1、
齐陵中心小学单元集体备课讨论稿
单元名称
第一单元
讨论记录
教学建议
教
材
分
析
本单元选取了四个富有浓郁生活气息的故事。《让我们荡起双桨》、《古诗两首》中流露出的是对生活的赞美，而《学会查“无字词典”》、《做一片美叶子》则是对生活的所思、所感和所得。
学
情
分
析
1、学生已经具有一定的识字能力，也掌握了一定的识字方法，引导他们运用加一加、减一减、换一换、儿歌等方法熟记生字。
2、本单元篇幅短小，文字精美，读来朗朗上口，对于提高学生的朗读能力大有裨益。
3、先叙述具体事实，后引出结论或提示题旨是本单元的写作特点，但由于三年级学生的年龄特点，
2、学生学习时不易体会和把握。
单
元
教
学
目
标
1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、 会认、读、写本37单元个生字以及14个新词。
3、 学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。
4、 学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。
5、 能把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。
重点
难点
1、 掌握生字、新词，能背诵有关的诗词和成语。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情。
4、 学写作文。
5、 掌握查“无字词典”的方法，并能在实
3、际中运用。
单
元
知
识
结
构
《让我们荡起双桨》
赞美生活
《古诗两首》
生活篇
《学会查“无字词典”》
感悟生活
《做一片美的叶子》
教学方法
1、充分发挥学生的识字能力，让他们借助字典，课后生字表开展自主识字活动。在理解词义上，可充分运用《学会查“无字词典”》中所揭示的方法活学活用。
2、设置情境，在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解，同时有效地提高学生的朗读水平。
单元教学进度授课安排
时间
教学内容
课时
第一周
培养良好的学习习惯5、第1课
5
第二周
第2、3、4课
6
第三周
练习1、作文
5
主备人： 备课组成员签名：
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