教案检查记录情况反馈情况反馈.docx

古 鲁 板 蒿 小 学教案、作业检查情况反馈意见根据古鲁板蒿小学教导处工作安排,教导处对 2017 年春季开学至 4 月 6 号期间的教师教案和学生作业情况进行了检查,检查情况汇总如下：语文组：本次教案编写课时量充足,设计合理,结构完整,详略得当,作业次数 充足,批注认真,有评语;特别是张青梅、冯荣华等老师的教案内容充实, 书写认真,反思深刻 ;数学组 :各教师教案编写认真,规范, 内容充实,环节完整,有教学反思;且能从 实际出发, 由感而发,作业批改及时,有详细的批注,评语;郭海辉、肖玉娥 等老师,教案编写、作业批改很认真英语组：通过检查英语组全体教师的教案、作业,各位教师都能认真备课且设 计合理,条理清楚,书写工整,有教学反思;作业形式多样,批改认真,曹海 丽老师全批全改且有鼓励性语言,存在问题是个别教师备课量虽足但过于 简单,没写课后反思 ;音美科品体育组：本次检查中,教案编写都较认真,及时,足额,且内容较为充实,完备, 结构完整,书写认真,反思深刻,设计操作性强,方法多样,体现了新课改理 念,作业批改较及时认真,个别同志有针对性评语,对学生进行详细评价,具有很大的促进作用;但也有个别同志教案过于简单,不能完全体现新课 改要求,设计不十分合理,需要大力改进 ;通过各组反馈情况,总结如下：好的方面1总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实 际备课、编写教案,课时教案目标突出,渗透了新课程理念, 以人为本,面 向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定教学准备,过程清 晰 ;2大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等 优点,还体现了学习方法、课后练习具有实效性,学习形式多样性的特点 ;3多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能 根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的内容和进度 ;4教学反思有一定的量,大部分老师课后发现有更好的上课思路、 方法,能及时写的备课本上,补上去或修改好,使下次备课更加完美,较有 效地达到了反思的目的 ;5 多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认 真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学 生的积极性；存在的问题1、个别老师的文字书写较潦草,有部分老师的教案教学过程过于简 单,没有体现情景的创设,不利于实际教学的操作 ;2、个别老师的教学反思写得粗浅,形式化,针对性、实用性不强,没 有写出优点和存在的不足,没有改进措施及从中受到的启发或启迪,不能 很好地起到反思调整 改进的作用 ;3、个别教师批改作业不够细致认真,对于学生出现的错误没有作出 纠正；有的科目作业布置及批改次数过少；上交作业本数不足;改进措施1、组织老师学习优秀的教学设计,教研组要加大教学研讨的力度,教 导处要增加抽查的次数 ;2、必要时,对个别老师进行个别指导,对存在的问题进行“一对一” 的交流 ;3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际,要有分层指导,为 不同层次的学生服务；课后反思要及时4、作业布置量要适中 ,要分层；批改要更加认真,对错题要有明显标 记,并及时督促学生更改,进行二次批改；批改作业时要有鼓励性批语;以上是我校这次教案、作业检查的大体情况,教案的书写和作业批改能 够体现教师的教学态度和业务能力;希望教师们能够在以后的工作中,认 真及时撰写教案、批改作业,把我们的教育教学工作做得更加出色;