北师大版三年级上册数学应用题含答案解析.doc

北师大版三年级上册数学应用题含答案解析
一、选择题
1．一个书包多少钱？

2．一列火车早上9：30从北京出发，下午1：30到达邯郸。这列火车平均每时行109千米，北京到邯郸的铁路全长多少千米？
3．2018年1月1日，冬冬的妈妈买了100吨水，冬冬家前三个月共用水24吨，照这样计算，这些水够他家用一年吗？
4．每只小兔分到多少根？

5．小兔有20元钱，如果买5个碗，每个碗3元，还剩多少元？
6．整箱买平均每瓶果汁的价格比单买一瓶果汁的价格便宜多少元？

7．一本少儿读物有226页，小明已经看了106页，剩下的打算用6天的时间看完，_________？（先提出一个用两步解答的数学问题，再列式解答）
8．一本书共82页，妙想看了10页，剩下的要8天看完，需要平均每天看多少页？
9．天津到济南的铁路长360千米。一列火车上午10：25从济南开车，下午2：25到达天津，火车平均每小时行驶多少千米？
10．兔妈妈原来有多少根胡萝卜？

11．兔妈妈原来有多少根胡萝卜？

12．笑笑家居住小区的居民水价是每立方米4元，请你根据她家水表读数的记录，算一算她家7月份需要交多少元水费？
时间
读数/立方米
5月底
235
6月底
244
7月底
256
13．大客车每辆限乘54人，小客车每辆限乘7人。游客共有82人，先坐满1辆大客车，剩下的游客坐小客车，需要多少辆小客车？（限乘人数不包括司机）
14．奇思和妙想购买同样的日记本，奇思比妙想多付了24元。一本日记本多少元？

15．小明有邮票50枚，小强有邮票30枚，小强想和小明集同样多的邮票。小明每月集邮票5枚，小强每月集邮票9枚，几个月后两人集的邮票才一样多？
16．每只小兔分到多少根？

17．一瓶果茶比一瓶酸奶便宜多少元？

18．甲、乙、丙三个班共有学生146人，甲比乙班多2人，乙班比丙班多6人，乙班有多少人？
19．淘气有100元钱，他买了一个书包，余下的钱可以买几个日记本？

20．奇思去文具店两支签字笔和一本笔记本，一共花了35元，每支签字笔9元。笔记本多少钱？
21．妙想的爸爸是出租车司机。星期一早上出车时，里程表读数是166千米。妙想记录了爸爸星期一至星期五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
326
515
685
816
968
（1）妙想的爸爸星期一、星期二各行驶多少千米？
（2）妙想的爸爸星期三和星期五哪天行驶的里程数多，多多少？
22．李叔叔为了支援灾区人民，骑摩托车去参加救援工作，出发时里程表的读数是45千米，他记录下了这一周骑行的里程表读数。（单位：千米）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
120
215
450
715
948
李叔叔这一周一共骑行多少千米？
23．一台洗衣机价格为675元，一台饮水机价格为435，一台电视机价格为883元，问一台电视机比一台洗衣机与一台饮水机的价格总和少多少元？
24．两次一共跳了多少个？

25．周末小明和妈妈去滑雪，滑雪场上午有256人，中午142人离开，下午又来了150人，这时滑雪场有多少人？
26．下列是“义新欧”班列从义乌到阿拉山口口岸的铁路示意图和部分城市间的里程表。
线路
里程/千米
义乌—合肥
530
义乌—西安
1434
西安—兰州
628
兰州—
1906

（1）合肥到西安的铁路线长多少千米？
（2）义乌到的铁路线长多少千米？
（3）到阿拉山口比义乌到合肥的铁路线少32千米，义乌到阿拉山口的铁路线一共长多少千米
27．下表是张叔叔上周一至周五每天开货车行驶的里程数。（单位：千米）
周一
周二
周三
周四
周五
48
67
102
70
133
（1）张叔叔这五天一共行驶多少千米？
（2）周一早上出发时里程表的读数是150千米，算一算，张叔叔周五晚上回到家时，里程表的读数是多少？
28．如图，幸福城到音乐城的距离是784千米。太阳城到光明城的距离是多少千米？

29．看图解决问题。
北京天津
北京济南
济南青岛
122千米
426千米
393千米

（1）天津到青岛的距离是多少千米？
（2）自己提出一个数学问题，并尝试解决。
30．新华书店新进《趣味数学》982本，上周卖出256本，本周卖出334本，还剩多少本？
31．三年一班有男生20人，女生16人，每3人成立一个学习小组，一共可以成立多少个学习小组？（列综合算式）
32．有一个书架，第一层放的书比第二层多5本，第三层是第二层的3倍，第一层放18本书，第三层放多少本书？
33．爸爸为小明的书房设计了2个书柜，每个书柜有5层，每层能放60本书。这些书柜一共能放多少本书？
34．下面是“北京—青岛”沿线主要车站不完整的火车里程表。

里程/千米
北京—天津
123
天津—青岛

济南—青岛
391
（1）天津到济南的路程是308千米，那么天津到青岛的路程是多少千米？
（2）一列动车从北京出发，每时行驶200千米，2时后能到济南吗？
35．向阳小学买来5个书架，每个书架有6层，每层最多可以放50本书。这些书架最多可以放多少本书？
36．李老师看一本500页的书，第一周看了150页，剩下的要在第二周全部看完，他平均每天要看多少页？
37．实验小学买了4副乒乓球拍和15个乒乓球，付出200元，找回15元，每个乒乓球3元，每副乒乓球拍多少元？
38．买花。

（1）1枝向日葵和1枝百合哪个贵？
（2）妈妈买了3束玫瑰和1束百合，一共花了多少元？
39．三年级一班共有60人，如果平均每人有4支铅笔，班上一共有几支铅笔？如果这其中有129支是活动铅笔，那么其他铅笔有多少支呢？
40．王老师带100元给学生买文具。如果买一盒彩笔，剩下的钱可以买多少副三角尺？

41．学校操场长90米、宽60米，小刚沿着操场边跑5圈是多少米？
42．下面是学校操场平面图，同学们沿着操场跑了5圈，一共跑了多少米？

43．妙想在一个长方形内，从B到D画了一条线，妙想说甲和乙两个图形的周长相等，请解释说明。

44．观察下图请提出有深度的数学问题或猜想。

45．一块正方形桌布，边长是8dm，现给它的周围缝上花边，花边至少有多长？
46．小明的班级有48人，要是排成4排、每排4人的方队，最多可以排成几个方队？
47．共享单车是市民出行的重要交通工具，骑完单车后应停放在划定的区域里。某小区计划在大门口划出一块长6米，宽2米的长方形单车停放区域，其中一边靠墙（不用划线），划出的线一共长多少米？

48．小红在一个长方形操场跑步，操场的长是100米，宽是50米，她跑了2圈，一共跑了多少米？
49．从下面长方形中剪下一个最大的正方形后，剩下部分是什么图形？这个图形的周长是多少厘米？

50．一个长方形操场，长是90米，宽是60米，淘气围着这个操场跑了四圈，他跑了多少米？
51．看图解决问题。
竖式中圈出来的部分表示什么意思？请你在点子图中圈一圈。

52．4个书架一共能放多少本书？

53．学校举办了“阅读节”活动，买来了一批故事书和名著。其中故事书有385本，名著是故事书的3倍，一共买来多少本名著？
54．要将310本书摆到书架上，每个书架有3层，每层摆25本，准备4个书架够摆吗？
55．下面是惠州到郑州的高速公路线路示意图。

里程/千米
惠州—长沙
723
惠州—武汉
1000
惠州—郑州
1500

（1）长沙到郑州有（       ）千米。
（2）1000—723求的是（       ）到（       ）之间的里程。
（3）惠州救援队开车从惠州出发，平均每时行102千米，5时行了多少千米？请在图中标出此时惠州救援队的大概位置。
56．母亲节到了，妈妈准备给奶奶选一束花，如果买一支百合花和19支康乃馨，需要多少钱？

57．学校新年晚会布置会场，三年级一班负责做彩旗，每人做4面。已知三年级一班女生有27人，男生有30人，一共能做多少面彩旗？
58．春节快到了，工作人员为了装扮红花湖，每隔5米放一盆花，从第1盆到第15盆之间一共有多少米？（计算结果时请用竖式计算）
59．一列火车共有10节车厢，其中8节各有124个座位，另外2节各有240个座位，这列火车共有多少个座位？
60．笑笑看一本故事书，每天看24页，按照这样的速度，笑笑一星期看了多少页？
61．下面是“北京—青岛”沿线主要车站不完整的火车里程表。

里程/千米
北京—天津
126
天津—青岛

济南—青岛
387
（1）天津到济南的路程是315千米，那么天津到青岛的路程是多少千米？（画一画，算一算）
（2）一列动车每时行驶200千米，从北京开往青岛，3小时后距离青岛还有多少千米？
62．图书室新购进3个书架，每个书架有8层，每层能放35本书。你知道一共能放多少本图书吗？

63．笑笑骑自行车到爱心驿站。

（1）10.20元读作：（       ）；4.50元比0.80元多（       ）元。
（2）一瓶脉动牌饮料和一包饼干一共多少元？
（3）有20元，买了一瓶王老吉和一个面包，应找回多少元？
64．买一支手电和一双旅游鞋一共多少元？

65．笑笑1月份存了5.5元零用钱，2月份存了11.3元。她想买一本故事书23.5元，3月份至少要存多少零用钱？
66．一桶油连桶共重14.6千克，用去一半后，连桶重7.8千克。原来的桶里有多少千克油？
67．买学习用品。     

（1）买一个书包比一个文具盒贵多少元？
（2）阳阳带了100元，买这两样学习用品够吗？如果够的话，还剩多少元？
68．王红带了50元。去书店买《格林童话》和《动物童话》，剩下的钱还够买一本12.5元的书吗？

69．淘气带了20元，买了这两个玩偶，他花了多少元钱？还剩多少元？

70．
①买一斤苹果比买一斤梨多花多少元？
②妈妈带了20元，想买一斤草莓和一斤苹果，够吗？
③请你再提出一个数学问题，试着解答出来。
【参考答案】
一、选择题
1．126元
【解析】
观察图片可知：彩笔4支，每支6元，根据单价×数量＝总价计算出彩笔的价格，再用150元减去彩笔的钱即可解答。
150－6×4
＝150－24
＝126（元）
答：一个书包126元。
【点睛】
求得4支彩笔的钱数是解题的关键。
2．436千米
【解析】
首先把普通计时法化成24时计时法，再先求出火车行驶的时间，已知这列火车平均每时行109千米，根据路程＝速度×时间，计算即可解答。
9：30＝9时30分，1：30＝13时30分
行驶的时间：13时30分－9时30分＝4时
109×4＝436（千米）
答：北京到邯郸的铁路全长436千米。
【点睛】
解答本题的关键是先求出行驶的时间，即经过的时间＝到达的时间－出发的时间。
3．够
【解析】
一年为12个月，因此先用24除以3计算出平均每个月的用水量，然后用平均每个月的用水量乘12，再与100吨比较即可。
一年＝12个月
24÷3＝8（吨）
8×12＝96（吨）
96吨＜100吨，够
答：这些水够他家用一年。
【点睛】
此题考查的是对年、月、日的认识，先计算出平均每个月的用水量是解答此题的关键。
4．11根
【解析】
把胡萝卜的总数减去剩下的6根，再除以8，就是每只小兔分到多少个胡萝卜，即可解答。
（94－6）÷8
＝88÷8
＝11（根）
答：每只小兔分到11根。
【点睛】
解答本题的关键是减去剩下的胡萝卜，才是8只小兔平分的量。
5．5元
【解析】
由题意可得，先算买5个碗的价钱：5×3（元），再用总价钱－已经花掉的钱即可解答。
20－5×3
＝20－15
＝5（元）
答：还剩5元。
【点睛】
此题考查了混合运算的应用，关键是先算出花掉的价钱即可。
6．2元
【解析】
根据题意可知：单买一瓶果汁的价格－整箱买平均每瓶果汁的价格＝整箱买平均每瓶果汁便宜的价格，整箱买平均每瓶果汁的价格÷整箱果汁的价钱除以整箱果汁的瓶数＝整箱买平均每瓶果汁的价格，依此列式并计算即可。
根据分析可列式为：
8－48÷8
＝8－6
＝2（元）
答：整箱买平均每瓶果汁的价格比单买一瓶果汁的价格便宜2元。
【点睛】
此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。
7．平均每天看多少页？
平均每天看20页。
【解析】
根据题意先提出一个问题，再列式解答即可。
提出平均每天看多少页？
（226－106）÷6
＝120÷6
＝20（页）
答：平均每天看20页。
【点睛】
根据题意提出一个两步解答的问题是解决问题的关键。
8．9页
【解析】
82减去10等于剩下的页数，再除以8即等于需要平均每天看的页数。
（82－10）÷8
＝72÷8
＝9（页）
答：需要平均每天看9页。
【点睛】
本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握。
9．90千米
【解析】
由题意可得，先求出这列火车行驶的时间，上午10：25从济南开车，下午2：25到达天津，下午2：25分到达天津就是14：25分，14：25－10：25＝4小时，再根据路程÷时间＝速度列式解答。
下午2：25分＝14：25分
14时25分－10时25分＝4小时
360÷4＝90（千米/小时）
答：火车平均每小时行90千米。
【点睛】
此题解答关键是求出行驶的时间，再根据路程、速度、时间三者之间的关系解决问题。
10．31根
【解析】
小兔子有5根胡萝卜，兔妈妈给小兔子4根后，小兔子的数量是（5＋4），现在兔妈妈的胡萝卜数量是小兔子的3倍，也就是现在兔妈妈的胡萝卜数量是（5＋4）的3倍，就可以求出现在兔妈妈的胡萝卜数量。原来兔妈妈的胡萝卜数量＝现在的数量＋给小兔子的4根。据此列式解答。
（5＋4）×3＋4
＝9×3＋4
＝27＋4
＝31（根）
答：兔妈妈原来有31根胡萝卜。
【点睛】
本题的关键是找出题文中的数量关系，不要忘记加上给小兔子的4根胡萝卜。
11．31根
【解析】
小兔子有5根胡萝卜，兔妈妈给小兔子4根后，小兔子的数量是（5＋4），现在兔妈妈的胡萝卜数量是小兔子的3倍，也就是现在兔妈妈的胡萝卜数量是（5＋4）的3倍，就可以求出现在兔妈妈的胡萝卜数量。原来兔妈妈的胡萝卜数量＝现在的数量＋给小兔子的4根。据此列式解答。
（5＋4）×3＋4
＝9×3＋4
＝27＋4
＝31（根）
答：兔妈妈原来有31根胡萝卜。
【点睛】
本题的关键是找出题文中的数量关系，不要忘记加上给小兔子的4根胡萝卜。
12．48元
【解析】
先用减法计算出7月份用了多少立方米的水，再根据数量×单价＝总价即可解答。
（256－244）×4
＝12×4
＝48（元）
答：她家7月份需要交48元水费。
【点睛】
求得7月份的用水量是解题的关键。
13．4辆
【解析】
先用游客总数－坐满1辆大客车的人数，求出还剩下多少人没坐车；小客车最多坐7人，再用剩余人数÷7，就可以求出需要几辆小客车。据此解答。
根据分析可得：
（82－54）÷7
＝28÷7
＝4（辆）
答：需要4辆小客车。
【点睛】
本题的关键是理解限乘54人就是最多坐54人的意思。
14．8元
【解析】
因为奇思比妙想多买了3本日记本，多花了24元，也可以理解为：3本日记本的价钱是24元，就能求出一本日记本多少钱。
24（85）
＝243
＝8（元）
答：一本日记本8元。
【点睛】
单价＝总价÷数量，此题关键是能理解到3本日记本的价钱是24元。
15．5个
【解析】
用两人的邮票差除以两人每月集邮票的差即可解答。
（50－30）÷（9－5）
＝20÷4
＝5（个）
答：5个月后两人集的邮票才一样多。
【点睛】
本题主要考查学生对整数混合运算知识的掌握和灵活运用。
16．11根
【解析】
把胡萝卜的总数减去剩下的6根，再除以8，就是每只小兔分到多少个胡萝卜，即可解答。
（94－6）÷8
＝88÷8
＝11（根）
答：每只小兔分到11根。
【点睛】
解答本题的关键是减去剩下的胡萝卜，才是8只小兔平分的量。
17．4元
【解析】
每箱有6瓶果茶，则每瓶果茶是30÷6＝5元。再用每瓶酸奶的价钱减去每瓶果茶的价钱解答。
9－30÷6
＝9－5
＝4（元）
答：一瓶果茶比一瓶酸奶便宜4元。
【点睛】
本题考查经济问题，关键是运用公式单价＝总价÷数量求出每瓶果茶的价钱。
18．50人
【解析】
乙班人数作为基准量，146人减去2人，加上6人，得到150人，正好是乙班人数的3倍，150人除以3得到乙班的人数。
（146－2＋6）÷3
＝150÷3
＝50（人）
答：乙班有50人。
【点睛】
求解三个量的和差问题时，求其中的哪一个量，就以这个量为基准量。
19．4个
【解析】
用100减去68求出余下的钱，用余下的钱除以8即可解答。
（100－68）÷8
＝32÷8
＝4（个）
答：余下的钱可以买4个日记本。
【点睛】
解答此题的关键是先求出余下的钱。
20．17元
【解析】
用9乘2求出两支签字笔的价钱，再用35减去两支签字笔的价钱即可求出一本笔记本的价钱。
35－9×2
＝35－18
＝17（元）
答：笔记本17元。
【点睛】
解答此题的关键先求出两支签字笔的价钱。
21．（1）星期一行驶160千米，星期二行驶189千米。
（2）星期三；18千米
【解析】
（1）用326减去166，求出星期一行驶多少千米；用515减去326，求出星期二行驶多少千米；
（2）用685减去515，求出星期三行驶的里程；用968减去816，求出星期五行驶的里程；再比较它们的大小，即可知道哪天行驶的里程数多；最后求出它们的差，据此解答。
（1）326－166＝160（千米）
515－326＝189（千米）
答：妙想的爸爸星期一行驶160千米，星期二行驶189千米。
（2）685－515＝170（千米）
968－816＝152（千米）
170＞152
170－152＝18（千米）
答：妙想的爸爸星期三行驶的里程较多，多18千米。
【点睛】
用当天的读数减去前一天的读数，就是当天行驶的里程数。
22．903千米
【解析】
用星期五里程表的读数减去45即可求出李叔叔这一周一共骑行的路程。
948－45＝903（千米）
答：李叔叔这一周一共骑行903千米。
【点睛】
用当天的读数减去前一天的读数，就是当天行驶的里程数。
23．227元
【解析】
一台洗衣机价格加上一台饮水机价格，再减去一台电视机价格即可解答。
675＋435－883
＝1110－883
＝227（元）
答：一台电视机比一台洗衣机与一台饮水机的价格总和少227元。
【点睛】
本题主要考查学生对整数加减法计算方法的掌握。
24．644个
【解析】
观察图片可知，第一次跳绳跳了258个，第二次比第一次多跳了128个，求两次一共跳了多少个？先用加法求出第二次跳了多少个，再加上第一次的跳绳个数，即可求出两次跳绳的总数。
根据分析可得：
258＋128＋258
＝386＋258
＝644（个）
答：两次一共跳了644个。
【点睛】
解答本题的关键是先求出第二次跳的个数，再把两次跳的个数加起来即可。
25．264人
【解析】
滑雪场上午人数减去中午离开人数，再加上下午又来的人数即可。
256－142＋150
＝114＋150
＝264（人）
答：这时滑雪场有264人。
【点睛】
本题主要考查整数加减混合运算能力。
26．（1）904千米
（2）3968千米
（3）4466千米
【解析】
（1）用义乌到西安的里程减去义乌到合肥的里程即可解答；
（2）义乌到西安的里程加上西安到兰州的里程，再加上兰州到的里程即可解答；
（3）义乌到合肥的里程减32千米等于到阿拉山口的里程，再加义乌到的里程即可解答。
（1）1434－530＝904（千米）
答：合肥到西安的铁路线长904千米。
（2）1434＋628＋1906
＝2062＋1906
＝3968（千米）
答：义乌到的铁路线长3968千米。
（3）530－32＋3968
＝498＋3968
＝4466（千米）
答：义乌到阿拉山口的铁路线一共长4466千米。
【点睛】
首先分析清楚里程表的里程表示是哪两个城市间的距离，再作进一步解答。
27．（1）420千米（2）570千米
【解析】
（1）求一共行驶的路程，把5天所行驶的里程数相加即可。
（2）周一早上出发时里程表的读数是150千米，150加5天行驶的总路程即可解答。
（1）48＋67＋102＋70＋133
＝115＋102＋70＋133
＝287＋133
＝420（千米）
答：张叔叔这五天一共行驶420千米。
（2）150＋420＝570（千米）
答：里程表的读数是570千米。
【点睛】
里程表的读数是累计的，所以周一早上里程表的读数加5天行驶的里程数即为周五晚上的里程数。
28．204千米
【解析】
由图文可以看出幸福城到音乐城的距离是784千米，幸福城到太阳城255千米，光明城到音乐城的距离是325千米，则用幸福城到音乐城的距离－幸福城到太阳城的距离－光明城到音乐城的距离即可解答。
784－255－325
＝529－325
＝204（千米）
答：太阳城到光明城的距离是204千米。
【点睛】
解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
29．（1）697千米
（2）北京到济南的距离比北京到天津的距离远多少千米？
426－122＝304（千米）
【解析】
（1）观察图片可知北京到济南的距离是426千米，北京到天津距离是122千米，据此先计算出天津到济南的距离，再加上济南到青岛的距离即可求得天津到青岛的距离。
（2）可以提出问题：北京到济南的距离比北京到天津的距离远多少千米？
（1）426－122＋393
＝304＋393
＝697（千米）
答：天津到青岛的距离是697千米。
（2）北京到济南的距离比北京到天津的距离远多少千米？
426－122＝304（千米）
答：北京到济南的距离比北京到天津的距离远304千米。
【点睛】
计算出天津到济南的距离是解决问题的关键。
30．392本
【解析】
先用总本数减上周卖出的本数，求出还剩余的本数；再减去本周卖出的本数，就是最后还剩余的本数。据此解答。
根据分析可得：
982－256－334
＝726－334
＝392（本）
答：还剩392本。
【点睛】
本题考查的是对题意的理解，确定思路先算什么，再算什么。
31．12个
【解析】
先把20与16相加，求出总人数，因为每3人为一个学习小组，所以用总人数除以3即可求出组数。
（20＋16）÷3
＝36÷3
＝12（个）
答：一共可以成立12个学习小组。
【点睛】
解析：12个
【解析】
先把20与16相加，求出总人数，因为每3人为一个学习小组，所以用总人数除以3即可求出组数。
（20＋16）÷3
＝36÷3
＝12（个）
答：一共可以成立12个学习小组。
【点睛】
解决本题时应先求出学生总人数，再根据除法的意义解答即可。
32．39本
【解析】
先用18减去5求出第二层放的书，再用第二层放的书乘3即可求出第三层放的书，据此解答。
（18－5）×3
＝13×3
＝39（本）
答：第三层放39本书。
【点睛】
求一个数的几倍是
解析：39本
【解析】
先用18减去5求出第二层放的书，再用第二层放的书乘3即可求出第三层放的书，据此解答。
（18－5）×3
＝13×3
＝39（本）
答：第三层放39本书。
【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
33．600本
【解析】
用60乘5求出每个书柜放多少本书，再乘2即可解答。
60×5×2
＝300×2
＝600（本）
答：这些书柜一共能放600本书。
【点睛】
本题考查了整十、整百数乘一位数的计算及
解析：600本
【解析】
用60乘5求出每个书柜放多少本书，再乘2即可解答。
60×5×2
＝300×2
＝600（本）
答：这些书柜一共能放600本书。
【点睛】
本题考查了整十、整百数乘一位数的计算及应用。
34．（1）699千米
（2）不能
【解析】
（1）用天津到济南的路程加上济南到青岛的路程即可解答。
（2）路程＝速度×时间，先求出2时动车行驶的路程，再求出北京到济南的路程，最后两者比较大小即可。
（1
解析：（1）699千米
（2）不能
【解析】
（1）用天津到济南的路程加上济南到青岛的路程即可解答。
（2）路程＝速度×时间，先求出2时动车行驶的路程，再求出北京到济南的路程，最后两者比较大小即可。
（1）308＋391＝699（千米）
答：天津到青岛的路程是699千米。
（2）200×2＝400（千米）
123＋308＝431（千米）
400＜431
答：2时不能到济南。
【点睛】
熟练掌握并运用路程＝速度×时间是解答本题的关键。
35．1500本
【解析】
每个书架有6层，每层可以放50本书，50乘6算出一个书架能放书的数量，再用所得积乘5即可解答。
50×6×5
＝300×5
＝1500（本）
答：这些书架最多可以放1500本书
解析：1500本
【解析】
每个书架有6层，每层可以放50本书，50乘6算出一个书架能放书的数量，再用所得积乘5即可解答。
50×6×5
＝300×5
＝1500（本）
答：这些书架最多可以放1500本书。
【点睛】
此题的关键是先求出一个书架上书的数量。
36．50页
【解析】
先用500减150算出第二周看的总页数，一周是7天，再用所得差除以7即可解答。
（500－150）÷7
＝350÷7
＝50（页）
答：他平均每天要看50页。
【点睛】
此题问的是
解析：50页
【解析】
先用500减150算出第二周看的总页数，一周是7天，再用所得差除以7即可解答。
（500－150）÷7
＝350÷7
＝50（页）
答：他平均每天要看50页。
【点睛】
此题问的是第二周平均每天看多少页，所以首先要求出第二周看的总页数。
37．35元
【解析】
用付出的钱数减去找回的钱数，求出花费的钱数。用每个乒乓球的价钱乘购买乒乓球个数，求出购买乒乓球花费的钱数。再用花费的钱数减去购买乒乓球花费的钱数，求出购买乒乓球拍花费的钱数。再除以
解析：35元
【解析】
用付出的钱数减去找回的钱数，求出花费的钱数。用每个乒乓球的价钱乘购买乒乓球个数，求出购买乒乓球花费的钱数。再用花费的钱数减去购买乒乓球花费的钱数，求出购买乒乓球拍花费的钱数。再除以购买乒乓球拍的数量，求出每副乒乓球拍的价钱。
（200－15－15×3）÷4
＝（200－15－45）÷4
＝140÷4
＝35（元）
答：每副乒乓球拍35元。
【点睛】
本题考查经济问题，先求出购买乒乓球拍花费的钱数，再根据单价＝总价÷数量解答。
38．（1）百合贵
（2）203元
【解析】
（1）用向日葵每束的价格除以每束的数量，得出1枝向日葵的价格；用百合每束的价格除以每束的数量，得出百合1枝的价格；最后比较1枝向日葵和1枝百合哪个贵。
（2）
解析：（1）百合贵
（2）203元
【解析】
（1）用向日葵每束的价格除以每束的数量，得出1枝向日葵的价格；用百合每束的价格除以每束的数量，得出百合1枝的价格；最后比较1枝向日葵和1枝百合哪个贵。
（2）用玫瑰每束的价格乘3，加上百合1束的价格即可。
（1）80÷8＝10（元）
77÷7＝11（元）
11＞10
答：1枝百合贵。
（2）42×3＋77
＝126＋77
＝203（元）
答：一共花了203元。
【点睛】
本题主要考查除法及整数的混合运算的运用。
39．240支；111支
【解析】
平均每人铅笔支数乘人数等于全班铅笔总支数，减去活动铅笔支数，即等于其他铅笔支数。
60×4＝240（支）
240－129＝111（支）
答：班上一共有240支铅笔，其他
解析：240支；111支
【解析】
平均每人铅笔支数乘人数等于全班铅笔总支数，减去活动铅笔支数，即等于其他铅笔支数。
60×4＝240（支）
240－129＝111（支）
答：班上一共有240支铅笔，其他铅笔有111支。
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法和减法计算方法的掌握。
40．31副
【解析】
100元减去彩笔的价钱，再除以三角尺的单价即可解答。
（100－7）÷3
＝93÷3
＝31（副）
答：剩下的钱可以买31副三角尺。
【点睛】
熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的
解析：31副
【解析】
100元减去彩笔的价钱，再除以三角尺的单价即可解答。
（100－7）÷3
＝93÷3
＝31（副）
答：剩下的钱可以买31副三角尺。
【点睛】
熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的关键。
41．1500米
【解析】
长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据长方形的周长公式求出一圈的长度，再用一圈的长度乘5即可解答。
（90＋60）×2
＝150×2
＝300（米）
300×5＝1500（米）
答
解析：1500米
【解析】
长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据长方形的周长公式求出一圈的长度，再用一圈的长度乘5即可解答。
（90＋60）×2
＝150×2
＝300（米）
300×5＝1500（米）
答：小刚沿着操场边跑5圈是1500米。
【点睛】
熟练掌握长方形的周长是解答此题的关键。
42．4000米
【解析】
宽加80米得出长，利用长方形周长公式：（长＋宽）×2，代入数据求出操场1圈多少米，再乘5，解答即可。
160＋80＝240（米）
（240＋160）×2
＝400×2
＝800
解析：4000米
【解析】
宽加80米得出长，利用长方形周长公式：（长＋宽）×2，代入数据求出操场1圈多少米，再乘5，解答即可。
160＋80＝240（米）
（240＋160）×2
＝400×2
＝800（米）
800×5＝4000（米）
答：一共跑了4000米。
【点睛】
本题主要考查长方形周长的计算运用。
43．见详解
【解析】
长方形的对边相等，AD＝BC，AB＝DC，再根据周长的定义即可解答。
甲的周长等于AD、AB和中间的曲线之和；乙的周长等于BC、DC和中间的曲线之和；因为长方形的对边相等，所以甲和
解析：见详解
【解析】
长方形的对边相等，AD＝BC，AB＝DC，再根据周长的定义即可解答。
甲的周长等于AD、AB和中间的曲线之和；乙的周长等于BC、DC和中间的曲线之和；因为长方形的对边相等，所以甲和乙两个图形的周长相等。
【点睛】
本题考查了长方形的特点和周长的知识，学生应熟练掌握并合理运用。
44．见详解
【解析】
根据图可比较每个图形中两部分的周长是否相等。根据周长的定义，分别表示出3个图形的周长，图1中的两部分的周长都是3条线段的和；图2两部分的周长都是2条线段与折线的和；图3两部分的周长
解析：见详解
【解析】
根据图可比较每个图形中两部分的周长是否相等。根据周长的定义，分别表示出3个图形的周长，图1中的两部分的周长都是3条线段的和；图2两部分的周长都是2条线段与折线的和；图3两部分的周长都是2条线段与折线的和。每个长方形中，两组对边分别相等。
问题：每个图形中两部分的周长是否相等？
图1两部分的周长分别为：AB＋AD＋BD，BC＋CD＋BD，而AB与CD相等，AD与BC相等，所以两部分的周长相等。
图2两部分的周长分别为：AB＋AD＋折线，BC＋CD＋折线，折线是同一条折线，而AB与CD相等，AD与BC相等，所以两部分的周长相等。
图3两部分的周长分别为：AB＋AD＋折线，BC＋CD＋折线，折线是同一条折线，而AB与CD相等，AD与BC相等，所以两部分的周长相等。
答：每个图形中的两部分的周长都是相等的。
【点睛】
此题无法准确计算周长或面积，但是可以比较其周长或面积，从此出发来提问并解答。图形的周长即这个图形一周的长度。根据图可比较每个图形中两部分的周长是否相等。
45．32dm
【解析】
正方形的周长＝边长×4，给正方形桌布缝上花边，求花边的长，即求正方形的周长。
8×4＝32（dm）
答：花边至少32dm。
【点睛】
本题考查了学生对正方形周长的掌握与理解。
解析：32dm
【解析】
正方形的周长＝边长×4，给正方形桌布缝上花边，求花边的长，即求正方形的周长。
8×4＝32（dm）
答：花边至少32dm。
【点睛】
本题考查了学生对正方形周长的掌握与理解。
46．3个
【解析】
用48除以每排的人数，再除以方队的排数即可解答。
48÷4÷4
＝12÷4
＝3（个）
答：最多可以排成3个方队。
【点睛】
熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
解析：3个
【解析】
用48除以每排的人数，再除以方队的排数即可解答。
48÷4÷4
＝12÷4
＝3（个）
答：最多可以排成3个方队。
【点睛】
熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
47．10米
【解析】
要求划出的线一共长多少米，因为长方形的一条长靠墙，用一条长的长度加上两条宽的长度，据此解答即可。
6＋2×2
＝6＋4
＝10（米）
答：划出的线一共长10米。
【点睛】
解答此题
解析：10米
【解析】
要求划出的线一共长多少米，因为长方形的一条长靠墙，用一条长的长度加上两条宽的长度，据此解答即可。
6＋2×2
＝6＋4
＝10（米）
答：划出的线一共长10米。
【点睛】
解答此题的关键是明确划出的线的总长度不用求靠墙的长度。
48．600米
【解析】
长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据先求出1圈的长度，再乘2即可解答。
（100＋50）×2×2
＝150×2×2
＝300×2
＝600（米）
答：一共跑了600米。
【
解析：600米
【解析】
长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据先求出1圈的长度，再乘2即可解答。
（100＋50）×2×2
＝150×2×2
＝300×2
＝600（米）
答：一共跑了600米。
【点睛】
本题考查了长方形的周长公式，学生应熟练掌握并灵活运用。
49．长方形，58厘米
【解析】
当长方形的宽为正方形的边长时，剪下的是一个最大的正方形；剩下部分是一个宽为（29－24）厘米，长为24厘米的长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答
解析：长方形，58厘米
【解析】
当长方形的宽为正方形的边长时，剪下的是一个最大的正方形；剩下部分是一个宽为（29－24）厘米，长为24厘米的长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。
29－24＝5（厘米）
（24＋5）×2