纪律做一名遵守纪律的中学生省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页整齐整齐鼓舞人心鼓舞人心令人震撼令人震撼壮观壮观 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们整齐，威武，人民解放军徒步方队，他们整齐，威武，让世界看到了作为一个大国风范。让世界看到了作为一个大国风范。是什么确保了他们奇迹般完成任务？是什么确保了他们奇迹般完成任务？纪律纪律第2页 人们都说军队是最含有力量地方，这并不是因为他们有枪有炮，最根本一条是因为他们有铁有铁纪律纪律，而且对违反纪律人决不姑决不姑息息。捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有学校没有纪律，便如磨坊没有水水。”也有些人说，“一个不恪一个不恪守纪律民族，必定是一个没有自守纪律民族，必定是一个没有自由民族；由民族；一个不恪守纪律学校，一个不恪守纪律学校，到最终，只能是一所最没有自由到最终，只能是一所最没有自由最没有生机学校最没有生机学校。”第3页做一名恪守纪律中学生做一名恪守纪律中学生泰山试验中学泰山试验中学 张恒芳张恒芳第4页班会目标班会目标一、明确纪律主要性。一、明确纪律主要性。二、经过自我反思和自我二、经过自我反思和自我 批评学会怎样恪守纪律。批评学会怎样恪守纪律。三、加强自律，做一名恪守三、加强自律，做一名恪守 纪律中学生。纪律中学生。第5页 何何 为为 纪纪 律？律？纪律是纪律是指处罚指处罚纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目手段纪律是纪律是指对本指对本身行为身行为起作用起作用内在约内在约束力束力231第6页 解析：解析：这三层意思概这三层意思概括了纪律基本含义，同时反括了纪律基本含义，同时反应了良好纪律形成过程是一应了良好纪律形成过程是一个由外在强迫纪律逐步过渡个由外在强迫纪律逐步过渡到内在自律过程！到内在自律过程！强迫强迫自律自律第7页古往今来就有古往今来就有恪守纪律恪守纪律典故典故一次，周恩来去北戴河，一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和位领导要看世界地图和其它一些书籍。接电话其它一些书籍。接电话小黄回答：小黄回答：“我们有要我们有要求，图书不外借，要看求，图书不外借，要看请自己来。请自己来。”周恩来便周恩来便冒雨到图书馆借书。小冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里黄一见是周总理，心里很后悔，总理和善说：很后悔，总理和善说：“不论谁都要恪守制度。不论谁都要恪守制度。”三国时期曹操，三国时期曹操，军纪如山，不让军纪如山，不让将士踩踏庄稼。将士踩踏庄稼。可是有一次，他可是有一次，他马受惊了，踩了马受惊了，踩了一大片庄稼，他一大片庄稼，他要自刎，在将士要自刎，在将士们劝说下，他割们劝说下，他割下自己一缕头发下自己一缕头发第8页你还知道哪些恪守纪你还知道哪些恪守纪律名人事例？律名人事例？共同分享共同分享第9页风筝与线定义风筝与线定义若不是线制约，若不是线制约，哪有风筝高翔哪有风筝高翔！第10页概概 括括第11页无规矩不成方圆无规矩不成方圆无规矩不成方圆无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益纪律，政党、一个军队都有维护自己利益纪律，政党、一个军队都有维护自己利益纪律，政党、一个军队都有维护自己利益纪律，古今中外，概莫能外。古今中外，概莫能外。古今中外，概莫能外。古今中外，概莫能外。与你分享一与你分享一第12页秩序是自由第一条件。秩序是自由第一条件。德德.黑格尔黑格尔 纪律纪律就是我们就是我们学习第一条件学习第一条件!与你分享二与你分享二第13页 纪律能够帮助我们打纪律能够帮助我们打造良好造良好学习环境学习环境；纪律是；纪律是我们我们塑造人格塑造人格第一步。第一步。第14页四、遵规守纪会给我们带来很多好处，我四、遵规守纪会给我们带来很多好处，我们必须们必须感激纪律感激纪律。我感想我感想一、一、有纪律，才有真正自由有纪律，才有真正自由。二、纪律是学习确保，也是安全确保。二、纪律是学习确保，也是安全确保。三、不要一提纪律就只想到罚站、停课，三、不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律甚至认为纪律=整人，纪律整人，纪律=处罚。换个角处罚。换个角度想想吧！度想想吧！第15页纪纪律律联想一下联想一下,没有没有这个世界会怎么样？这个世界会怎么样？第16页纪纪律律学校城市国家经济交通班级第17页我们纪律就是校纪、校规；我们纪律就是校纪、校规；我们纪律就是班纪、班规；我们纪律就是班纪、班规；反观现在我们，反观现在我们，又做怎样？！又做怎样？！第18页班长有话说班长有话说我认为纪律是我们班我认为纪律是我们班级健康发展生命线。级健康发展生命线。恪守纪律使我们形成恪守纪律使我们形成了良好班风和浓厚学了良好班风和浓厚学风。纪律保障了我们风。纪律保障了我们学习，也保障了我们学习，也保障了我们安全和生活。恪守纪安全和生活。恪守纪律，人人有责。大家律，人人有责。大家都在用自己行动践行都在用自己行动践行着自己承诺，我们应着自己承诺，我们应该为自己喝彩！该为自己喝彩！卫生：卫生：XXX等（等（5人）人）自习：自习：XXX等（等（5人）人）两操：两操：XXX等（等（5人）人）作业：作业：XXX等（等（5人）人）课堂：课堂：XXX等（等（5人）人）财务：财务：XXX等（等（5人）人）第19页光光 荣荣 榜榜请依据自己观察，说出在咱们班你看到恪守纪律榜样！第20页 一位同学喜欢睡懒觉，上学经常晚到；课前经常一位同学喜欢睡懒觉，上学经常晚到；课前经常去买东西，造成上课迟到；他喜欢穿着时尚衣服来上去买东西，造成上课迟到；他喜欢穿着时尚衣服来上学；上课还经常学；上课还经常“起哄起哄”，让老师很生气；有时交作，让老师很生气；有时交作业不主动，课代表一要作业他就生气；部分作业时而业不主动，课代表一要作业他就生气；部分作业时而有拖欠；不过他喜欢做值日，能够认真及时完成值日。有拖欠；不过他喜欢做值日，能够认真及时完成值日。自习课喜欢自习课喜欢“问问题问问题”，也所以经常影响其它同学；，也所以经常影响其它同学；经常不经意把垃圾扔在楼道里，有时在楼道里和同学经常不经意把垃圾扔在楼道里，有时在楼道里和同学打闹或踢足球。纪律委员屡次提醒他，他总是说：打闹或踢足球。纪律委员屡次提醒他，他总是说：“你管不着，我又没违法，有本事你开除我。你管不着，我又没违法，有本事你开除我。”请思索：和他对比一下，反思自己请思索：和他对比一下，反思自己在哪些方面做不足或违反了班级纪在哪些方面做不足或违反了班级纪律？律？我来对对号我来对对号第21页 同桌两人相互帮助，针同桌两人相互帮助，针对不足，给对方提出合对不足，给对方提出合理化提议！理化提议！你帮我你帮我 我帮你我帮你第22页讨论时间讨论时间请同学们针对我们班纪律现实状况，以小组为单位，在纪律方面有提出好提议！第23页合作指导合作指导四人为一组进行讨论，合理分工，快四人为一组进行讨论，合理分工，快速汇总统计，讲话人做好讲话准备。速汇总统计，讲话人做好讲话准备。注意关照、倾听和声控。注意关照、倾听和声控。合理把握时间（合理把握时间（5分钟）。分钟）。第24页我们要一起恪守我们要一起恪守上课预备铃响后上课预备铃响后,要马上有秩序地进入教室，平静坐好，准备要马上有秩序地进入教室，平静坐好，准备上课上课 上课主动回答下列问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到上课主动回答下列问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到上课主动回答下列问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到上课主动回答下列问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到 课间不追跑打闹，不大声喧哗课间不追跑打闹，不大声喧哗课间不追跑打闹，不大声喧哗课间不追跑打闹，不大声喧哗 认真做好班级交给自己工作认真做好班级交给自己工作认真做好班级交给自己工作认真做好班级交给自己工作 必须要认真搞好我们班卫生必须要认真搞好我们班卫生必须要认真搞好我们班卫生必须要认真搞好我们班卫生 为了自己和集体荣誉，中午静校不说话，不影响他人休息和学为了自己和集体荣誉，中午静校不说话，不影响他人休息和学为了自己和集体荣誉，中午静校不说话，不影响他人休息和学为了自己和集体荣誉，中午静校不说话，不影响他人休息和学习习习习 不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处 第25页 任何人违反纪律，都应收到处罚。任何人违反纪律，都应收到处罚。处罚时根本不重视说理，甚至根处罚时根本不重视说理，甚至根本不说理。本不说理。既没有争辩余地，也既没有争辩余地，也没有什么耐心细致思想工作。没有什么耐心细致思想工作。处罚就是处罚！就像现在国内处罚就是处罚！就像现在国内许多交警罚违章车辆一样。许多交警罚违章车辆一样。纪律面前纪律面前 人人平等人人平等第26页下面是相关纪律名言：v要有必要清规戒律。毛泽东 v秩序是自由第一条件。德.黑格尔 v纪律是胜利之母。俄.苏沃洛夫 v纪律是到达一切雄图阶级。英.莎士比亚 第27页 纪律是一把万能钥匙；纪律是一把万能钥匙；学习是智慧大门。学习是智慧大门。二者相接触，二者相接触，将会使你通向成功彼岸。将会使你通向成功彼岸。所以，我们从现在起做一所以，我们从现在起做一个恪守纪律好学生。个恪守纪律好学生。班班 会会 总 结第28页恪守纪律，刻苦学习，恪守纪律，刻苦学习，与班级共同进步，与班级共同进步，打造属于我们优异班级！打造属于我们优异班级！让我们共同：让我们共同：第29页