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第十四章 电视新闻评论 一、电视评论 它是利用电视传输伎俩做出新闻评论，是电视对于主要社会问题、新近发生事情做出分析评论。二、电视评论特点 1、视听结合，叙述伎俩丰富多样 2、声画并茂，形象逼真 3、渗透力大，受众面广 4、重视独家报道第1页三、电视评论节目标优点三、电视评论节目标优点 1、有效利用现有资源、大幅度降低制作成、有效利用现有资源、大幅度降低制作成本本 经过对某一新闻事实和新闻信息，尤其是采制新闻报道进行经过对某一新闻事实和新闻信息，尤其是采制新闻报道进行不停挖掘和再利用，并经过节目定位区分和传输方式差异，不停挖掘和再利用，并经过节目定位区分和传输方式差异，使得同一新闻信息和公共信息得到充分传输，实现单一信息使得同一新闻信息和公共信息得到充分传输，实现单一信息价值最大化价值最大化 第2页v2、剪辑画面表示无形观点 新闻调查栏目中曾经播出过一期关于贩毒女死囚董晓阳节目，其中一组画面剪辑给人印象尤其深。这组画面展示是董晓阳在等候是否对她执行死刑终审判决时情景：她蹲在囚室里默默地折着千纸鹤，当初镜头先是慢慢地推近至董晓阳手，然后又摇至满屋已经折好千纸鹤，随即又加入一个蓝天上小鸟翱翔画面。v 评析：这组画面虽无同期声，但在观众心里却产生了强大震撼力，编导想要表现“死囚对于生渴望”主观意图也就很好地经过这么一组客观画面淋漓尽致地表示了出来。它更能激发观众联想，在惋惜年轻生命同时，对人生、道德伦理乃至教育等方面都进行了深入思索。第3页v3、论据形象性新闻事件现场形象被采访者、当事人、目击者或相关人士讲述记者现场报道或介绍必要背景等第4页四、电视新闻评论节目两大类型我国电视新闻评论节目v 中央台：中国网络电视台中国网络电视台 v中国网络电视台（英文简称CNTV），是中国国家网络电视播出机构，是以视听互动为关键、融网络特色与电视特色于一体全球化、多语种、多终端公共服务平台。将充分 v焦点访谈；新闻会客厅；环球视线；实话实说；新闻1+1；新闻周刊新闻周刊本周视点：黄岩岛，行动（0512）、新闻调查等 凤凰卫视：锵锵三人行；一虎一席谈；文涛拍案；时事开讲；张裕有报天天读；凤凰观天下等 我国电视新闻评论节目能够依据意见性信息与叙述性信息在节目内容中占据不一样百分比以及不一样组合形态分为：主评型和述评结合型两大类。1.主评型主评型主评型电视新闻评论节目中，意见性信息与叙述性信息百分比几近4:1，叙述性信息基本是作为电视新闻评论节目标新闻由头。这种类型电视新闻评论节目与平面媒体新闻评论文章有异曲同工之处。不过，电视作为一个视听兼备电子媒介，必将要发挥它传输符号优势。所以，在主评型电视新闻评论节目中，承载意见性信息最正确传输符号必定是口语，而最正确传输渠道便是谈话。依据日常生活经验，谈话场景必将影响人们观点表示，从而制约意见性信息传输效果。为深入加深对主评型电视新闻评论节目标认识，依据不一样交流方式结合成功案例又将这类节目分为三种模式。第5页（1）以时事开讲为代表对话式新闻评论。时事开讲作为我国第一档“个人化新闻评论节目”自1999年创办以来一直是凤凰卫视王牌节目，并引发了凤凰卫视评论节目带成型。该节目采取了两人一问一答交流方式，评论员是意见性信息传输主体，主持人饰演却是“发球者”角色，所以评论员成为这类节目标关键竞争力。（2）以锵锵三人行为代表家常式新闻评论。锵锵三人行所表现正是处于私密空间家人、朋友闲聊场景。在家常式新闻评论节目中，主持人和嘉宾都是意见性信息传输主体，主持人身兼“发球者”、“踢球者”两个角色，主持人当然成为了这类节目标关键竞争力。（3）以实话实说为代表沙龙式新闻评论。这里实话实说是指早期由崔永元主持以多方观点交锋为主要表现形式部分节目。这些节目坚守了“每七天一个话题，每小题一个热点，每点一次舌战，每战一道火化”理念。沙龙式新闻评论节目中，嘉宾是意见性信息传输主体，主持人这时饰演是“裁判员”角色，主持人不参加是为了保持辩论双方观点性信息平衡，同时为现场嘉宾或者场外嘉宾预留第三方立场，最终使节目展现出尽可能多元化意见性信息。第6页2.述评结合型述评结合型 述评结合型电视新闻评论节目中，意见性信息与叙述性信息百分比大约分为两类：一类百分比靠近1：1，另一类百分比靠近1：4。意见性信息与叙述性信息百分比靠近1：1、且以两种信息交替出现来表现节目内容电视新闻评论节目是边述边评型；意见性信息与叙述性信息百分比靠近1：4、且以两种信息平行出现来表现节目内容电视新闻评论节目是述后点评型。首先，依据承载节目内容主要传输符号不一样，边述边评型又分两种模式：（1）以焦点访谈为代表调查式新闻评论节目。在这种模式新闻评论节目中，画面是承载节目内容主要传输符号，“用事实说话”“镜头”是叙述性信息主要表示方式；（2）以新闻会客厅为代表新闻当事人访谈式新闻评论节目。这种模式则是以声音作为承载节目内容主要传输符号，叙述性信息主要是经过新闻当事人“现场口述”来表示。第7页v其次，沿用人们熟知节目类型名称，具有鲜明主持人点评风格述后点评型可分为三大类：v（1）资讯组合类，以新闻周刊.doc、世界周刊.doc为典型代表，在这类节目中，除了主持人尖锐点评外，节目新闻信息特别组合为主持人点评起到了铺垫作用；v（2）民生新闻类，以超级新闻场、南京零距离为典型代表，主持人经过“说新闻”，一语点醒梦中人；v（3）读报类，以第一时间马斌读报、有报天天读为代表，主持人经过解读后总结来树立节目舆论导向。第8页案例一：“一虎一席谈”关注范跑跑事件第9页第10页案例二：名噪一时电视评论栏目焦点访谈v焦点访谈在节目报道中，很善于捕捉细节，经过镜头推拉摇移和景深利用，以及特写镜头使用，将人物内心世界巧妙地展现在观众眼前，比如一则揭露执法办案人员在办案中徇私枉法节目，当记者采访当事人时，表面上看去似乎镇静自若，但镜头摇到他手上时，观众能够看到他手正在不停地颤动。这一个细节，就真实地反应出他作贼心虚内心世界。第11页朱镕基视察焦点访谈栏目（1998年10月7日）他赠给编辑、记者们四句话：“舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵。”第12页五、电视评论一些要素1、电视同期声 实况录音 访谈同期声2、画面分类（1）评论主体画面 （2）评论客体画面 现场画面 资料画面 人工制作画面3、字幕 文字稿：编导在撰写文字稿前，必须先进行整体构思，然后按照画面、同期声、文字紧密配合要求撰写文字稿。文字稿要能揭示画面内涵，引申、深化画面内容，或者补充画面，交代画面无法说明内容。字幕功效：提醒作用 说明作用 解释作用 第13页电视评论节目要素特征 1、论点、论点“点评点评”化化2、论据、论据“形象形象”化化 新闻事件现场形象 被采访者、当事人、目击者或相关人士讲述 记者现场报道或介绍必要背景等3、论证、论证“立体立体”化化 利用画面、音响、人物、正反、系列材料利用画面、音响、人物、正反、系列材料 “归缪归缪”法等进行论证法等进行论证4、评说更具互动性、评说更具互动性第14页第15页电视新闻评论发展趋势v融合化趋势融合化趋势新闻报道与新闻评论之间相互渗透与融合；新闻报道与新闻评论之间相互渗透与融合；不一样媒介之间评论样式相互借鉴与融合；同一媒介不一样不一样媒介之间评论样式相互借鉴与融合；同一媒介不一样式之间相互穿插与融合式之间相互穿插与融合v开放化趋势开放化趋势选题范围开放，选题方式开放，议论方式与选题范围开放，选题方式开放，议论方式与结论方式开放结论方式开放 v个性化趋势个性化趋势电视评论栏目标个性化；节目标个性化；主电视评论栏目标个性化；节目标个性化；主持人个性化持人个性化 v多元化趋势多元化趋势包含价值多元、观点多元、审美多元包含价值多元、观点多元、审美多元 v专业化趋势专业化趋势包含论题专业化，解读专业化与评论者专业包含论题专业化，解读专业化与评论者专业化化第16页两类新闻评论节目基本要素辨析v1、主评型新闻评论节目中主持人与嘉宾关系主要呈现“嘉宾核心式”和“主持人与嘉宾对等式”两大形态，这体现在两个方面：v一方面，“嘉宾核心式”体现在以时事开讲为代表对话式新闻评论节目中。在这类新闻评论节目中，用“新闻评论员核心式”代替“嘉宾核心式”更为准确。以时事开讲为例，每期节目中主讲人是一名“时事评论员”，“时事评论员”才是意见性信息主要载体，主持人只起到提问、重释意见性信息作用，所以，时事开讲打造是曹景行、阮次山、石齐平等这些重量级评论员品牌。他们成为了节目不可或缺要素，而主持人不停更新，也没有影响到节目固定风格。v 其次，“主持人与嘉宾对等式”体现在家常式新闻评论节目和沙龙式新闻评论节目中。但在这两类新闻评论节目中，不仅嘉宾范畴与对话式新闻评论节目界定不一样，而且家常式与沙龙式之间主持人与嘉宾对等关系也表现不一样。第17页2、述评结合型新闻评论节目中主持人与嘉宾关系主要展现出“主持人关键式”形态。述评结合型新闻评论节目包含边述边评型和述后点评型。除了边述边评型中新闻当事人访谈式新闻评论节目能够套用“主持人与嘉宾对等式”外，其它都应该归为“主持人关键式”。主持人在这些类型节目中，既是叙述性信息载体也是意见性信息载体，即使叙述性信息传输方式不一样，但主持人（出镜记者）对意见性信息点评才是节目标关键要素。所以，主持人点评与这类节目亲密相关，是节目不可或缺要素。第18页 新闻评论类节目(下)第19页电视新闻评论节目电视新闻评论节目概说电视新闻评论节目概说电视评论文体样式电视评论文体样式电视评论节目标要素特征电视评论节目标要素特征电视评论节目标基本要求电视评论节目标基本要求第20页电视评论节目界说 v新闻评论最早出现于报刊新闻评论最早出现于报刊 v新闻评论体裁应用范围不停扩大，由报刊到广播，新闻评论体裁应用范围不停扩大，由报刊到广播，由广播到通讯社，由通讯社到电视、网络由广播到通讯社，由通讯社到电视、网络v新闻评论与不一样媒介样式相结合，形成了不一样新闻评论与不一样媒介样式相结合，形成了不一样评论形态，含有不一样个性特征评论形态，含有不一样个性特征 第21页电视评论节目形成、发展v评论是报纸旗帜，报纸发展（中西方政论报评论是报纸旗帜，报纸发展（中西方政论报纸、政党报纸时期）中评论起到了很大作用纸、政党报纸时期）中评论起到了很大作用 v广播评论继承了报纸评论形式，并利用有声广播评论继承了报纸评论形式，并利用有声语言和其它音响声音符号，以适应受众和媒语言和其它音响声音符号，以适应受众和媒介需求介需求 v电视新闻评论电视新闻评论起步晚，形成迟起步晚，形成迟，这由媒体传，这由媒体传输特征所决定输特征所决定 第22页v1994年中央电视台新闻评论部组建和焦点访谈栏目标创年中央电视台新闻评论部组建和焦点访谈栏目标创建，电视新闻评论作为一个文体样式，才开始正式出现，并建，电视新闻评论作为一个文体样式，才开始正式出现，并快速普及和发展起来快速普及和发展起来 v三个阶段三个阶段：“编前话编前话”“编后话编后话”；画面配讲解式新闻述评画面配讲解式新闻述评（画面依赖于讲解，以述带评，述服从于评（缺乏灵动性，（画面依赖于讲解，以述带评，述服从于评（缺乏灵动性，画面被动而抽象，讲解独立而隔膜）；画面被动而抽象，讲解独立而隔膜）；中央电视台焦点访中央电视台焦点访谈、新闻调查谈、新闻调查v凤凰卫视于年月推出一档时事评论节目时凤凰卫视于年月推出一档时事评论节目时事开讲。时事开讲以其成功和影响力再次推进了中国事开讲。时事开讲以其成功和影响力再次推进了中国电视评论发展，它意义在于开创了电视评论谈话节目形态电视评论发展，它意义在于开创了电视评论谈话节目形态（时事开讲、锵锵三人行）（时事开讲、锵锵三人行）新闻述评新闻述评和和谈话节目谈话节目是我是我国电视新闻评论两大主要国电视新闻评论两大主要节目形态节目形态第23页有报天天读/时事辩论会第24页电视评论节目优点v有效利用现有资源、大幅度降低制作成本有效利用现有资源、大幅度降低制作成本v经过对某一新闻事实和新闻信息，尤其是采经过对某一新闻事实和新闻信息，尤其是采制新闻报道进行不停挖掘和再利用，并经过制新闻报道进行不停挖掘和再利用，并经过节目定位区分和传输方式差异，使得同一新节目定位区分和传输方式差异，使得同一新闻信息和公共信息得到充分传输，闻信息和公共信息得到充分传输，实现单一实现单一信息价值最大化信息价值最大化 第25页电视评论文体样式 v电视新闻评论节目结构模式v电视新闻评论节目传统结构模式可简单概括为“四段式”“提要”+“引导式持”+“主体事实”+“评论式主持”（焦点访谈）第26页电视评论文体样式v话题式（一题一议）v访谈式（一理一议）v调查式（一查一议）v解析式（一事一议）“电视谈话电视谈话”，采取演播室形式，采取演播室形式，围绕一个中心话题，经过大量人围绕一个中心话题，经过大量人物谈话、对话讨论，引导观众从物谈话、对话讨论，引导观众从中接收信息并作出判断，形成有中接收信息并作出判断，形成有效交流效交流 具备四个要素：恰当话题；适当具备四个要素：恰当话题；适当谈话人选；主持人表示能力和控谈话人选；主持人表示能力和控场能力；周密细致话题、选题策场能力；周密细致话题、选题策划划 第27页电视评论节目基本要求 v新闻性要求新闻性要求v纪实性要求纪实性要求v评论性要求评论性要求v审美性要求审美性要求第28页第一节 主持人言论v 对人或事或社会现象做出实事求是、合情合理分析议论，是新闻评论类节目主持人应该具备能力。v一、主持人言论概述v 言论，是“关于政治或普通公共事物议论”。主持人言论，专指主持人以个人名义在节目中对新闻事实或社会现象直接发表议论。主持人言论当然属于新闻评论当中一个类型。第29页v 主持人传输身份平等性、议论话题贴近性、谈话体交流感及语言表述个性化是主持人言论特色，其亲切平易、富于个性是受众易于并乐于接收。v 这种在思想观点、态度感情层面上与受众直接、平等、深入浅出、动心动情交流，使新闻评论类主持人形象更为丰满、更为鲜明，更具厚度和公信力，因而也愈加可亲可信。v 因为主持人与节目之间互补互动良性循环，时间一长，主持人言论中表现出来人格力量便会成为吸引受众最主要原因，受众就像喜欢聆听自己所依赖、所钦佩朋友发表看法一样，期望听到并非十分关注主持人言论。第30页v 实践证实，主持人言论能够作为媒介言论一个分支，以其独特面貌，进行沟通、疏导、平衡、匡正，主动灵活地发挥舆论导向作用。v 总之，主持人言论以其独特面貌。起着沟通、引导、平衡、监督作用，或释疑解惑、明辨是非，或扶正祛邪、针砭时弊，或发出呼吁、提醒疏通。凡是用了心思上乘主持人言论也必定会引发受众注意、兴趣、信赖和期待，表现主持人言论特殊魅力。第31页v 主持人言论不论长短都是应追求亲和力与公信力有机结合，这正是主持人集社会性与人际性于一身职业角色所要求，也是主持人社会责任感和平易通俗传输特色集中提现。主持人对于受众，不但是能够促膝谈心朋友，更应该是润物细无声引导者。v 评论，从来被看作是新闻媒体旗帜，它直接反应媒体思想观点和倾向，代表国家，政府利益，含有较强舆论引导作用。在新闻评论类主持人节目里，评论这一主要传输方式在继承和创新中又有了新发展。第32页v 一方面，较多地采用具有广播电视传播特色录音评论、图像评论；v 其次，以往在非主持人节目中大量运用由播音员播送“报刊社论”、“电台、电视台评论”、“评论员文章”、“编者按”、“编后话”等等，这些形式在主持人节目中就显得有些不大协调了，一般做法是在必要时主持人采用“介绍”方式传递重要“社论”或“评论员文章”要点。更多则采用“主持人言论”方式开门见山，直抒胸臆。由此，主持人言论，应运而生。第33页v 比较起来，主持人言论更类似于“短评”、“编后话”及“专栏评论”。其相同之处，一是主持人言论所担负任务和社会意义，与其它评论类型别无二致，即主持人发表言论应与党和人民利益相一致；二是它们一样短小精悍；其相异之处，一是主持人与受众“朋友”式平等身份，及受众期望主持人那“个性化”独特视角、独到看法及富于魅力语言表示方式。v 1998年3月九届人大一次会议期间，中央电视台推出了主持人评论节目政府工作汇报关键点分析，这是中央电视台首次在国内重大政治事件现场直播同时进行现场分析和评述，令人耳目一新，也引发国内外新闻媒体广泛关注。第34页v 实践证实，主持人言论亲切平易、富于个性特色，是受众易于并乐于接收，而且，主持人言论这种在思想观点、态度感情层面上与受众直接、主动、动心动情交流。使新闻评述类主持人形象更为丰满、更为鲜明、更含有力度，因而也愈加可亲可信。深入说，因为主持人与节目之间互补互动良性循环，时间一长，主持人言论中表现出来人格力量便会成为吸引受众最主要原因，受众就像喜欢聆听自己所信赖、所佩服朋友发表看法一样，期望听到并十分关注主持人言论。第35页v二、言论分类v（一）三言两语点评v（二）独立成篇主持人小言论v三、三言两语点评v（一）概念v 即在串联词或采访报道中，对新闻事实或社会现象所做简短议论。三言两语点评，多用在导语、讲解词、串联词当中，每个片段百十来字左右。可能只有十几个字，点评内容，出自主持人对新闻信息快速而敏锐反应，第36页v它是主持人对新闻价值准确把握，它是主持人对社会现实情况深入了解。点评不是层层展开东西。而是拎出那些值得“说道说道”、或“非说不可”含有普遍意义“一点”。三言两语，点到为是。好点评应该精辟到位。v（二）三言两语“点评”操作方法v 1、提醒重点：在概述消息关键点中，稍加议论，引导受众注意新闻重点，现有提醒作用，又有解释作用。v 2、提倡方向：对所报道含有主动意义人或事，针对受众思想做画龙点睛剖析，鲜明突出我们提倡方向，引发受众思索。第37页v 3、引发共鸣：主持人在议论中动之以情，晓之以理，抒发内心情感与升华议论相结合，能激起受众共鸣，产生意味深长传输效果。v 4、点到为是：主持人对一些事件报道不是就事论事，而是引导人们举一反三，联想类似现象，思索症结。所在及背后原因，主持人并不直接下结论，不以教育者自居，点到为是，让人以为既亲切又耐人寻味。v 5、深化意义：在点评中深入剖析新闻信息或报道背后值得深入思索问题，像“黑体字”一样突出强调其普遍意义，引发警觉，发人深省。v 6、预见警策：对消息报道中崭露头角又有些盲目性事物，主持人应该有洞察端倪分析，这种预见性、警策行议论，需要对事物发展规律、相关政策、社会现实状况综合分析。第38页v 7、纠偏补正：有时一些跟随性纪实性报道，真实倒是真实，却存在偏颇之处，此时，主持人必须以点评方式提出正确看法，以全方面判断纠正偏颇，填补缺憾，以正视听，这是主持人责任。v 总之，以上种种归纳即使难免挂一漏万，但基本表达了主持人适时、适度地利用点评起到作用，它紧紧围绕新闻信息，三言两语议论灵活、亲切又极具“平等”色彩及交流意味，以受众易于接收方式和切近角度坚持了正确舆论导向。v 在实际操作中，主持人点评切忌不痛不痒，华而不实，人云亦云，简单化，表面化。普通化所谓“点评”不如不说，像那些重复一下事实，就以诸如“不能不引发相关部门重视”、什么“事态发展，我们将拭目以待”等等套话，不说也罢。第39页四、独立成篇主持人小言论v（一）概念v 所谓“独立成篇”言论，是相当于渗透在串联词中“三言两语”点评而已它少则三五百字，多则上千字；它在节目中占有独立时段，辟有专门栏目或子栏目。（如山东经济广播电台林雨一刻钟；或者是杂志型栏目中一个子栏目，如东方时空中面对面等等。v 这类独立成篇主持人言论，类似报刊开辟“言论专栏”，是个人署名，定时写作言论类文章。第40页v 当前，辟有专栏主持人言论，普通都由主持人自己执笔撰写，当然，主持人言论中凝聚着集体智慧，有经过审稿，有经过集体讨论，并有专员提供相关资料。v 实践已经证实，主持人在撰写小言论过程中，政治思想素质快速提升、业务能力精进，他们视野愈加开阔，思辨能力增强，角色把握到位，语言利用熟练，从而使主持人言论特殊魅力愈发鲜明。第41页v（二）独立成篇主持人言论特点v 是以主持人身份发出言论，因其与受众平等、亲切关系，因其内容上贴近性选择，因其采取谈话形式，因其随感式行文极其个性化、创造性语言利用，显示出有别于报刊社论、编辑部文章“大块头”评论，或篇幅虽小但面孔严厉“编后话”特点。v 1、亲近感：以主持人职业角色不是官方讲话人，也不是教授权威，更不是领导者，主持人是与受众地位平等传输者，“平等交谈”，是主持人职业角色固有特色。第42页v新闻评论类节目标主持人，其实就是受众在新闻界工作朋友，他们因工作原因“见多识广”“颇有见地”，在与受众朋友谈天说地时，自然应以诚相见、真心实意、亲切平易地交换意见。任何端架子、自认为是、居高临下、指手划脚态度，都会破坏平等关系谈话气氛，都不可能有好谈话效果。主持人言论，不论是娓娓道来，还是义正严词，都应该远离“说教”阴影，而如挚友交流，家人叙谈普通。v 2、贴近性：主持人小言论多取现实生活中老百姓所关心各种问题，在贴近生活实际、贴近群众脉搏、贴近政策举措焦点上，以及存在含有倾向性社会现象上做文章。主持人言论应有开阔视野，但视角却与百姓视角相结合，有着浓郁生活气息，与实际生活紧密相关，第43页v正可谓“小角度大视野”。主持人采撷百姓生活中衣食住行、工作学习、文化娱乐、人际关系、社会风气方方面面大小事情、喜怒哀乐，透视社会进程、阐释国家政策、弘扬民族精神、针砭不正之风，释疑解惑、提醒疏通、明辨是非、极力推进，他们是受众乐于接收“对话者”。主持人言论无意取代也不可能取代其它评论，它只是选择群众关心而自己又能够驾驭话题发表看法，国家大政方针，国际风云际会，它及时评论，也必取十分贴近角度，解剖一二，无需包揽。v3、随感式：主持人言论行文多为夹叙夹议随感式，含有朋友间平起平坐、促膝长谈味道，普通论题详细、单纯，议论集中，以身边事谈道理，形象平易，听来轻松，便于带动受众主第44页v动联想和思索，易于引发共鸣，含有较强感染力和说服力。随感式还有小型化特点，不求面面俱到，灵活、便捷，既可一事一议，亦可突破此模式，或由点及面、或由此及彼、或由内到外，做一定综合分析。主持人言论取谈话体，重视“双向交流”拟态，用于通俗、上口，比其它类型评论更靠近日常口语，重视思想情感交流，不是自说自话，而是摸清受众可能有思想反应，考究谈话针对性和适应性、突出言论商讨口吻，含有很强交流感，是广播电视评论中一支“轻骑兵”。第45页v 4、个性化：主持人言论以个人名义发表，吸纳人际传输情感优势和心理优势，将逻辑推理与感情传递结合起来，在心平气和谈话气氛中，情理交融，侃侃而谈。透过言论选题，主持人关注层面、熟悉领域、眼界范围、思辨能力、性格特点、情感倾向等等反应人格内涵东西，在一次次言论中愈来愈清楚。而且，优异主持人有一个共同点，尤其重视语言利用，他们拒绝“官话、套话、空话”，不愿“吃他人嚼过馍”，用真心去关注世界，用真情去感悟人生，用富于创造性新奇语言把自己所思所想，一得之见说与受众分享。长此以往，一个个对受众敞开心扉，富有鲜明个性和人格魅力主持人便实实在在地走进广大受众，成为他们可信赖朋友。如东方时空4位主持人，“白岩松言辞犀利，鞭辟入里；敬一丹用语恳切，舒缓委婉；方宏进沉静缜密，大巧若拙；水均益取喻丰富，机辩睿智”，四位主持人各具风采。第46页五、主持人言论写作与表示v 主持人言论大多由主持人自己动笔撰写，主持人既是言论撰写者也是言论播讲者。其撰写过程，有经过集体商讨确定选题，大家畅所欲言，谈观点，提供资料，明确立意，而后主持人去理清思绪、选材构思、寻找角度，最终以自己习惯语言方式落笔成文；有主持人，总能在自己熟悉领域不停挖掘出新选题，提交商讨；有成竹在胸，索性伏案成文再征求意见。第47页v不论任何操作方式，主持人言论是个人与集体智慧结晶，它产生于群众炽热现实生活中，闪烁着众人思想碰撞火花，它又是主持人深思熟虑后有感而发。v 现在，那些反应现实生活、反应群众心声广播电视节目主持人言论，不但在听众、受众中不胫而走，而且也引发平面媒体重视。v 主持人言论写作绝非独立于广播电视评论写作规律之外，只不过因为其“主持人”职业角色要求性，主持人言论更含有亲近感、贴近性、随感式、个性化特征，这些特征首先表现在选题、选材、立论、语言利用构思与写作之中。第48页v1、选题：从近处和小处着手。v 主持人言论宜从“近处”，在时间概念意义上能够是新发生国内外新闻事件，表达主持人言论新闻性；在空间概论意义上能够是人们身边大事小情，表达贴近性。v 所谓“小处”，则是说选题角度要小。因为主持人身份不是“官方讲话人”，也不一样于在国内外重大问题上发表权威性意见专职评论员（当前，我们广播电视媒体中似乎还没有这个层面上、真正是某首先教授、学者、权威评论员），主持人灵魂要站在高处，要看得远，想得深，不过必须远离“自下而上”“指令”，防止“耳提面命”“说教”，所以主持人选题多从关注人们生存状态、心理状态、生活环境、自然环境着眼，其中现有柴米油盐“生活琐事”，更相关系到国家方针政策大事。第49页v如谈生活现象“起洋名、用洋名问题”、谈浮躁心理“当代生活还没有宁静快感”、“我们怎样面对贫困”，等等。v 关系到国计民生政策性问题，主持人言论发挥“轻骑兵”优势，化整为零，做出系列谈话，每次从一个小角度切入，结合群众利益，提供各个相关方面现实，掰开揉碎地把道理讲清楚。v 主持人言论选题角度宜小，看似通俗浅近，其中却要蕴含深刻生活哲理、主旋律主动导向、政策释疑解惑。第50页v 做一个新闻评论节目主持人，第一，必须具备高度社会责任感，熟悉老百姓生活，知晓群众呼声；第二，必须了解党方针政策；第三，要有较深思想理论修养。新闻评论节目主持人尤其不能超过“明星”般生活，应疏远应酬，深入生活，经过直接、间接种种渠道关注现实生活及其中主体人，一方面能够敏锐地从日常生活和不停变动信息中发现和筛选值得议论话题，其次能够运用辩证唯物主义思想武器，透过现象看本质。v2、选材：突出典型性、形象性。第51页v 主持人言论主要采取夹叙夹议、摆事实讲道理议论方式，大量采取事实论据，所以论据选择和利用不可小觑。首先，主持人言论多采取夹叙夹议随感式，所叙之事往往是引发感叹和联想由头，是阐发议论、沟通意见起始，它要起到由事议理，一语中引发作用，到达事理融合、情义交汇目标，所以，在选材方面一定要精，突出经典性和形象性，这么才能事议论有个机缘，有个切入点，又引发引论头绪和方向，才能理从事出，顺理成章。其次，具备经典意义事实含有拓展性，易于让人举一反三，提供思索空间，催化受众由感性到理性思维飞跃，从而使受众被动接收快速跃入深刻心理参加阶段，与主持人“同时思维、同时反应”。再次，经典性、形象性材料轻易在一闪即逝口语中触动情感，引发共鸣，能增强议论可听性和可视性。第52页v 精于选材，还要巧于材料驾驭利用。材料利用大约有4种方式：v经典事例详尽引用。v 普通采取还未广为流传经典事件。v细节多点组合。v 即把同类经典材料聚集起来，产生层次深入“递进感”，增强材料说服力。这时，材料无须有头有尾，而要精选细节。v同质不一样类材料组合。v 反应较大范围时代气息、文化气氛、心理趋向。v数字等统计材料利用客观、准确。v 但要给予解释和形象化处理，方便于受众了解和接收。第53页v3、立论与论证：微言大义，以诚相见。v “独白型”主持人言论，是以个人角度阐发看法，且篇幅不宜过长，倘若拉开架势面面俱到，口若悬河滔滔不绝地铺展开来议论，那就不是主持人言论特色，而有“拒人千里之外”之嫌，受众也会“唯恐避之不及”。这并不是说广播电视不能有大，重头议论，而是说受众对主持人节目标接收心理要求平等、平和、平易、亲切、轻松，这便要求了主持人言论立论角度要小些，集中些，能够微言大义，言简意赅。不过，必须强调一点是，“微言”也好，“简言”也好，“篇幅不长”也好，都不是“平庸、空洞、就事论事”同义词。所谓“微言大义”就是能把事情放在一定社会环境、政治背景、法律道德规范，或理论高度上来评价；所谓“言简意赅”就是防止长篇大论，说理要深入浅出，议论贵在简约精当，或鞭辟入里，或升华主题，或启迪思索。值得一提是，受众对主持人言论并不一定要求给出现成结论，人们希望在谈话气氛中取得新、关键性信息，以利于开阔思绪，深入思索。第54页v在论证构思方面，则应本着“以诚相见，以理服人”态度求新意。能够说，主持人立论及论证往往重在开阔视野、提供思绪，在深度和新意两方面下功夫，帮助受众跳出狭隘眼界圈子。v 从思维角度看，理论深度，是指由小见大、由表及里、由微观到宏观、横向、跨越时空联想性思维。主持人议论构思前提：v 一是对党方针政策准确了解；v 二是尽可能占有丰富、准确、权威资料；v 三是对群众认识水平比较深入体察；v 四是主持人较强思辨能力；v 五是依据议论对象把握分寸尺度。第55页v 主持人对所议论事情下了这么一番调查研究和分析功夫后，再选择表示深度或新意一个侧面生发开去，就不难做到立论“微言大义，言简意赅”，论证“以诚相见，以理服人”了。v详细操作注意以下4点：v立论集中，深度自现。v拓展视野，水到渠成。v境遇构思，含有新意。v以诚相见，把握分寸。v4、语言表示：平实亲切谈话体、鲜活生动个性化。第56页v 谈话体，本是主持人言论题中应有之义，不论是广播节目中主持人言论，还是电视节目中主持人言论，受众都希冀听到主持人中满生活气息、质朴真诚谈话。主持人或因个人亲见亲闻有感而发，或因新闻由头缘事而议，言论“内驱力”是一个责任感，它出自对社会、生活、对人们真情关爱，转而化为对受众朋友“一吐为快”。主持人言论就像你生活中一个爱思索朋友，将充满激情感悟，经过理性思索冷却，再面对挚友倾诉。主持人思索和激情都化为语言而且是有声语言向大众传输，语言负载着主持人思想和感情，语言表示包含着词语形式及声音形式两个层面能力与友好，故此，主持人言论语言应采取经过加工口语，少说官话、套话，通俗而不失智慧，平易而充满活力，丰富而个性鲜活，语言利用要注意以下4个特点：第57页v 平时生动口语。v 多用口语词汇，借助群众语言，句式简短，形象生动，富于感情，“面对面”交流优势。v软性话题用家常话，严厉话题一样能够用感情色彩鲜明群众语言来表述v重视交流、“真情面对”语言。v 主持人言论追求“面对面”促膝谈心效果，当年美国总统罗斯福在广播电台发表“炉边谈话”及其所发挥作用，不是很能说明一些问题，不是能给今天主持人言论谈话方式、态度、感情以深刻启示吗？任何言不由衷、装腔作势、不痛不痒、空洞无物无聊“闲谈”。都是主持人要果断摒弃。v鲜活生动个性语言。第58页v 个性化，能够说是人们接收主持人节目标特殊需求心理，主持人言论许多项选择题很可能在各类媒体言论中曾经出现过，不过优异主持人言论仍让受众喜闻乐听，津津乐道，究其原因，鲜活生动、富于魅力个性化语言经常是这里关键性原因。其实，人们在日常生活中谈论问题时不也厌烦人云亦云、重复来重复去、即使正确但却无味苍白无力话吗？不都愿意听到朋友真知灼见吗？有时，哪怕是一样看法，但他人精彩表述不也让我们兴奋和叹服吗？以“朋友”身份出现、以“普通人”色彩面对受众主持人，应该是善于利用语言人，既要平易又要新奇，说出“人人心中有而口中无”话来v言为心声语言表示。v 主持人言论声音形式是不容忽略，无法绕过主要步骤。主持人言论能否使受众产生参加感、交流感，能否说到受众心里去，发挥其应有作用，选题、立意、构思、语言方式等等都十分主要，不过从传输角度看，它们在转化为有声语言之前都存在于主持人头脑中，第59页v抑或笔头上、稿纸上，还没有诉诸广大听受众，只有将思想感情外化为给予受众有声语言并经过电子伎俩发射出去，才成为向大众传输活动，才能成为大众能够接收、能够评价东西。v 主持人言论化为有声语言时，要让人听得清楚、听得明白，要引动受众情感，才能产生“双向交流”效果。v做到这些有两点需要注意：v 首先，状态、基调和语气把握是首先，状态、基调和语气把握是“言为心声言为心声”确保。主确保。主持人酝酿小言论时创造冲动要贯通从写作到播出整个过程，持人酝酿小言论时创造冲动要贯通从写作到播出整个过程，假如说印刷媒体小言论作者完成稿件能够看作一次创造活动假如说印刷媒体小言论作者完成稿件能够看作一次创造活动结束，那么对于主持人来说完稿只是创作另一阶段开始。在结束，那么对于主持人来说完稿只是创作另一阶段开始。在话筒前、镜头前，真诚恳切、主动投入状态是一个职业素养话筒前、镜头前，真诚恳切、主动投入状态是一个职业素养和能力；和能力；v “言为心声言为心声”表达在态度明朗贴切基调，以及色彩鲜明、表达在态度明朗贴切基调，以及色彩鲜明、分寸得当语气改变里。必须杜绝任何分寸得当语气改变里。必须杜绝任何“端架子、教训人、自端架子、教训人、自认为是、强加于人认为是、强加于人”生硬、高傲态度，多用生硬、高傲态度，多用“咨询、商咨询、商第60页v讨讨”口吻，以口吻，以“真情、真心真情、真心”面对受众。其次，言论传输，面对受众。其次，言论传输，重在对受众思想触动，即使主持人言论以夹叙夹议为特点，重在对受众思想触动，即使主持人言论以夹叙夹议为特点，注意语言平易通俗，但最终仍是意在引发受众理性思索，注意语言平易通俗，但最终仍是意在引发受众理性思索，所以，主持人在播出时要格外重视受众了解，在议论重点、所以，主持人在播出时要格外重视受众了解，在议论重点、层次推进出一定要给受众留出接收、了解、思索空隙，不层次推进出一定要给受众留出接收、了解、思索空隙，不可只顾自己痛快，可只顾自己痛快，“口若悬河口若悬河”喋喋不休。只有顾及受众喋喋不休。只有顾及受众接收，才能真正使受众在接收，才能真正使受众在“瞬间即逝瞬间即逝”有声语言中取得共有声语言中取得共识，最终完成含有主持人特色言论传输。识，最终完成含有主持人特色言论传输。v六、议论能力训练重点v 主持人言论创作。事先写作也好，临场脱口而出也罢，基本要素不外乎我们从小到大学习议论文所强调论点、论据、论证。第61页v 我们不妨另辟蹊径，从思维方式、思维能力角度，扩展思绪、提升思辨能力和思维组织功效进行考虑。一是思维能力提升,二是主持人言论特点把握。综合起来就是-拓宽思绪“有话可说”,利用材料“言事见情”,分析说理“透彻易解”,语言表述“平易鲜活”。v 另外,要认识“预有准备”与“即兴快评”之间辩证关系：v 广义广义“预有准备预有准备”泛指平时学习和积累泛指平时学习和积累,关注关注与思索。与思索。v 狭义狭义“预有准备预有准备”指有自己事先撰写好言论稿指有自己事先撰写好言论稿,它重在思维与语言锤炼它重在思维与语言锤炼;第62页v “即兴快评即兴快评”重在思维快速反应即语言准确快重在思维快速反应即语言准确快捷组织捷组织,它既需要平时思索及语言表述锻炼与积累它既需要平时思索及语言表述锻炼与积累,还要求含有良好心理素质还要求含有良好心理素质.“预有准备预有准备”言论既是言论既是主持人言论主要形态主持人言论主要形态,也是也是“即兴快评即兴快评”必不可少必不可少基础基础,“即兴快评即兴快评”不是耍小聪明事不是耍小聪明事,不是不是“抖灵抖灵巧巧”就能应付就能应付,它需要思想基础它需要思想基础,政策水平政策水平,判断能判断能力和语言能力厚积薄发。力和语言能力厚积薄发。v 小言论写作过程是训练思维及语言表述必不可少关键一环。v 首先，首先，“想明白想明白”才能处理小言论才能处理小言论“观点立意观点立意”和和“框架结构框架结构”，即言论，即言论“灵魂灵魂”和和“骨架骨架”；v 其次，其次，“写清楚写清楚”是将其落实到是将其落实到“引发共鸣引发共鸣”语言语言“组织组织”能力，即言论能力，即言论“血肉血肉”和和“形貌形貌”。第63页 所以小言论练习要从言论稿撰写抓起，所以小言论练习要从言论稿撰写抓起，从有精心准备稿件开始，到从有精心准备稿件开始，到“立马可待立马可待”快速撰写，再到即兴快速撰写，再到即兴“出口成章出口成章”。v（3）注意对照普通议论文要求及主持人言论特点做出分析和评价。v内容（含选题、观点、材料、论证）内容（含选题、观点、材料、论证）v结构（平易巧妙切入点、观点、材料利用、谋篇结构（平易巧妙切入点、观点、材料利用、谋篇布局）布局）v语言应
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