(部编)初中语文人教七年级下册《陋室铭》教学检测.doc

陋室铭检测题（100分）姓名 班级山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？一、解释下列字词在文中的意思（每空分）名（ ） 灵（ ） 斯（ ） 馨（ ） 鸿（ ） 调（ ） 案牍（ ） 劳形（ ）二写出下列加线字的古义和今义（每空分）（1）无案牍之劳形古义： 今义：（2）惟吾德馨古义： 今义：（3）谈笑有鸿儒古义： 今义（4）无丝竹之乱耳古义： 今义：三、翻译下列句子（每句分）（1）水不在深，有龙则灵。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子云：何陋之有？四、填空（题每空分，题每空分）（1）本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。我们学过唐代 （人名）的 （书名），这文章押韵的韵脚有 （）陋室铭极力形容陋室不陋，表达了作者一种 和 的情操。（）本文主要运用了什么表现手法：五、用原文回答（每句分）、作者说陋室不陋的原因是2.写出陋室环境清幽宁静的句写出作者交友人物高雅的是看出作者生活情趣高雅的是本文点睛之笔的句子是六、阅读理解“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”用了什么表达方式？有什么作用？（分）“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”的言外之意是什么？（分）本文既是写陋室，为何写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”？（分）“何陋之有？”有什么作用？看出作者怎样的思想感情？（分）前文说“斯是陋室”后文却说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？（分）“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”对于作者这种交友方式，你有什么看法？（