2020-2021学年高中地理人教版选修6课内基础训练-1-3.docx

课内基础训练
巩固双基　展望考情
1．导致当代环境问题产生的根本缘由是下列哪种环境观(　　)
A．崇拜自然环境观 B．传统制服论环境观
C．人地协调环境观 D．可持续进展观
答案　B
2．下列各项人类活动与环境对立的是(　　)
A．退耕还林，保持水土 B．围垦沼泽，增加耕地
C．进展喷灌，节省用水 D．三废回收，综合利用
答案　B
3．下列事例反映出人地关系和谐进展的是(　　)
A．杭州湾赤潮 B．城市热岛
C．低碳出行 D．汽车、住房热销
答案　C
4．青海湖的水位，近年来持续下降，有名的“鸟岛”已与湖岸相连，成为半岛，其主要缘由为(　　)
A．引湖水浇灌
B．植被破坏，水土流失严峻
C．流域内农业用水增多
D．气温上升，蒸发量增大
答案　C
5．中国古人的行为或主见蕴含了可持续进展思想的是(　　)
A．烧草为灰，取灰肥田 B．以人为本，人定胜天
C．竭泽而渔，焚薮而田 D．封山育林，定期开禁
答案　D
6．人类提出可持续进展道路，是由于(　　)
①人类面临多个严峻的全球性问题　②人类活动与地理环境冲突尖锐　③人类反思了传统进展模式所带来的种种弊端　④可持续进展是使人地协调进展的必由之路
A．①② B．③④
C．②④ D．①②③④
答案　D
7．阅读图文材料，回答下列各题。
我国江南某乡对该乡管理的A、B两河流域进行了不同模式的开发，生产布局状况如下图所示。

(1)简述A河流域开发模式对当地生态环境的影响。
(2)B河流域在开发中吸取A河流域的阅历教训，走上了可持续进展的道路。其实行的可持续进展措施是什么？
答案　(1)兴建了多家采石场，进展采掘工业。过度开采会导致植被破坏，森林面积削减，生物多样性削减，水土流失加剧(河流含沙量增加)等不良影响。
(2)因地制宜，进展立体农业。
8．关注人与环境的和谐进展，追求可持续进展，是人类新进展观的重要内容。下图是我国某区域生态环境危急区分布示意图。

分别说出①地和②地面临的主要环境问题并分析缘由。
答案　①地区是大兴安岭，主要环境问题表现为森林资源破坏。缘由有采育失调，过度砍伐，森林火灾等。
②地区是内蒙古草原，主要环境问题是草场退化。缘由是长期对草场的粗放式经营，过度放牧，过度开垦，使草场破坏严峻，甚至导致土地荒漠化。