纪念白求恩优秀课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

纪念白求恩纪念白求恩第 四 单 元毛 泽 东第1页PPT模板： 习习 目目 标标第2页第一课时第3页PPT模板： 9月月9 9日日在在北北京京逝逝世世。中中国国人人民民领领袖袖，马马克克思思主主义义者者，伟伟大大无无产产阶阶级级革革命命家家、军军事事家家和和理理论论家家，中中国国共共产产党党、中中国国人人民民解解放放军军和和中中华华人人民民共共和和国国主主要要缔缔造造者者和和领领袖袖，诗诗人人，书书法法家家。中中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体关键。华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体关键。毛泽东介绍毛泽东介绍第4页PPT模板： 目目 讲讲 解解第8页PPT模板： 精精神神”句式把它表示出来。句式把它表示出来。整整 体体 感感 知知第9页 “一一个个外外国国人人，毫毫无无利利己己动动机机，把把中中国国人人民民解解放放事事业业看看成成他他自自己己事事业业，这这是是什什么么精精神神？这这是是国国际际主主义义精精神神，这这是是共共产主义精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。产主义精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”关键点：关键点：赞扬白求恩同志国际主义精神。赞扬白求恩同志国际主义精神。第一段重点句：第一段重点句：第10页 “白白求求恩恩同同志志毫毫不不利利己己专专门门利利人人精精神神，表表现现在在他他对对工工作作极端负责任，对同志对人民极端热忱。极端负责任，对同志对人民极端热忱。”关键点：关键点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人精神。赞扬白求恩同志毫不利己专门利人精神。第二段重点句：第二段重点句：第11页第三段重点句：第三段重点句：关键点：关键点：赞扬白求恩同志对技术精益求精精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精精神。“白白求求恩恩同同志志是是个个医医生生，他他以以医医疗疗为为职职业业，对对技技术术精精益求精。益求精。”第12页第四段重点句：第四段重点句：关键点：关键点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心精神。号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心精神。我们大家要学习他毫无自私自利之心精神。”第13页2.2.各段内容关键点之间联络是怎样？各段内容关键点之间联络是怎样？这这四四个个关关键键点点都都是是共共产产主主义义精精神神详详细细表表现现（也也就就是是全全文文分分论论点点）。文文章章从从四四个个方方面面阐阐述述了了白白求求恩恩同同志志共共产产主主义义精精神神，并并号号召召全全党党向向他他学学习习这这种种真真正正共共产产主主义义者者精精神神（即即中中心心论点论点）。）。第14页第二课时第15页 “叙叙”和和“议议”是是两两种种不不一一样样表表示示方方式式。议议论论文文，以以“议议”为为主主，“叙叙”是是为为证证实实论论点点提提出出事事实实依依据据，“叙叙”要要扣扣住住论论点点，“叙叙”得得简简明明、概概括括。记记叙叙文文以以“叙叙”为为主主，“议议”是是用用于于揭揭示示事事物物本本质质和和意意义义，起画龙点睛、突出中心作用。起画龙点睛、突出中心作用。本文是议论文，利用夹叙夹议写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议。本文是议论文，利用夹叙夹议写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议。第16页 “白白求求恩恩同同志志是是加加拿拿大大共共产产党党员员不不幸幸以以身身殉殉职职”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第一段第一段 先先叙叙后后议议。先先概概括括简简叙叙白白求求恩恩事事迹迹，后后赞赞扬扬他他国国际际主主义精神。义精神。第17页第一层：第一层：第二层：第二层：第三层：第三层：第二段第二段可分三层，每一层都是先叙后议。可分三层，每一层都是先叙后议。叙叙议议 叙叙 议议 叙叙 议议先先高高度度概概括括白白求求恩恩精精神神详详细细表表现现，后后号号召召每每个个共共产产党党员都要学习他。员都要学习他。先联络先联络“不少人不少人”表现，后分析表现，后分析“不少人不少人”实质。实质。先先转转述述从从前前线线回回来来人人对对白白求求恩恩评评价价，后后号号召召学学习习他他精精神。神。第18页 “白白求求恩恩同同志志是是个个医医生生他他医医术术是是很很高高明明”是是记记叙叙，其余是议论。其余是议论。第三段第三段 先先叙叙后后议议。先先简简叙叙白白求求恩恩对对技技术术钻钻研研和和医医术术高高明明，由由此及彼联络两种此及彼联络两种“一班人一班人”给以批评教育。给以批评教育。第19页 “我我和和白白求求恩恩同同志志只只见见过过一一面面我我是是很很悲悲痛痛”是是记记叙叙，其余是议论。其余是议论。第四段第四段 先先叙叙后后议议。先先叙叙述述自自己己与与白白求求恩恩交交往往，然然后后分分析析和和强强调调学习白求恩意义。学习白求恩意义。第20页文章怎样利用对比手法？文章怎样利用对比手法？白求恩白求恩不少人不少人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技对技术术极端热忱极端热忱精益求精精益求精鄙鄙薄薄技技术术工工作作认认为为不不足足道道，认认为为无无出出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁第21页 利利用用对对比比手手法法，突突出出了了白白求求恩恩同同志志高高尚尚共共产产主主义义精精神神，强强调调了了向向白白求求恩恩同同志志学学习习必必要要性性，明明确确了了应应该该克克服服缺缺点点和和今今后努力方向，从而有力地证实和阐述了论点。后努力方向，从而有力地证实和阐述了论点。说说利用对比手法好处。说说利用对比手法好处。第22页 文文中中哪哪些些话话是是正正面面介介绍绍白白求求恩恩？哪哪些些话话是是侧侧面面介介绍绍？侧侧面面介介绍绍有有什么作用？什么作用？“白求恩毫不利己专门利人精神白求恩毫不利己专门利人精神极端热忱极端热忱”是正面介绍；是正面介绍；“从前线回来人从前线回来人无不为之感动无不为之感动”是侧面介绍。是侧面介绍。侧侧面面介介绍绍是是为为了了补补充充正正面面介介绍绍不不足足，经经过过他他人人眼眼光光来来写写，增增强强了了事实可信度，增强了文章表示效果。事实可信度，增强了文章表示效果。第23页本文语言有什么特色？本文语言有什么特色？（1 1）设设问问句句，如如：“这这是是什什么么精精神神？这这是是国国际际主主义义精精神神，这这是是共共产产主义精神。主义精神。”引发读者注意。引发读者注意。（2 2）双双重重否否定定句句，如如：“从从前前线线回回来来人人说说到到白白求求恩恩，没没有有一一个个不不佩佩服，没有一个不为他精神所感动。服，没有一个不为他精神所感动。”加强必定语气。加强必定语气。第24页（3 3）排排比比句句，如如：“一一个个人人能能力力有有大大小小，但但只只要要有有这这点点精精神神，就就是是一一个个高高尚尚人人，一一个个纯纯粹粹人人，一一个个有有道道德德人人，一一个个脱脱离离了了低低级级趣趣味味人人，一个有益于人民人。一个有益于人民人。”从从人人格格、品品质质、涵涵养养、志志趣趣、人人生生意意义义五五个个方方面面强强调调向向白白求求恩恩同同志志学学习习意意义义。采采取取排排比比，增增强强了了语语言言气气势势，使使赞赞颂颂感感情情显显得得热热情情洋洋溢溢，同时也防止句子过于冗长，以此结尾，愈加有力。同时也防止句子过于冗长，以此结尾，愈加有力。第25页 这这篇篇议议论论文文利利用用夹夹叙叙夹夹议议写写法法，既既能能使使读读者者由由表表及及里里地地认认识识白白求求恩恩同同志志，又又能能使使读读者者知知道道向向白白求求恩恩同同志志学学习习什什么么，为为何何要要向向他他学学习习。另另外外文文章章还还利利用用对对比比手手法法，正正面面介介绍和侧面介绍，语言生动简练，说服力强。绍和侧面介绍，语言生动简练，说服力强。课课 堂堂 小小 结结第26页PPT模板： 识识 链链 接接第27页PPT模板： (与与小小组组组组员员分分享享）。了解文章最终一句排比句了解文章最终一句排比句“高高尚尚”指指人人格格，“纯纯粹粹”指指品品质质，“有有道道德德”指指涵涵养养，“脱脱离离了了低低级级趣趣味味”写写志志趣趣，“有有益益于于人人民民”写写人人生生价价值值。这这一一组组语语句句，语语意丰满，五彩缤纷，热情洋溢，气势磅礴，如同赞美诗普通。意丰满，五彩缤纷，热情洋溢，气势磅礴，如同赞美诗普通。第28页 1.1.对白求恩有了深入了解对白求恩有了深入了解 2.2.掌握了不少生字新词掌握了不少生字新词 3.3.学习了白求恩精神学习了白求恩精神 4.4.赏析了精彩语句赏析了精彩语句 5.5.了解了议论文常识了解了议论文常识 归纳学习本文收获归纳学习本文收获比比比比谁谁收收获获最最多多第29页PPT模板： 2个个），围围绕绕一一个个中中心心说说（写写）一段话。一段话。联联络络现现实实，说说说说我我们们从从白白求求恩恩同同志志身身上上都都学学到到了了哪哪些精神。（最少用些精神。（最少用2 2个成语）个成语）写写 作作 训训 练练第30页 本本文文概概括括叙叙述述了了白白求求恩恩不不远远万万里里来来到到中中国国不不寻寻常常经经历历，高高度度评评价价了了他他国国际际主主义义精精神神、毫毫不不利利己己专专门门利利人人以以及及对对技技术术精精益益求求精精共共产产主主义义精精神神，并并号号召召每每一一个个共产党员学习他这种精神。共产党员学习他这种精神。31主主 题题 归归 纳纳第31页