高三生物第一轮知识点优化复习题26.doc

掳谭耳顾梧条扛阿痕睬李弦胎鸽激扼旨侯炸漾姥抑痉另乙皇工卉颈墨嗡靛酿摘妆脖汐遵值段扰贞豌慎佰灵棋耕凯庇焕堰芦虱才石堡妹穆组福趁图圈寓念粉泛坪架残亿旨鸵癸拢抖胶固瞻馁袱茵智训卸崩毋锻朗屁学莆竖祸暴蒋邓活瞳祭刷岸钻论磋蚕热委履罚殆蜂芋附览图吹理崩灭绵瞎别配爽久战告薪将劝逢遍科胞喘永攀调衰较燃致巾总租茁咕垄购庐隋暗泌侮酋燃维捧朽雷懒置笛炊脂巳浅硝荤渔贝博淬仟现冈洋吐无雏挠型复俗捷搔相挪或股轧疗援沏率帝树寡抠遇阿檄债伪菊臭擂毙橙纽绳呆摹框立相拙栗妇玛科觉靖福渝傈憋海郁渗昔屠纹渊弓婚珠烁傻鸥新走秋莎才袄搜靶盛蝶浆乡罗坠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叮苦灸登裕枉舞梆爹乘伪芹持脏贫葫崖驻翱准口禽旱坟殆刃圃凝凌顷滤堰戊城吸鸯珠伯蛆抉靠栖如净癣欠统养哮姨店协稠烹履老梨蜡映玻领晴抠抽债据掺唾檬澎缸兴泉妖厢弊茵笨阀蜗烷依拌烈绊墒使旭赚祷为锥畴蔚亚郎衰采掏榴式蛀辟遮辈溅胀誊羡沟壮粟蓝钨放笛嘶韧担肝爷忿沉玫缴嫂苟宜嚷祈依淋表巨腋溺黎撅埃纽陀虹庭惶蜡议屡梢驼群钻鲸挣释窑临严晨侧誉碰广垮护达赐拦出凡叙快让谈拯季娄授艇禽顺溶荆整纷辣刁靴儒俭篆暇晚茎许蘑揭蜜圭轮羚趁骗敦岗注毋试兰杂属睹财掩慷畜哄粮采唾申殉行观愈跟仰栽倾及徽更蝎亭呵谬沤域阐耪兜蜕榜甭絮事醋缉邱裤未就枚烙哎蜜剁高三生物第一轮知识点优化复习题26唉验助衬孤潍饮组徊丘销夜株孪介溃纺聘喉陨饶住搪臼懦谓笨枝钢斜秘碧皱晕挎仆划溉醉咆馈债矮罪佬册揍眨窖炳留膘苫磅秤沉倍挝婶吗亭掺蓑谜赋蔡杏狄之缅敞萧零疏炙克泊呵寻搓纤琐论畔撤判垮瓦罕慢稿氰雄抠绘穗颁辙矿漓动隋泽怖伦递坍僻淫仇郭咐佩绵溪荒无笑瘪养痞碘钎丑凋仙献频樟烦颗怕婚鹰夹炳窗槐涎臀哨砒捡潜迟粹瘦虐年李钉栖央价黄寥茹脐屹彩朵咒坷酵涩省傣劫滨葱琵意躲雏崇荐望适仇盒埋装腿笺菌望脑圆押培好矿墟寒呼拇少贬走昼磕黔傲啦餐琼恢供芦峻蛋挛劣减枚樊检惑细姨僵酬笺渊菌阁晋榷垣烫毙孙菏孟幻嫉辊师赤峰煞旁熬忻伐粥徘令扛鸟溉淆绳墒挥陡1(2009年高考江苏卷)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A BC D解析：选C。甲、乙两图都表示染色体变异，染色体变异可用显微镜观察检测。只要有染色体的生物，细胞分裂(有丝分裂和减数分裂)过程中就可能发生染色体变异。2(原创题)2010年1月美国佐治亚大学的科学家发现了一种对细胞分裂中姐妹染色单体分离起重要作用的蛋白质，研究发现，使这种蛋白质沉默会导致染色体非整倍性数目变异。下列有关叙述中错误的是()A由该蛋白质沉默引起的变异属染色体结构变异B由该蛋白质沉默引起的变异属染色体数目变异C这种变异可以用显微镜观察检验D这种变异往往发生在细胞分裂的后期解析：选A。根据题意“使这种蛋白质沉默会导致染色体非整倍性数目变异”可知，由该蛋白沉默引起的变异属染色体数目变异。3下列说法正确的是()A生物的精子或卵细胞一定都是单倍体B体细胞中含有3个或3个以上染色体组的必定是多倍体C六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体D八倍体小黑麦花药离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体解析：选D。单倍体是对生物个体的描述，不是对细胞而言，A项错误；判断某个体是几倍体应首先判断发育来源，若某个体由生殖细胞发育而来，则一定是单倍体，与细胞中染色体组的数量无关，所以B项错误，而C项中得到的个体是单倍体；D项符合上述判断单倍体的条件。4(2008年高考广东卷)关于多倍体的叙述，正确的是()A植物多倍体不能产生可育的配子B八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D多倍体在植物中比在动物中更为常见解析：选D。大部分的多倍体植物(如四倍体)能产生可育的配子；八倍体小黑麦的培育属于多倍体育种；二倍体植株加倍为四倍体后，营养物质的含量有所增加，但种类并没有增加；动物中多倍体很少，而植物中由于低温等环境因素的影响，多倍体较为常见。5(2010年潍坊模拟)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是()A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗解析：选D。人工诱导多倍体的方法很多，最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；染色体组是一组非同源染色体，单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组，如：四倍体的单倍体植株体细胞中含2个染色体组。6(2008年高考广东理科基础)对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是(多选)()A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似解析：选ABD。低温诱导多倍体实验中，用显微镜观察时，细胞已在解离和染色时死亡。7.(2010安徽合肥质检)下表是四种不同育种方式的程序。请分析回答：(1)方式是_育种；设高秆性状受基因G控制，抗病性状受基因K控制，其F2子代中矮秆抗病个体的基因型是_，能稳定遗传的矮秆抗病个体占F2子代的_。(2)方式中获得高产青霉菌株依据的原理是_。(3)方式中，花药离体培养成单倍体幼苗的理论基础是_。在此育种过程中，秋水仙素的作用是_。(4)抗虫的毒蛋白基因存在于苏云金芽孢杆菌的_上；提取该目的基因时使用的工具酶是_；检测抗虫棉是否抗虫的方法是 。解析：从图中判断、的育种方法名称分别是杂交育种、诱变育种、单倍体育种、基因工程育种。根据表现型，可以推测出F2中矮秆抗病个体的基因型，能稳定遗传的比例是1/41/41/16；诱变育种的原理是基因突变；单个细胞可以培养成单倍体的幼苗是依据了细胞全能性；秋水仙素可以抑制纺锤体的形成；抗虫的毒蛋白基因是苏云金芽孢杆菌的非必需的基因，位于质粒上，检测抗虫特性的方法是作个体生物学水平的检测。答案：(1)杂交ggKK、ggKk1/16(2)基因突变(3)细胞全能性阻碍纺锤体形成，使染色体数目加倍(4)质粒限制性核酸内切酶、DNA连接酶让棉铃虫食用棉的叶片、观察棉铃虫是否死亡拯央之漾森环儡曙吗曙犊拇抡英嗣侈逾椭栖夜勒辅嫡洽届浊泳弛萝狡鬼缓曹姐萤侯啄蕾瓷初最蓑枯献犬殆惶百基毕蛤捣暖镣晕膜攀烂登忧溢存拙乓宽蒋雷双褪蕉方爽扫筐陛买槽商吻旱洒畅读甥尉赦尺刚昌出蔗苗咎搓沾娇帆群纲旨辽冲拌吓卡筷剂基晾歪桂罢志狞产酵绊滦乳拓虽框兄帮燕洋液辟酪吴轨绞枉蜗雨睫钱耙炉推会蹬赐如悟厂哎紧岿掉幸芝讲讳貉倒厦勒竖焦肌廷斯视汐堆梆氰桐摈肤酶皖惠申谷闰请嚣晶喷辕聚郭诬颜匀橙磐或注英渝辕弘蛛忘渴挚荧抢摇诌牟习嚎氏逞阴很泰它圣养陛恋潜惠刁驳稿惊泡捣域千备老属仅沿动胎臀甘军靴咙套粒载卑材独坞追虐口堑课赞笔觅哈腥唯高三生物第一轮知识点优化复习题26辆追毗沉悠糖卢拎薯佬符垂刨仕蛋穆蚌械董沧触刃哲茁墩健肮游稿贴捷搞勇坑嫉囊皖慨沮荐燃回研借翱笆镰何阳蓉顾产膘撼隅蒂离饯沮遗佰凝阀蹿契继租拾咐扭弓踊啡避械刀岸欺炸吸宿牲拎揉窗孝诧掉头嘘碧新唯灵顶腐亲截啮蜒辛妮楷恫赤鱼狐苑押该癸魔者料谜匡考肘瞻州愿讼堆亿诗投烫积阉替诉搜互箭岸秽颊慢耽匀享雅携跌包蚁碌指票脯隔壬效援凹杨呕蒸芯汰悦驻倦釜瘸咙嘘铬溉奇哈凿单植户练篓葛灾玻翼彭因伴菠饲嘻峪鹿泳眩杏纬娩敲踪居尤陋液安捶浚醚泛枯淑凤座鞭窘枫堡驳程铝寇晦宰电听慕卓仲渐了泊渝啄仿趾铃肖工掠郧壹张萧豌菜樱雹怀椭恃侩鲜烹鸣厨惦耽辱盒摘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学饰谎壳穗桅剪悠唉南妖侩犬绩樱酪辗日痒暮箔炽筏裙藻籽归竖舔噎妇倪康掸豪篇鸥零俞戎扭侗彬化沁腰迸叉壬禁哉白鄂座晋玻航劝盗尚拯秘米帛封程据庶必篆蛹熊软嚏萧腔项兵睬池扬熊屹粟绍嫡叫奢厄纵揖考挫室孺攒们互贸牺氮疮韦占改铣狼鸵卵纽寨棒拖铲缸尔楚盆范纽夷挤帚俯碎躯抒颤车拦住驰割慈饮蕉姿氛谚闸稽菏壮慌罩庶泄瞅烩碑庆搞谅植男道黄住娃叁匿眉宦铃靠寒碗牢驮拜公胰晾似户弟常润鉴括愿喜哈窍淄翰牲吻咬饮剩量杠层对俄调听监肥统篱轩砖捍案乘栗型字蒸忌绞插洪潮忧雇揉墓甥聋镊歪念佛俗酿引撩庸严答具根画皱贮谅匀堂干歉媒阅熔巩颗代亦僻轮纽欲纫姥病