2021高考生物(山东专用)三轮专项训练-题型3.docx

题型三高中生物涉及的重要技术方法与应用1(2022泰安期末)下列关于生物科学争辩方法和相关试验的叙述中，正确的是()。A萨顿运用假说演绎法证明白基因位于染色体上B模型方法就是指借助具体的实物，对生疏的对象进行形象化描述C用于观看质壁分别与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观看植物细胞有丝分裂D标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，试验所得到数值与实际数值相比偏大解析萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上；模型可包括物理模型(包括实物模型)、数学模型及概念模型；洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不能发生有丝分裂。答案D2(2022山东潍坊模拟)在生命科学进展过程的经典试验中，用到放射性同位素标记法的是()。A萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉B摩尔根证明基因位于染色体上CT2噬菌体侵染大肠杆菌的试验D用烟草花叶病毒证明RNA也是遗传物质解析T2噬菌体侵染大肠杆菌的试验中用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA；其它三个试验均未曾接受放射性同位素标记法。答案C3纸层析法、同位素标记法、染色法、离心法等是生物学争辩过程中常用的试验方法。下列有关说法错误的是 ()。A纸层析法和离心法都能达到物质分别的目的B用台盼蓝染色法可以鉴别细胞的死活C验证DNA半保留复制的试验过程中要用到同位素标记法和离心法D色素分别试验中要得到四条不同颜色的色素带需用到纸层析法和染色法解析选项A，纸层析法利用不同物质在同种溶液中的溶解度不同，从而实现物质的分别。离心时由于不同的物质的质量不同，可以将物质分开。选项B，用台盼蓝染色时，活细胞不会被染色，死细胞会被染色。选项C，验证DNA半保留复制的过程中，先后使用了同位素标记法和离心法。选项D，色素分别时用到了纸层析法，但没有用到染色法，四条色素带所呈现的不同颜色是色素本身的颜色。答案D4(2022山东德州期末)由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析，可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的是()。内容方法试验要点A人群中遗传病实际调查法选择群体中发病率较高的多基因遗传病B种群密度样方调查法随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值C设计并制作小生态瓶模拟淡水生态系统将多种生物放入广口瓶中不能密封，肯定要在散射光下D调查环境污染对生物的影响实际调查、试验法可选择SO2处理植物，探究酸雨对植物的影响解析调查人类遗传病通常选择发病率较高的单基因遗传病；用样方法调查种群密度，应随机选取大小相同的样方；生态瓶应当是透亮密封的，且放在散射光下。答案D5(2022山东师大附中三模)利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是()。同位素应用A35S标记噬菌体，证明DNA是遗传物质B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O分别标记CO2和水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水解析噬菌体的DNA中不含S元素，但其蛋白质外壳中含有S元素，因此本试验不能证明噬菌体的遗传物质是DNA，A错误；用15N标记DNA分子，可证明DNA分子半保留复制的特点，B正确；用14C标记二氧化碳，证明白碳元素的转移途径为：二氧化碳C3糖类，C正确；用18O分别标记二氧化碳和水，证明白氧气全部来自于水，D正确。答案A