(部编)初中语文人教七年级下册陋室铭设计.doc

陋室铭教学设计教学目标一、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。二、了解“铭”的特点，掌握相关的文言词汇。三、学习课文托物言志的写法。教学设想一、以尊重学习者的学习体验为重点，引导学生在多种形式的诵读中，体会刘禹锡的那份情怀。二、在加强诵读的同时，认真体会“铭”文句式整齐、押韵，节奏感强的特点。三、安排一课时。教学内容和步骤一、导入课文。二、初读课文，读准字音和句读。在朗读合作中实现“字音准确，停顿分明，不读破句子”的目标。自由大声朗读。同位互相听读。同学朗读展示，听后师生评点。齐读课文，读准字音和句读。三、再读课文，理解课文内容。引导学生借助已有知识储备和文下注释，粗通课文大意。对照注释，默读全文，疏通文意。交流对课文内容的了解。点评正误。注意以下词句的解释：馨xn散布得很远的香气.无丝竹之乱耳之：助词，位于主谓之间，取消句子独立性。乱：使混乱。乱耳：扰乱听觉。劳：使劳累。庐：简陋的房屋。何陋之有？“有何陋”的倒装。之：宾语前置的标志。