资源描述
新诗二首
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是
( )(5分)
A．舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音
B．按捺 纳税 刚毅木讷 方枘圆凿
C．静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡
D．皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作
解析 A项“悬”读xuán，其余读xián；B项“讷”读nè，“枘”读ruì，其余读nà；C项“谧”读mì，“猕、弥”读mí，“靡”读mǐ；D项均读jiǎo。
答案 D
2．下列各组词语字形有误的一项是
( )(5分)
A．彷徨 寂寥 河畔 颜色斑斓
B．竹篙 漫溯 凄宛 惆怅而归
C．笙箫 繁衍 挑衅 彳亍独行
D．记载 哀怨 浮藻 碧波荡漾
解析 B项“凄宛”应为“凄婉”。
答案 B
3．填入下面横线处连接最恰当的一项是
( )(5分)
月光是令人清心的，因此在中国旧诗词中，像“长安一片月，万户捣衣声”、“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，这样的诗句为数不少，但那多半是赞秋月的，而今夜是冬月，没有____①____，没有____②____，但空旷、宽广。
A．虫的吟唱、浓浓的树影 花的芳香、淡淡的秋风
B．花的芳香、虫的吟唱 浓浓的树影、淡淡的秋风
C．花的芳香、淡淡的秋风 虫的吟唱、浓浓的树影
D．虫的吟唱、花的芳香 淡淡的秋风、浓浓的树影
解析 可利用句式上的对仗特点和语句表达的内外意境来确定。
答案 B
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答4～5题。
(一) (二)
撑着油纸伞，独自 撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长 彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷， 又寂寥的雨巷，
我期望逢着 我期望飘过
一个丁香一样地 一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。 结着愁怨的姑娘。
4．诗一开头用“悠长”“寂寥”的雨巷表明白居住地的______，以细雨表现了________的天气特点。(6分)
答案 幽僻 阴郁、沉闷
5．结尾重复了开头，它的作用是______________________。但把“逢着”改为“飘过”，又说明白____________________________的心态特征。(6分)
答案 形成回环叠唱的效果，表明白追求抱负的坚贞与执著 这种追求的虚幻与迷惘，反映了诗人当时简单、冲突
阅读《错误》，完成6～9题。
错 误
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的孤独 的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是秀丽的错误
我不是归人，是个过客……
6．本诗题为“错误”，应当怎样理解？(6分)
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案 (1)女子误以为“我”是她的心上人归来了。
(2)“我”的消灭打搅了深院中的女子。
7．为何又说这个错误是秀丽的呢？(6分)
答：_______________________________________________________________
____________________________________________________________
答案 达达的马蹄声给了女子期望，虽然最终以绝望告终，但这过程是秀丽的，由于女子的生活起了涟漪，有了情节，打破了原本的死寂。
8．其次段中否定句式有何作用？(8分)
答：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案 其次段第一行的“东风不来，三月的柳絮不飞”与第四行“跫音不响，三月的春帷不揭”，中间隔了两行，与传统诗歌中隔句对的句法暗合。此外，“不来”、“不飞”、“不响”、“不揭”这些否定句式，又在彼此相对的位置上呼应重复，既加强了抒情的深婉性，又有助于音调的和谐。
9．其次段中两个比方有何特点？(8分)
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________
答案 用两个比方写思妇的心：“你的心如小小的孤独 的城/恰若青石的街道向晚”，“你的心是小小的窗扉紧掩”。比方的新颖奇妙自不待言，“小小的”两字叠词重复也轻倩美丽 ，原句原来应当是“你的心恰若向晚的青石街道”，“你的心是小小的紧掩的窗扉”，如今把“向晚”与“紧掩”这动态的词语倒装在后，不仅化板为活，去俗生新，加强了语言的变化，而且也更婉曲地表现了思妇的怀人心理。
二、课外拓展
阅读下面一首新诗，完成第10题。
断 章
卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
10．有人说，诗人在这首诗中用象征的手法，抒发了自己的一种哲理性思考。请结合全诗简要分析这一哲理的具体内涵。(5分)
答：___________________________________________________________
_____________________________________________________________
答案 宇宙万物息息相关，互为依存。(意思对即可)
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