苏教版三年级语文上册第一单元集体备课.doc

齐陵中心小学单元集体备课讨论稿单元名称第一单元讨论记录教学建议教材分析本单元选取了四个富有浓郁生活气息的故事。让我们荡起双桨、古诗两首中流露出的是对生活的赞美，而学会查“无字词典”、做一片美叶子则是对生活的所思、所感和所得。学情分析1、学生已经具有一定的识字能力，也掌握了一定的识字方法，引导他们运用加一加、减一减、换一换、儿歌等方法熟记生字。2、本单元篇幅短小，文字精美，读来朗朗上口，对于提高学生的朗读能力大有裨益。3、先叙述具体事实，后引出结论或提示题旨是本单元的写作特点，但由于三年级学生的年龄特点，学生学习时不易体会和把握。单元教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、 会认、读、写本37单元个生字以及14个新词。3、 学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。4、 学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。5、 能把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。重点难点1、 掌握生字、新词，能背诵有关的诗词和成语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。4、 学写作文。5、 掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。单元知识结构让我们荡起双桨赞美生活古诗两首生活篇学会查“无字词典”感悟生活做一片美的叶子教学方法1、充分发挥学生的识字能力，让他们借助字典，课后生字表开展自主识字活动。在理解词义上，可充分运用学会查“无字词典”中所揭示的方法活学活用。2、设置情境，在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提高学生的朗读水平。单元教学进度授课安排时间教学内容课时第一周培养良好的学习习惯5、第1课5第二周第2、3、4课6第三周练习1、作文5主备人： 备课组成员签名：