兴趣
3、请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是＿＿＿。
提示：
名 灵 馨 青 丁 经 形 亭 ing
4、疏通课文。注意下列字词
有仙则名 有龙则灵 惟吾德馨
苔痕上阶绿 鸿 儒 乱 耳
无案牍之劳形
无丝竹之乱耳。 何陋之有？
四、再读课文，思考：
1、哪一句统领全篇？哪2个字是文眼？
2、文中写陋室环境的句子是：
3、写陋室中人的句子是：
4、写陋室中事的句子是：
提示：
1、惟吾德馨。 德 馨
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、可以调素琴，阅金经。 (实写) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 (虚写)

五、深入分析
1、 文章末尾引用诸葛庐、子云亭这一典故，有何作用？
提示：
作者以古人自比,表达自己也有古代名贤的情趣和抱负。
2、 作者身居“陋室”而不感到简陋，表达了作者怎样的节操和情怀？
提示：
高洁傲岸、安贫乐道
六、归纳概括文章的层次、层意
第1层（1-3句）：写山水因仙龙而名灵，引出陋室不陋的原因
第2层（4-7句）：写陋室的环境、室中人、室中事。
第3层（8-9句）：以古代名贤自比，引用孔语，突出陋室不陋。
七、畅所欲言
在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”
的道德情操？
八、课后作业：
1、背诵并默写课文
2、完成课后的 “思考与练习”
3、完成练习册

板 书：
22、陋室铭
刘禹锡

山---------仙---------名
环境幽雅
水---------龙---------灵

交往文雅
陋室---吾德馨----不陋

情趣高雅

高洁傲岸、安贫乐道

教后记：