1、剪羊毛第1页欢迎同学们走进今天音乐课堂第2页 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。（打一动物）猜 谜 语第3页答 案：绵 羊第4页教学目标1.学唱歌曲剪羊毛。2.了解合唱含义。3.分析歌曲曲式结构。第5页第6页悉尼歌剧院第7页黄金海岸布里斯班第8页袋 鼠第9页鸭 嘴 兽第10页树 袋 熊第11页鸸 鹋第12页澳洲美利奴羊第13页 完整聆听歌曲剪羊毛思索问题：（1）这首歌曲拍子，强弱规律，指挥图式分别是什么？（2）这首歌曲描绘了什么场景？音乐情绪是怎样？第14页请大家再次完整观赏歌曲，并用la轻声哼唱。第15页X XX|X X XX|X XX|X 0|请同学们练习以下节奏型，想一想：
2、附点节奏及休止符赋予歌曲怎样情绪，和表现作用？附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃情绪，更能生动表现出人们剪羊毛时律动感。第16页abacdeac在这首歌曲中好多地方采取了重复方法，你能看出来吗？第17页讨论：分析这首歌曲曲式结构。ABa+b+a+c44 4 4d+e+a+c4 4 4 4第18页请大家随老师伴奏视唱歌曲 A 部分简谱。第19页请大家随老师伴奏填词学唱歌曲 A 部分。第20页请同学们观察第二乐段曲谱，想一想，这么记谱方式展现是什么演唱形式？第21页合唱 合唱指集体演唱多声部声乐作品艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部声音高度统一，要求声部之间旋律友好，是普及性最强、参加面最广音乐演出形式之一。第22页请第一大组同学随老师伴奏视唱歌曲 B 部分第一声部简谱和歌词。第23页请第二大组同学随老师伴奏视唱歌曲 B 部分第二声部简谱和歌词。第24页在演唱过程中，哪几个语句演唱难度较大？让我们重点练一下。第25页让我们随伴奏音乐完整演唱歌曲。第26页音乐活动：请大家利用手中打击乐，尝试为歌曲编配伴奏，并未歌曲设计动作。让我们来合作，进行演出唱吧！第27页第28页 学习了澳大利亚歌曲剪羊毛，你有哪些收获？第29页 让我们在剪羊毛歌声中结束此次音乐之旅吧！第30页
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