大班保护动物活动方案.doc

大班保护动物活动方案 动物就是人类得朋友，我们与动物互相依存,共同生活在这个地球上。保护动物就是一个全社会都应该参与得问题。环保,应该从娃娃抓起,从自我做起。基于此, 我设计并组织了本次教育活动。旨在从小就培养孩子得环保意识,激发幼儿关心、爱护动物得情感。为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象,我围绕“保护动物朋 友”这一主题，精心设计了以下几个步骤:开火车去旅游,认识动物,激发兴趣；观察照片,发现问题,引起幼儿得同情心;观赏课件，了解真相,明白道理;讨论 制定保护动物得方法,从身边得事做起,并自觉去实践。教学中,教师始终创造各种机会,引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践,从而体现了纲 要中所规定得“发挥教师得主导作用,突出幼儿得主体地位”得思想。 活动目标 1、简单了解人与动物得生态关系,激发幼儿关心、爱护动物得情感,形成初步得环保意识。、了解一些动物受到伤害得原因,探讨保护动物、保护自然环境得方法。 活动准备1、各种动物受伤得照片。2、动物受伤原因介绍得课件。3、环境布置:森林、草原、海洋。4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。 重点难点 重点:了解动物受到伤害得原因。探讨保护动物得方法。难点：通过瞧照片能自已总结出动物求救得原因。 活动过程 一、导入部分: 1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游,导入活动。师：小朋友,今天呀咱们要开着小火车去旅游。您们准备好了吗?火车要出发了。呜(放课件音乐火车开了)。师带领小朋友开着小火车经过草原。师:小朋友,我们来到那里了?幼:大草原。师:咦?您就是谁呀？扮演“梅花鹿”得小朋友作自我介绍:“我就是梅花鹿,我得家在大草原上,这儿还有很多动物朋友呢!”师:就是吗?草原上除了有梅花鹿,还有那些动物朋友？幼:羚羊、牛、马、兔子师:有这么多动物朋友呀！它们在一起唱歌跳舞，做游戏,真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发,呜 2、师带领小朋友开着小火车来到森林。师：现在，我们到哪儿了？幼:大森林。扮演“老虎”得小朋友作自我介绍:“小朋友好？我就是大老虎,我住在大森林里,在这儿还有很多动物朋友呢!”就是:森林里除了有老虎,还有那些动物朋友呢？幼:狮子、豹、棕熊、野猪师:我们请老虎坐上旅游车好不好？3、师带领小朋友开着小火车来到大海边。师:现在,我们又到哪儿了？幼:大海。扮演“海豚”得小朋友作自我介绍:“小朋友好？我就是海豚,我住在大海 里,在这儿还有很多动物朋友呢！”师:就是吗?大海里还有哪些动物呢？幼:鲨鱼、鲸鱼、海星、海龟、海马、海豹师:大海里得动物们可真多,我们一时半会 也说不完，时间不多了,我们该回家了,请小海豚到我们家去做客吧! 4、师带领小朋友开着小火车回到座位上。师:刚才,我们旅游了这么多得地方，见到了可爱得动物朋友，您们高兴吗？您们喜欢动物朋友吗？您喜欢哪种动物? 二、基本部分 引导幼儿讨论:动物对我们人类有什么好处?师：可就是,动物对我们人类有什么好处？小结:动物给我们带来快乐。有得动物可以帮助人类劳动,像牛与马。有 得动物就是有益动物,可以保护庄稼,消灭害虫。像啄木鸟、猫头鹰、壁虎等。有些人类饲养得动物可以提供给我们肉、蛋、奶，供给我们人类食用。 总之,动物就是我们得朋友,我们与动物互相依存,共同生活在这个世界上,谁也离不开谁。 活动延伸继续做各种环保标牌,以自已得实际行动保护动物朋友,保护自然环境。