纸船和风筝课文课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、纸船和风筝小学二年级语文课件第1页1、认识个生字，会写个生字。2、正确、流利、有感情地朗诵课文，在阅读中体会小松鼠和小熊情谊。3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护情谊，有一定感受。教学目标第2页课文内容松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上小溪往下流，恰好从小熊家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，

2、上面写着：“祝你高兴！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。第3页松鼠一把抓住风筝线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到浮荡风筝，小溪里再也看不到漂流纸船了。课文内容小熊极难过。他还是天天扎一只风筝，不过不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高树枝上。松鼠也极难过。他还是天天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。第4页过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折

3、好纸船上写了一句话：“假如你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。黄昏，松鼠看见一只漂亮风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。课文内容第5页纸船和风筝是儿童都喜欢东西，文章终究讲了什么呢？打开语文书,借助枫叶中注音，自由读课文，读准字音，读通句子，边读边画出本课不认识字，想方法认识它。请小老师每人带读

4、一个词，碰到难读字提醒儿童注意。（扎：翘舌幸：后鼻音）男女生比赛，看谁读得最棒！小组讨论课文教案第6页hui zh zhu mi抓莓扎坏课文教案第7页xng f cho shu 吵受福幸课文教案第8页好坏松果抓住草莓幸福吵架受不了生字会读了，那词语你们也敢读吗？（1）咱们来开火车读词语吧！课文教案第9页经过自己读课文和听这几位同学读课文，让学生了解本课讲了一个什么故事？故事中主人公是谁？他们住在

5、哪里？请同学们小声读一读课文第、自然段，看看他两之间发生了什么？（学生：小松鼠折了一只纸船送给了小熊。）请问不带“漂呀漂”句子和带有“漂呀漂”句子，你们读一读比较一下看有什么不一样？课文教案第10页小船带着礼品和祝福漂到了小熊家门口，快看小熊是什么样！读第 3 自然段谁能说说小熊为何乐坏了？过了几天，又怎么样了呢？读读课文最终两个自然段。要读出自己感悟！（请一名学生读松鼠写在纸条上话。）小松鼠写纸条得到了回报吗？一起读课文最终一个自然段。课文教案第11页想象当小熊看到一只只纸船向他漂来时会有何举动？学完课文，想不想对他们说点什么？分析“祝、福、句、幸”字形特点。课后习题第12页

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