音乐教案-小雨沙沙.docx

音乐教案小雨沙沙小雨沙沙上海市浦东新区潼港小学徐国南课型：综合课年级：一年级课时：一课时教学内容：唱： 小雨沙沙、动：歌表演小雨沙沙、画：简笔画小雨点、种子、花、 草等、讲：用简洁的语言描述画面、敲：用打击乐器为歌曲伴奏。教学目的：1. 指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露 的科学道理。2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。3.通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方面的能力。教学难点：歌曲处理与表演教学准备：录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程()：一、以情感为纽带，组织教学 1.学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。 2.师生问好。一、基本训练练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。二、创设情景，导入新课1.老师创设情景a. (出示图一)小朋友，小猴子在干什么？对，勤劳的小猴子在洗衣服， 发出“刷刷刷刷 0”的声音。老师先请一位学生学小猴，然后请全体学生边做洗 衣服动作边学它的声音，出示节奏： (模仿)b. (出示图二)笨拙的小熊在玉米，它一边一边哼着小曲，请学生创编节奏，最后老师再出示节奏：全班练，点到哪组那组练。 (创编节奏)c. (出示图三)小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句，忍不住叫了起来： “我会唱歌呢， 让我来唱： “噜噜噜噜噜噜噜噜”师： “让我们一起来学小 兔唱”。学生跟着小兔唱，出示节奏： (音高练习)d.教师伴奏，学生拍节奏(感受乐曲)2.导入新课a.师边放欣赏带，边讲故事导入(出示背景图)师提问后讲故事：小动物们正唱得高兴时，风妹妹和春雨弟弟来了，风妹 妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆， 春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨， 滴落在嫩 绿的小草、 鲜艳的小花身上， 地里的种子在努力地向上生长着欢迎春天的到 来。b.揭示课题，播放录音歌曲小雨沙沙，要求学生边仔细听边想象春天下 小雨是一幅怎样的景象。c.教师有表情地演唱歌曲后提问，种子在说什么话？为什么？d.带领学生唱读e.请学生用“噜”模唱f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。g.师生对唱。h.全班进行表演。三分组活动(师)刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱，那我们还能用 什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢？请同学们想一想，你们喜欢用什 么样的方法来创造、表现这首歌曲的？告诉老师好吗？1.学生分组讨论，说出自己喜爱的方式：演唱、表演、画画、乐器伴奏等。2.教师巡回指导，启发学生开阔思路。3.分组展示表演a. 图画组：这组同学运用图画的形式，发挥自己的想象，用彩笔画出了一 幅美丽的图画，话得真漂亮。b.乐器组：这组同学运用打击乐为歌曲伴奏，棒极了。c.表演组：同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”，把春 天的景象用动作表现出来，真棒。e.歌唱组：同学们用甜美地歌声演唱歌曲，仿佛把我们带入了春的世界。4. 师，刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现 的非常好，现在让我们一起来表演吧！四小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在就让我们 带者愉快的心情，边唱边跳离开教室吧！