九年级化学辅导计划.doc

九年级化学辅导计划 1、调整好自己的心态，坚信学生是可以学好的，对学生充满信心，使学生在深得信任和 期待的气氛中学习，使他们自尊、自信，这样才能点燃学生进取的火花。 2、在工作中，对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。 3、在教学内容上努力激发学生的“求知欲”，在教学形式上力求新颖多样，以满足学生新 奇感的心理要求。通过不断变化教学手段：有时引导学生做游戏，有时引导学生进行竞赛， 有时引导学生进行表演， 充分调动学生学习的主动性和积极性， 使大脑处于最佳的活动 状态，充分发挥优势机体的潜能，使学生具有一种良好的心理状态。4、 利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。 课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使他们愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌 不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 5、采用一优生带一学困生的一帮一行动。座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习 环境，充分发挥课后“小老师”的作用。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。 6、课堂上创造机会，用优生的学习热情、思维、方法来影响学困生。 7、对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提 高识字和阅读能力。分层次设计目标，给学困生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功 的喜悦。 8、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。