消防安全意识教育主题班会教案.docx

消防安全意识教育主题班会教案消防安全教育主题班会教案 1让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救 能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从 小事做起。1 、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。2 、收集一些防火安全知识。班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。主持人：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是， 火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同 学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基 于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们 准备了这次校园防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各 种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有 一个安全的校园环境。一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。.请同学们说说感受： (参考答案：火灾频发，危害极大。 )二、同桌交流防火安全知识。 (学生自由讨论 2 3 分钟)三、主持人问学生：1、如果着火了，怎么办(学生答后，主持人总结如下)2、初起火灾如何报警(学生答后，主持人总结如下)(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的 地址 ;(3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路;(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。3、当你遇到火灾时如何逃生(学生答后，主持人总结如下)(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机 立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要 披塑料雨衣。(2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇 到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。(3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降 温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不 可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上， 顺势滑下。(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品 不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。四、学习报警歌谣主持人教一句，学生学一句，教两遍。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。五、消防安全知识分组抢答赛(全班分成三个大组并移动桌凳，答对 一题加 10 分，答错一题扣 10 分，题未念完就答题的扣 10 分，看哪个大 组得第一名)。善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答” 单项选择题1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的 装修材料是： (B)A.可燃材料 B.难燃材料和不燃材料 3.公安消防队扑救火灾,(A)向发生火灾的单位、个人收取费用。 A.不得 B.可以 C.按照一定标准 4.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。A.上部 B. 中部 C.根部5.发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。A.女青年 B.未成年人 C.军人6.下面(A)火灾用水扑救会使火势扩大。A.油类 B.森林 C.家具 ;7.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑8.液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。A.燃气供应企业 B.使用者个人 C.燃气供应企业或个人 9.单位在营业期间,下列(A)做法是错误的。A.遮挡消防安全疏散指示标志B.在安全出口处设置疏散标志C. 当营业场所人数过多时, 限制进入人数10.在库房内(C)放置电视机,收看电视节目。A.可以 B.经过领导批准后可以 C.不可以 11.依据城市燃气安全管理规定 ,不能在(C)安装和使用燃气。 A.厨房 B.客厅 C.卧室12. 电脑着火了,应(B)。A.迅速往电脑上泼水灭火B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑13.公安消防人员在灭火过程中，应当(A)。A.优先救人 B.优先抢救财物 C.优先灭火14.检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是： (C)A.用鼻子嗅 B.用火试 C.用肥皂水涂抹15.燃放礼花时以下(B)行为是正确的。A.捂耳靠近点火 B.在空旷处支撑牢固再点燃 C.点着后注意观察 16.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应(C) 。 A.迅速撤离 B.抢救贵重物品 C.组织引导在场群众疏散17.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的， 主办单位必须向(C)申报。A. 当地政府 B.公安治安机构 C.公安消防机构 18. 当打开房门闻到燃气气味时，要迅速(B)，以防止引起火灾。 A.打开燃气灶具查找漏气部位 B.打开门窗通风 19. 当液化气罐内的气量不足时，应(B)。A.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放20.家庭装修未经(C)的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气 泄漏，发生火灾或爆炸。A.消防部门 B.物业部门 C.燃气部门21.烟头中心温度可达(C)，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等 可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成 火灾。A. 100200B .200300C .70080022.火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。A.最不利 B.最有利 C.较不利五、防火安全，重于泰山(学生说说校园防火常识)。学生自由发言。 (如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等)主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们 只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾 的发生。班主任小结班主任评价同学们的表现。亲爱的同学们，冬季来临,风多雨少,气候干燥，是火灾的多发季节， 防火显得尤为重要。消防安全教育主题班会教案 2活动主题：消防安全主题班会活动对象：小学，初中，高中活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、 行动直接影响了是否能安全逃生。活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的 沉着冷静的逃生、自救。活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程：一、创设情景，引入主题：请同学们观看下面几幅图片(PPT 展示)20_年 7 月 14 日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成 175 名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外 还有 100 人受伤。20_-03- 14 日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达 1000 平方米，消防部门出动 10 余辆消防车 150 人扑救，大火经过 7 个多小时 被朴灭。上海“11 15”特别重大火灾事故遇难人数上升到 58 人，其中男性 22 人，女性 36 人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报 的失踪人员 56 人。目前，遇难者与家属的 DNA 比认工作正在进行中。主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着 人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房， 甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾 害。那应该怎样防火，救火呢今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。二、学会防火：安全使用火、电，提高防范意识。1.学校防火：(1)严禁学生携带烟花爆竹入校。(2)不要乱烧废物。(3)实验用的易燃物品要妥善使用。 (4)经常检查电器。(5)设置消防器材，不破坏消防器材。(6)宿舍的安全防火。2.公共场所防火学生要做到：(1)不携带烟花爆竹到公共场所。 (2)不准玩与火有关的游戏。(3)不准学生在山林野炊。三、学会逃生一下你知道的逃生小秘诀。1.小组讨论交流。2.集体交流：(1)在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。(2)可以用手帕捂住鼻子(3)楼下发生火灾时，往楼上跑;楼上发生火灾时，往楼下跑。(4)发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。(5)无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人 士给予我们火场逃生的一些方法。播放火场逃生视频。四、学会灭火支持人：灭火的基本方法有哪些1.小组讨论交流。2.集体交流：冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质 的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃 烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使 燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中， 使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃 烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。主持人：灭火器怎么使用呢1.小组讨论交流。2.集体交流：(1)泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火 灾. 。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提 着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈 垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。(2)干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、 可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部， 轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封，保险销，左手握 喷管，右手提着压把。在距离 2 米远的地方，右手用力压下压把，左手摇 晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。五、逃生体验，增强意识。主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火 灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。2.放置火灾道具。3.查看逃生路线。4.在老师带领下分组疏散逃生。六、小结，评价。谈谈收获与体验。消防安全教育主题班会教案 3一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。3 、学会背诵儿童防火歌。4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。5 、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防 火意识，明确防火自救的重要性。二、教学重点：1 、火灾的预防和危害。2 、灭火的方法。三、教学难点：防火安全知识。四、教学过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕 风。 (打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。 (谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。 可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共 同来了解“消防安全知识”。(二)新课内容1、火的好处(1) 、人类是怎样学会用火的。(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。 )(2) 、火给人类带来什么好处。(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类 带来的好处。 )其他组同学补充。(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就 没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。2、火灾的危害(1) 、师出示一组数据：据统计，我国今年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起(指统计月， 不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡 730 人，受伤 398 人，直接财产损失 8.7 亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)， 与去年同期相比，四项数字分别下降 6.2%、 23.6%、 11.6%和 26.7% 。另外， 1 至 8 月发生放火火灾 2371 起，死亡 98 人，受伤 37 人，直接财产损失5226.2 万元。(2) 、火灾给人类带来哪些危害。(四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害)其他组 同学补充。(3) 、新疆克拉玛依大火的经过。(4)、火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”3 、认识灭火设备，牢记灭火方法。(1) 、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (2) 、学会背诵儿童防火歌 (1-3 年级)儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。(3) 、学生火灾逃生快板表演：逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇定来应对，用心去把办法想。打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢生机，生命无价保平安。师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁， 我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片， 加以辨析。4 、采访活动，游戏激趣。(2)采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣 物包住头脑;扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火(3)你能说出几种逃生方法吗表演。 (关门求生、从窗户逃生、安全出 口逃生)(4)对于轻微的火灾，我们应该怎样应付小组讨论，汇报。(三)、总结1 、请学生谈谈这节课的收获。2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。3 、播放歌曲祝你平安结束本课。(四)、作业1 、准备开展消防宣传周的材料。2、设计家庭火灾逃生方案