北师大版三年级上册数学计算题归类整理含答案解析.doc

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北师大版三年级上册数学计算题归类整理含答案解析一、选择题 1．直接写出得数。 700×4＝ 69÷3＝ 402×2＝ 84×0＝ 87＋13＝ 93－68＝ 103×3＝ 86÷2＝ 3600÷4＝ 15－5÷5＝ 2．直接写出得数。 60×3＝ 2×800＝360÷4＝ 120×4＝ 180－90＝650＋60＝ 69÷3－3＝ 99÷9＝ 6×6＋6＝ 3．口算。 60×9＝ 800÷8＝ 700×4＝ 3元＋4.5元＝ 84÷2＝ 0×59＝ 31×3＝ 6.8元－4.3元＝ 4．直接写出下面各题的得数 5．直接写得数。 60×4＝ 320×3＝ 560÷8＝ 2.1＋3.4＝ 96÷3＝ 224×0＝ 66÷6＝ 9.7－6.3＝ 6．直接写出得数。 7．直接写出得数。 25×4＝ 180÷9＝ 9÷9＝ 0×30＝ 540＋460＝ 5.5－4.2＝ 12.6＋3.4＝ 7×8－56＝ 8．口算。 15×2＝ 5×400＝ 25×4＝ 560÷8＝ 0×99＝ 48÷4＝ 102×4＝ 200÷5＝ 49＋35＝ 360÷3＝ 9．直接写出得数。 500÷5＝ 44÷2＝ 12×4＝ 66÷6＝ 120÷4＝ 84÷4＝ 13×3＝ 70＋8＝ 60＋300＝ 100－60＝ 26＋20＝ 34－7＝ 10．口算。 700×6＝ 720÷8＝ 0×120＝ 9.2元＋4元＝ 48÷2＝ 55÷5＝ 14×6＝ 7.6元－7.1元＝ 11．竖式计算。 12．列竖式计算。 468＋235＝ 239×6＝ 605×8＝ 13．竖式计算。 34×2＝ 58×5＝ 405×7＝ 5×420＝ 14．用竖式计算。 78×6＝ 502×8＝ 350×8＝ 15．列竖式计算。 243×5 208×7 250×4 16．用竖式计算。 618＋269＝ 840－805＝ 154×3＝ 304×7＝ 17．用竖式计算。 504×6＝ 330×8＝ 412×7＝ 18．竖式计算。（1）124×6＝（2）206×5＝ 19．竖式计算。 148×6＝ 305×7＝ 8×230＝ 20．列竖式计算。（带☆的要验算） ☆ 21．下面的立体图形，从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。 22．在下面长方形中剪去一个正方形，使减后剩下部分的周长和原来的长方形相比符合下列要求。 23．在一张正方形纸上剪去一个长方形（剪去的长方形请画上阴影），使剩下的图形周长与原正方形周长一样长。 24．请分别画出一个周长为8cm的正方形和周长为12cm的长方形。（每小格边长看作1cm） 25．在方格图上画一个长方形和一个正方形，使得这两个图形的周长相等。（每个小方格的边长表示1cm） 26．下面的方格图中已经画好了长方形的一条边，请你把这个长方形画完整，使得这个长方形的周长是22厘米。（每个小方格的边长表示1厘米） 27．下面是一张方格纸，每个小方格都是边长为1厘米的正方形。请你画出一个周长是12厘米的长方形和一个周长是12厘米的正方形。 28．下图每个小正方形的边长表示1厘米，请在方格纸上分别画两个周长是16厘米的不同图形。 29．画出下列各立体图形从右面看到的形状。 30．我会画。（1）在下面方格中画一个周长可以用“（2＋6）×2＝16（厘米）”来计算的图形。（2）在下面方格中画一个面积可以用“3×4＝12（厘米）”来计算的图形。【参考答案】一、选择题 1．2800；23；804；0；100 25；309；43；900；14 【解析】 2．180；1600；90 480；90；710 20；11；42 【解析】 3．540；100；2800；7.5元 42；0；93；2.5元【解析】 4．2000；70；50；1.5 21；66；6.9；0 【解析】 5．240；960；70；5.5 32；0；11；3.4 【解析】 6．624；76；30；8 0；420；21；5 812；699；90；800 【解析】 7．100；20；1；0； 1000；1.3；16；0 【解析】 8．30；2000；100；70；0 12；408；40；84；120 【解析】 9．100；22；48；11 30；21；39；78 360；40；46；27 【解析】 10．4200；90；0；13.2元； 24；11；84；0.5元【解析】 11．680；345；4832；750；【解析】【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。【详解】 680 345 4832 750 12．703；1434；4840 【解析】【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】 468＋235＝703 239×6＝1434 605×8＝4840 13．68；290；2835；2100 【解析】【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】 34×2＝68 58×5＝290 405×7＝2835 5×420＝2100 14．468；4016；2800 【解析】【分析】用一位数分别去乘第一个因数的每一位上面的数，据此解答。【详解】 15．1215；1456；1000 【解析】【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】 243×5＝1215 208×7＝1456 250×4＝1000 16．887；35；462；2128 【解析】【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】 618＋269＝887 840－805＝35 154×3＝462 304×7＝2128 17．3024；2640；2884 【解析】【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】 504×6＝3024 330×8＝2640 412×7＝2884 18．744；1030 【解析】【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】（1）124×6＝744 （2）206×5＝1030 19．888；2135；1840 【解析】【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】 148×6＝888 305×7＝2135 8×230＝1840 20．2520；1224；1890；707 【解析】【分析】根据整数乘法和加法的笔算方法进行计算即可解答。【详解】 420×6＝2520 306×4＝1224 378×5＝1890 ☆520＋187＝707 验算： 21．见详解【解析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层最左边一个正方形；从上面看到的图形是1行，有3个正方形；从左面看到的图形是一列，有2个正方形组成。据此即可画图。【点睛】本题考查了从不同方向观察图形和几何体的能力，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 22．见详解【解析】在长方形的右上角减去一个正方形（边长不能等于长方形的宽），剩下的不规则图形经过平移后，也就是求原来长方形的周长；在长方形的中间减去一个正方形（边长不能等于长方形的宽），剩下的图形经过平移后，周长等于原来长方形的周长加上正方形的2条边；在长方形的右边减去一个最大的正方形（正方形的边长等于长方形的宽），剩下图形的周长小于原来长方形的周长。【点睛】本题考查了长方形的周长，学生应熟练掌握并且灵活运用。 23．见详解【解析】原来正方形的周长＝边长×4，要使剩下的图形周长和原来正方形的周长一样长，那么可以在正方形相邻两边之间的部分剪去一个长方形，剩下的图形周长即原来正方形的周长。【点睛】巧妙利用平移，将不规则图形转变成正方形是解题的关键。 24．C 解析：见详解【解析】画周长是12厘米的长方形，根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）÷2，可知长与宽的和就是12÷2＝6厘米，6＝1＋5，所以长方形的长可以是1厘米，宽可以是5厘米．（答案不唯一）；画周长是8厘米的正方形，根据正方形的周长公式：C＝4a，可得正方形的边长是8÷4＝2厘米，画出边长为2厘米的正方形即可。【点睛】本题主要是考查指定周长画长方形以及正方形．指定周长画长方形先要计算出长方形的长、宽再画，答案不唯一，只要符合条件即可，但是周长一定时正方形的边长是唯一的。 25．见详解【解析】可以先确定正方形的周长是16厘米，则边长是4厘米；长方形的周长是16厘米，则长与宽的和是8厘米，据此画图。答案不唯一，如：【点睛】正方形的边长＝周长÷4，长方形的长与宽的和＝周长÷2。 26．【解析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，观察图形可知，长方形的宽是4厘米，则长是7厘米，据此画出图即可。【点睛】本题考查长方形的周长，解答本题的关键是掌握长方形的周长。 27．见详解【解析】 12÷2＝6（厘米）＝4厘米＋2厘米，12÷4＝3（厘米），画一个长4厘米、宽2厘米的长方形和边长为3厘米的正方形即可。【点睛】熟练掌握长方形、正方形的周长公式是解答本题的关键。 28．图见详解【解析】根据题意，长方形周长＝（长＋宽）×2，长＋宽＝16÷2＝8（厘米），设长是6厘米，宽是2厘米；正方形周长＝边长×4，边长＝16÷4＝4（厘米），由此画图。如下图：【点睛】本题考查长方形和正方形的周长，熟练掌握公式是解题的关键。 29．见详解【解析】观察左边的图形可知，从右面看到的图形是一行，有2个正方形。观察右边的图形可知，从右面看到的图形是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，且靠右。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 30．见详解【解析】（1）由题意可得，周长为（2＋6）×2＝16（厘米），则根据长方形周长公式画出长为6厘米，宽为2厘米的长方形图形即可。（2）由题意可得，周长为3×4＝12（厘米），则根据正方形周长公式画出边长为3厘米的正方形图形即可。如图：【点睛】此题考查了长方形和正方形周长的运用，关键是学生的画图能力。

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