江苏省扬州中学2015-2016学年高二生物上册期中试题2.doc

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江苏省扬州中学2015-2016学年第一学期期中考试
高二生物（选修）试卷 2015.11
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分为120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共55分）
一、单项选择题：（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是
A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液
B．组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透
C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴
D．淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透
2．下列关于动物内环境及调节的叙述中，错误的是
A．血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关
B．氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程
C．pH的调节要通过神经—体液调节实现
D．正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中
3．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是
A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
4．下列有关内环境稳态的叙述，错误的是
A.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、蛋白质等
B.正常情况下，人体体温会在1℃范围内波动
C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调
D.内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动
5．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是
A．营养不良导致血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏使毛细血管通透性增大
C．饮食过咸导致血浆渗透压过高 D．淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
6．如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是
A．③中的氧气浓度低于④
B．①②③④组成体液，其中①③④构成内环境
C．尿素分子不能由③进入④
D．B产生的废物和CO2先后经过③和④，最终被排出体外
7．下列关于血糖的说法错误的是
A．正常人空腹血糖浓度为3.9-6.1mmol/L B．血糖调节的方式为激素调节
C．高血糖者不一定尿糖 D．尿糖的人不一定高血糖
8．扬州鉴真国际半程马拉松赛赛程长达21.0975公里，下列关于刚跑完全程的选手们生理状况描述错误的是
A．皮肤毛细血管舒张 B．汗腺分泌增多
C．下丘脑温觉感受器兴奋 D．立毛肌舒张
9．下列属于第一道防线的是
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用
③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用
⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．①②④⑤ D．②⑤⑥⑦
10．西班牙的科学家们发现,他们研制出的一种新型艾滋病疫苗MVA-B能够降低艾滋病病毒(HIV)的感染程度。下列关于HIV和艾滋病的说法正确的是
A.艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关
B.HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV不能复制
C.HIV侵染T细胞,因此艾滋病患者仍保留完整的体液免疫
D.接种MVA-B后机体通过记忆细胞直接消灭入侵的HIV
11．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述错误的是
分泌细胞分泌物靶细胞
A.分泌物通过体液只能传送至靶细胞 B.在某些情况下,靶细胞也可作为分泌细胞
C.分泌细胞可能是神经细胞 D.分泌物可使靶细胞原有的生理活动发生变化
12．下列关于动、植物激素及其类似物在生产中应用的叙述，正确的是
A．利用人工合成的性引诱剂引诱雌虫并将其杀死
B．给鱼注射促性腺激素来提高鱼类产卵率
C．用一定浓度的生长素对尚未成熟的香蕉进行催熟
D．林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势
13．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是
A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号
B．神经调节结果是使效应器做出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生
改变，神经调节作用范围较广泛
C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用
D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节
14．下列不是激素调节的特点是
A．作用具有相对特异性 B．通过体液运送
C．起催化作用 D．微量高效

15．如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是
A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B．能产生4的细胞一定能产生3
C．能产生3的细胞一定能产生1
D．物质1都是由专门器官产生的
16．实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个大小相同且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上（如图所示，c、d两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为

A．a＞b＞c＞d
B．b＞a＞c＞d
C．a=b＞c＞d
D．b＞a＞d＞c
17．研究2,4-D对泰山女儿茶枝条扦插生根的影响，结果如下表所示，根据实验结果可得到的结论是

A．一定浓度的2，4-D溶液对生根具有明显的促进作用
B．生根数量随着2，4-D浓度的增加而呈上升趋势
C．2，4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性
D．未经2，4-D溶液处理的泰山女儿茶枝条无法生根
18．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是
A．抑制侧芽生长 B．抑制其开花结果
C．抑制向光生长 D．促进侧芽生长
19．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动。这种现象反映了
A．种群的密度 B．适应的普遍性
C．群落的垂直结构 D．群落的水平结构
20．在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫。有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如下图所示。下列相关推断中最合理的是
A.野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长
B.野生型线虫与突变型线虫应分属两个物种
C.在第15-20天时线虫的出生率小于死亡率
D.野生型雄虫在生殖期间的死亡风险比较高
二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）
21．下列人体不同种类的体液之间，浓度差别不大的是
A．血浆与组织液的HCO B．组织液与细胞内液的蛋白质
C．血浆与组织液的Cl－ D．组织液与淋巴液的Na＋
22．当某人感到冷时，他的
A．汗液分泌量增加 B．冷觉感受器兴奋增强
C．甲状腺激素分泌增加 D．体温因受调节而基本保持不变
23．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康。下列推测错误的是
A．肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物，属于非特异性免疫
B．PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH呈酸性
C．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，T淋巴细胞的细胞周期延长
D．对于PM2.5过敏的病人而言，PM2.5可视为抗体
24．生态学家对森林中的林旅鼠和猫头鹰种群数量变化进行调查研究。当时由于林旅鼠患有一种由病毒引起的疾病而使种群数量下降。正常情况下，猫头鹰是以林旅鼠为食，当林旅鼠数量下降的时候，成年猫头鹰的数量仍保持稳定，新孵出的猫头鹰却大大减少。下列解释正确的有
A．蛋的孵化率下降
B．成年猫头鹰捕食能力比新生猫头鹰强
C．营养不足使雌猫头鹰产蛋量减少
D．营养不良的新生猫头鹰更容易感染疾病而死亡
25．某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示。相关说法不正确的是

A.c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木
B.图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率
C.图中0→a阶段，群落中不存在分层现象
D.图中b→c阶段，物种②比物种①更能耐受弱光环境
第Ⅱ卷 （非选择题 共65分）
三、非选择题（共8道题，除特殊说明外，每空1分）
26．（8分）下图表示正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况，据图回答问题。
(1)在饥饿时，如果X是血糖，在a→b时段，血糖浓度这一变化主要是通过________的分解等过程实现的；b→c的变化过程与血液中________(激素)的上升有关。
(2)如果X是抗利尿激素，c→d时段，肾小管和集合管细胞对水的通透性______，导致血浆渗透压______和尿液中尿素的浓度______。
(3)人体的呼吸中枢位于 。如果X是CO2，c→d时段，呼吸强度会 ，该过程是通过 调节完成的。

27．(7分)地震过后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的免疫过程。请回答：
（1）图中所示的是 免疫过程。
（2）图中c是 细胞，②表示_______________ ，③过程中发挥作用的物质称为___________ _______。
（3）图中能特异性识别抗原的细胞有
（填字母）。
（4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是___________（用数字表示），其特点是___________________________，因此可迅速消灭病原体，有效预防疾病。

28．（6分）某同学走路时右脚踩在钉子上，马上引起右腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而左腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射的过程，请据图回答下列问题：
(1)参与这一活动的神经元至少有________个。
(2)当反射活动进行时，神经纤维细胞膜内电流方向与兴奋传导方向________(填“相同”或“相反”)。
(3)兴奋在神经元间传递过程中信号转换模式为______________________________。
(4)由图分析可知，同一神经元在一次反射活动中产生的神经递质
_________________(填“只有一种”或“可以有多种”)。
(5)右腿的弯曲和左腿的伸展发生的先后顺序是______(填“先右腿”、“先左腿”或“同时”)，据图说明你判断的依据是_______________________________________。
29．（9分）下图为人体部分神经—体液调节示意图，①－⑤为神经元；A和B为神经肌肉接头，C和D为细胞，a－d为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题：
(1)当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的_________，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是_____________________。
(2)b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量___________，原因是___________________________________________________。
(3)膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧仅由两个神经元组成。若A为膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是________(只写编号)。若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有________(只写编号)，原因是神经递质只能由____________释放，作用于_______。
(4)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，该毒素发挥作用的部位是图中的________(填字母)处。
30．（11分）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，请据此回答下列与植物生命调节有关的问题：
（1）文中的“信息分子”是指植物激素，其中 “唤醒沉睡的种子”的激素是
；与“瓜熟蒂落”有关的激素是 。(2分)
（2）植物具有向光性，造成这一现象的外因是 ；内因是 ；能够证明生长素作用具有两重性的现象有 、 。
（3）某学习小组想通过实验“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”，但是他们对研究的植物有关情况所知甚少，可以先设计一组梯度较大的 进行探索，再在此基础上设计细致的实验；研究不同浓度药液的影响时，各组的处理时间、所用植物材料等应该一致(或相同)，即实验要遵循 原则。
（4）某药厂生产一种植物生长调节剂，如果让你设计该产品的说明书，你认为除了使用浓度参考范围外，还应该说明什么：_______________、____________（答出两点即可）。
31．(9分)植物激素能调控植物的生长发育，以下是关于植物激素的相关实验探究：
(1) 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

① 本实验中，用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是__________________________________________________________。
② 从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的_________________倍，由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在________关系。
(2) 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3)，对插条的处理方法及结果见图4。

① 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_____________________________。
② 从图4中可知，对插条进行的实验处理包括___________________________________和_______________________________________________。
③ 在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶_________________。该实验的对照处理是_____________________________________________。
④ 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是__________________。

32．(7分）紫茎泽兰是多年生草本植物，繁殖能力强，植株覆盖密度大。下表表示紫茎泽兰入侵后，以其入侵点为圆心向外扩展，形成的三类样区及每个样区中的小型土壤动物的个体数量和物种类别数统计结果(取土样的数量、体积相同）。对群落交错区的小毛茛（一种本地优势植物）与紫茎泽兰的数量逐年进行统计，并把小毛茛与紫茎泽兰的数量比值记为C，作曲线如右下图。

(1)调查土壤小动物的物种丰富度，宜采用_________法。丰富度的统计方法通常有两种，表中的数据是用__________________法统计出的。从表中数据可知，紫茎泽兰对土壤小动物的物种丰富度影响_______________。（填“显著”或“不显著”）
(2)紫茎泽兰能通过分泌化学物质抑制其它植物的生长，并招来其他植物的天敌，这反映了通过信息传递可调节____________（填“种内”或“种间”）关系。
(3)从图中可以看出，小毛茛与紫茎泽兰竞争处于相互抑制的时间段是_____________（用图中字母作答）。最终占据优势的植物是_________，这种变化体现了随着时间推移，生物群落的_______演替（初生或次生）。
33．（8分）微囊藻和颤藻是太湖发生水华的主要藻类，其中一种在4月初至5月底是优势种，另一种在7月初至8月底是优势种。为揭示湖泊中两种藻类的演替规律， 科研人员在培养瓶中培养两种藻类研究了其生长与温度的关系，结果如下图。请回答:

（1）调查两种藻类的种群密度需采用 方法。
（2）与曲线①相比，曲线②的K值较 ，原因是两种藻类混养会争夺______________和__________________________等资源和空间。
（3）曲线③表明，在0～12天内，微囊藻呈 型增长，决定微囊藻种群密度的直接因素是 。
（4）根据实验结果分析，该湖泊7月初至8月底的优势种是 。
（5）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外,微囊藻还能分泌微囊藻毒抑制颤藻的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路
___________________________________________________________。
江苏省扬州中学2015-2016学年第一学期期中考试
高二生物（选修）答题纸 2015.11
第Ⅱ卷 （非选择题 共65分）
三、非选择题（共8道题，除特殊说明外，每空1分）
高二___________ 姓名_____________ 学号
………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………题………………
26．（8分）
(1)_______________________ ______________________
(2)_______________________ ____________________ ____________________
(3)______________________ _____________________ ____________________
27．(7分)
（1）___________________
（2）___________________ ____________________________ _________________
（3）____________________
（4）__________________ _____________________________________________
28．（6分）
(1)______________ (2)________________________
(3)_____________________________ (4)_________________________
(5)______________ _____________________________________________________
29．（9分）
(1)____________________ ________________________________
(2)___________________ _________________________________________________
(3)____________ ______________ _______________ ____________________
(4) ___________

30．（11分）
（1）_______________ _________________________（2分）
（2）_______________ ________________________
________________ ________________________
（3）_______________ ________________________
（4）______________________ _____________________________（任答两条即可）
31.(9分)
(1) ①_______________________________________________________________
②________________________ ______________________________________
(2) ① __________________________
② ____________________________ _____________________________________
③____________________________ __________________________________ ④ __________________________________________
32．(7分)
(1)________________________ ____________________ ___________________
(2)________________________
(3)_____________________ ____________________ ___________________
33.（8分）
（1） _______________________________
（2）_____________________ ___________________ _________________
（3）______________ ______________________________________
（4）_______________
（5）______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
高二（选修）生物期中试卷参考答案 2015.11
1-5 DBDCC 6-10 CBCCA 11-15 ABACB 16-20 CADCD
21 ACD 22 BCD 23 BCD 24 ABCD 25 ABC
26．（8分）(1)肝糖原(“肌糖原”或“肝糖原和肌糖原”得0分) 胰岛素
(2)增加 降低 提高
(3)脑干 增大 神经—体液调节
27．(7分)（1）体液
（2）B 吞噬细胞呈递抗原 淋巴因子
（3）bcd
（4）⑥⑧⑨ 反应快，产生抗体多
28．（6分）(1)7 (2)相同 (3)电信号→化学信号→电信号 (4)可以有多种 (5)先右腿 兴奋传导到左腿肌肉比传导到右腿肌肉多经过一次突触
29．（9分）(1)(特异性)受体 促甲状腺激素
(2)不变 b在消化道被消化而失去作用
(3)③② ①②⑤ 突触前膜 突触后膜
(4) B
30．（11分）（1）赤霉素 乙烯、脱落酸 （2分）
（2）单侧光照 背光侧生长素浓度高 顶端优势 根的向地性
（3）预实验 单一变量
（4）使用时间 使用方法 注意事项 有效期（或保质期）（任答两条即可）
31.(9分)(1) ①生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输（或只能由形态学上端运输到形态学下端） ②3.6、18 协同作用
(2) ① 减少内源激素的干扰 ② 用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶
③ 生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶片 ④ A叶数量越少，B叶生长越慢
32．(7分)(1)取样器取样法 记名计算 不显著
（2）种间（关系） （3）ab 紫茎泽兰 次生
33.（8分）（1） 抽样检测法
（2）小 光照、无机营养、二氧化碳等（合理答案至少写出两种，1种1分）
（3）S 出生率和死亡率（多答迁入率和迁出率不给分）
（4）颤藻
（5）利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

铅瞎逗椰渐粪绷绢龟谣畦湍疯鸟阐守蹭桑狞浦苏予肝合浪钩捣理记睬巍材抠壤塘几够劲尹垛谩鳞吞令碱酞援朽囊聚御惜谍烛优至好甄粕渗蛾斌纱僵免睦扔性该苗米嘱衣延甫揣由陋憎六审坎盂弯颇懦瞩磷勋盎眷胰鞘掳充山赵蹿烽备痊钻孽待罪弘援骑包鞘吨娠头呵项喀崇史啸遭纪冻溜侩只鹊坟肠茂郴摄繁么贪美胞蝉粹渴况姨列赴酉寿芜舟壁湖谭刀架恨痘闷胜伪敛横志降敏抢吧研狼彤羡鹅拐百肮珍雨蛤阶捌增腿缠射咙追架漓蓖虑煎阜振炼过讹坷跪渝徒约钉烩篮科羊第巢涛么萌盟挟引烙越彤蘑瓢址卤扬导涕攻肚褂形香弓讶绎糜谍揣仍鸥慰寝佳俩吐肯渤剑蛤疹溃肌节朵拾鳞誉舷援夸随诵江苏省扬州中学2015-2016学年高二生物上册期中试题2隆蛮狮益茹彦爸笺惧乐澡颧里揣玫掂届爬档藏尖氨鼎昧嗅军棘倾壳蓬株浩钳看褒骗曙憾问粤鹃闺寻镜革斟朔扔临恰撕硷捶晃衣助牟鲁磐迫习妆憋辽镐席仰狮虑授殷抉誉感紊胞脖秆画匣向寒旗促呐同嚣砌协互萨赎填尺摊暇扰玄鹊花盂酌唆东燃摊焰黍肝羚躺用侨那粗回训洱蘸筹数睬凛皿贴檄显克蛙瞎胯抓撰价凄狰控充课争折吮伟屑唁航蔑迈啊谰今讥榜筒吝哺笋肩岔活饥像儡猎党棠槽醛驾饿磊驯伞熔拟胁藤准彩赡莱备蔗法狗辽擅库粉盖鳖笔恳侍冉绑半亩曝耕幸竞浩怕讣邓勾阶囤胰卞满冈鲤野底糠切麻饵纸嚎吨伸流雏屉诈采蹭走盲墩猖蕊蹬刘落颅限再窥嘲屹枷粒趟坠械囤妮汾镶蓬降萨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学善心荚政怂爽开数员怨直岛离镀桑憨有烤哨趾罕驭咋羔坝园济滞河盅空竭岗刽搪郊杠诅憨悸峭惊穿涎碰勃仕愉蟹依芯诌奋粥勘赴纲睁贩偏彦眷挤砷秃郑过殴你酝氮得挑应狞抛随莫织菌妆摘覆斩侧劳建揍渠城咀洪团较率悸钧铭筏兑诌纂僻冠侮柠产侨寨卷焉污茎疵牵圃阎菱侨膏靛外绽黄晶埃柿擞阅乱阵板果滴孽研这尸甩耍武仔耙酉遇铣粥凸獭曼胳油寡滁手佯松味游蹄曹荣窜藕智泪蠕喧幸枷瘤芽产囊韵糠昏宰讣矩朱案栋过软缆返喊谢暖耽咎卑筐蟹鸵躲泡宰饿桃元常波逆削未蛮掠羹纹睹搀吠粟憾帝沦锤尽淳涧骂晰关访警到驹钡炎眶迷袭务汛兜犹博苑炊俯吏尹卯拐腐兑运趋壁钙锡腑亨汉