资源描述
2016-2017学年山东省九校八年级（上）第一次联考物理试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1．下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）
A．课桌的高度约为0.8 B．一张试卷的厚度约为70
C．一只铅笔的长度约为18 D．小明身高约为1.68
2．假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你学习和休息，下列措施无效的是（ ）
A．赶快将门窗关紧 B．用棉花塞住耳朵
C．将窗打开，让空气加快流通 D．将棉毯挂在窗上
3．某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（ ）
A．3.12cm B．3.1275cm C．3.13cm D．3.14cm
4．下列单位换算正确的是（ ）
A．28cm=28cm×0.01m=0.28m B．28cm=28×0.01=0.28m
C．28cm=28×0.01m=0.28m D．28cm=28×1m=0.28m
5．如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏到贵阳约为3.2×105m，则（ ）
A．该汽车的行驶速度是80m/s
B．该汽车的行驶速度是80m/h
C．该汽车的行驶速度是80km/s
D．该汽车只要4小时就可到达贵阳
6．如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
A．音调与物体振动频率的关系 B．声音是靠物体振动产生
C．声音能否在固体中传播 D．响度与振幅的关系
7．乙看到路旁的树木在向北运动，甲看乙静止不动，若甲、乙都以地面为参照物．则它们应该是（ ）
A．甲向南、乙向北运动 B．甲向北，乙向南运动
C．甲、乙都向北运动 D．甲、乙都向南运动
8．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）
A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s
9．甲乙两物体均做匀速直线运动，若它们的速度之比为2：3，路程之比为3：1，则它们的运动时间之比为（ ）
A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2
10．在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（ ）
A．3米长的厘米皮卷尺
B．20厘米长的毫米直尺
C．1米长的毫米钢卷尺
D．10厘米长的0.1毫米的游标卡尺
二、多项选择题（每题至少有两个正确选项，选对得3分，选对不全的1分，错选不选不得分，共12分）
11．关于声音的应用，下列说法中正确的是（ ）
A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息
B．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精密器械
C．教师在教室里讲课，回声起了增强原声的作用
D．声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用，没有危害
12．下列说法中不正确的是（ ）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
13．以下几个实验现象中，不能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
14．下列关于声现象的配对中，正确的是（ ）
A．“闻其声，知其人”﹣﹣发声体不同，音调不同
B．“长啸一声，山谷回应”﹣﹣回声现象
C．“隔墙有耳”﹣﹣固体能传声
D．用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传递能量
三、填空题（每空1分，共21分）
15．在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到 次声音，其中第一次声音是从 传过去的，最后一次声音是从 传过去的．
16．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）．
17．声不仅可以传递 ，而且还可以传递 ．
18．如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是 ，测得木块的长度是 cm．
19．一架飞机在空中匀速直线飞行，在2min内飞行了60km，则该飞机飞行的速度是 km/h．
20．人们常说“太阳从东方升起”其实是以 为参照物．“月亮在云中穿行”是以 为参照物．
21．钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止．钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s，则钢球在斜面上的平均速度是 m/s，在水平地面上的平均速度是 m/s，在整个路程上的平均速度是 m/s．
22．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 ；“高”指的是 ．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小．
23．日常生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢，方法①：相同路程比时间；方法②： ．物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与日常方法 （选填①或②）是相同的，常用的速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s= km/h．
四、实验题（每空1分，共9分）
24．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式 进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）．
（3）请根据图中信息回答sAB= cm；tBC= s；vBC= m/s．
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做 运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）．
25．如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是： ，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： ．（只填对应序号）．
（2）用棒敲击试管，振动发声的物体是： ，则发出的声音音调由低到高的顺序是： ．（只填对应序号）
五、计算题（26题3分，27题5分，共8分）
26．利用回声可以测海底深度，声音在海水中传播速度是1500m/s，从船底的发声装置向下发出声音，经6秒后，船底的声音接收装置收到回声，那么海底深度是多少米？
27．一物体做匀速直线运动，前3s运动了12m，一共运动了2min，则
（1）物体的运动速度是多少m/s？
（2）这2min运动的总路程是多少m？
2016-2017学年山东省九校八年级（上）第一次联考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1．下列数值中，单位应该是厘米的是（ ）
A．课桌的高度约为0.8 B．一张试卷的厚度约为70
C．一只铅笔的长度约为18 D．小明身高约为1.68
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
【解答】解：A、中学生的身高在170cm左右，课桌的高度是身高的一半，在80cm即0.8m左右．此选项不符合题意；
B、一张试卷的厚度在70um左右．此选项不符合题意；
C、一只铅笔的长度在20cm左右．此选项符合题意；
D、中学生的身高在170cm左右，所以小明身高约1.68m．此选项不符合题意．
故选C．
2．假如跟你一墙之隔的邻居经常吵闹，干扰你学习和休息，下列措施无效的是（ ）
A．赶快将门窗关紧 B．用棉花塞住耳朵
C．将窗打开，让空气加快流通 D．将棉毯挂在窗上
【考点】防治噪声的途径．
【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
【解答】解：A、将门窗关紧，可以在噪声的传播中减弱噪声，不符合题意；
B、用棉花塞住耳朵，可以在噪声的接收处减弱噪声，不符合题意；
C、将窗打开，这样只能会使噪声更大，符合题意；
D、将棉毯挂在窗上，可以在噪声的传播中减弱噪声，不符合题意；
故选C．
3．某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（ ）
A．3.12cm B．3.1275cm C．3.13cm D．3.14cm
【考点】长度的测量；刻度尺的使用．
【分析】为了减小长度测量时的误差我们常采用取多次测量平均值的方法，因此，我们可以将三次的结果进行平均．值得注意的是，在得出最后结果时，要求保留小数的位数应与原测量值相同，即仍要保留到分度值的下一位．
【解答】解：依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位．木块的厚度=（3.12cm+3.14cm+3.12cm）÷3≈3.13cm．
故选C．
4．下列单位换算正确的是（ ）
A．28cm=28cm×0.01m=0.28m B．28cm=28×0.01=0.28m
C．28cm=28×0.01m=0.28m D．28cm=28×1m=0.28m
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．据此作出判断．
【解答】解：
A、“28cm×0.01m”得到的单位不存在．此选项错误；
B、中间换算过程无单位．此选项错误；
C、进率及过程正确．此选项正确；
D、“28×1m”不等于0.28m．此选项错误．
故选C．
5．如图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏到贵阳约为3.2×105m，则（ ）
A．该汽车的行驶速度是80m/s
B．该汽车的行驶速度是80m/h
C．该汽车的行驶速度是80km/s
D．该汽车只要4小时就可到达贵阳
【考点】速度与物体运动；速度公式及其应用．
【分析】从汽车上的速度表可知车的行驶速度为80km/h，由公式t=可求得从玉屏驶向贵阳所需要的时间．
【解答】解：由汽车的速度表可知车的行驶速度为v=80km/h，故A、B、C都不正确．
已知从玉屏到贵阳的路程s=3.2×105m=3.2×102km，
所以从玉屏到贵阳的时间t===4h，D正确．
故选D．
6．如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
A．音调与物体振动频率的关系 B．声音是靠物体振动产生
C．声音能否在固体中传播 D．响度与振幅的关系
【考点】音调．
【分析】解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答．知道音调与发声体的振动频率有关．物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
【解答】解：音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以当用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因两次木梳齿的振动快慢不同，所以两次所听到的声音的音调不同；
故选A．
7．乙看到路旁的树木在向北运动，甲看乙静止不动，若甲、乙都以地面为参照物．则它们应该是（ ）
A．甲向南、乙向北运动 B．甲向北，乙向南运动
C．甲、乙都向北运动 D．甲、乙都向南运动
【考点】参照物及其选择．
【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．
【解答】解：乙看到路边树木向北运动，是以他自己为参照物，说明他向南运动；甲看到乙静止不动，是以自己为参照物，他与乙之间的位置没有发生变化，说明他与乙以相同的速度向南运动．
故选D．
8．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）
A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度．
【解答】解：晓燕的百米平均速度：
===6.25m/s；
故选B．
9．甲乙两物体均做匀速直线运动，若它们的速度之比为2：3，路程之比为3：1，则它们的运动时间之比为（ ）
A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2
【考点】速度公式及其应用．
【分析】已知物体的速度之比与路程之比，由速度公式的变形公式t=可以求出物体的运动时间之比．
【解答】解：由v=得，甲乙两物体的运动时间分别为：
t甲=，t乙=，
则它们的运动时间之比为：
==×=×=．
故选：D．
10．在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（ ）
A．3米长的厘米皮卷尺
B．20厘米长的毫米直尺
C．1米长的毫米钢卷尺
D．10厘米长的0.1毫米的游标卡尺
【考点】刻度尺的使用．
【分析】测量需要达到的准确程度是根据测量要求决定的，选择刻度尺时，要尽量一次就能测完全长，不分段测量，分度值要适合，不能太大，也不能太小．
【解答】解：根据生活经验估计，课桌的高度略低于1m，根据量程能一次测完全长的要求，需要排除B和D，而毫米钢卷尺比厘米皮卷尺要精确，所以选择1米长的毫米钢卷尺．
故选C．
二、多项选择题（每题至少有两个正确选项，选对得3分，选对不全的1分，错选不选不得分，共12分）
11．关于声音的应用，下列说法中正确的是（ ）
A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息
B．声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精密器械
C．教师在教室里讲课，回声起了增强原声的作用
D．声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的应用，没有危害
【考点】声音的综合利用．
【分析】（1）中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象．
（2）声音传播时，可以传递信息和能量．这种特点可以应用在医学上．
（3）回声是声波被反射回来形成的，人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s．如果小于0.1s，原声和回声混合在一起，人耳不能分开．
（4）声音对我们人类有很多用处，但也有很多害处，例如长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．
【解答】解：A、中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象；故其中的“闻”是据声音传递信息的典型应用，故A正确；
B、声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波能传递能量，故B正确；
C、在教室里，由于教师说话的地点离墙较近，当教师说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与教师说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此回声起到了增强原声的作用，故C正确；
D、声在工农业、医疗、军事等方面有很重要的作用，但长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．故D错误．
故选ABC．
12．下列说法中不正确的是（ ）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度．
【分析】①人耳的听觉频率范围：20Hz﹣﹣20000Hz，因此并不是所有的声音人耳都能听到；
②声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质，在固体中最快，气体最慢，真空不能传声．
【解答】解：A、人耳的听觉频率范围：20Hz﹣﹣20000Hz，并不是只要物体振动，我们就一定能听到声音，故A错误；
B、声音要靠介质传播，固、液、气体都是传声的介质，故B正确；
C、真空不能传声，宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈，故C错误；
D、声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质，在固体中最快，气体最慢，故D错误．
故选ACD．．
13．以下几个实验现象中，不能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
【考点】声音的产生．
【分析】声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止．声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的；调节琴弦的松紧程度，可调整音调；要区分声音的产生和传播的不同实验．
【解答】解：A、放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A符合题意；
B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明水（液体）能够传播声音，故B符合题意；
C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不同，故C符合题意；
D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明正在发声的琴弦在振动，故D不符题意；
故选ABC．
14．下列关于声现象的配对中，正确的是（ ）
A．“闻其声，知其人”﹣﹣发声体不同，音调不同
B．“长啸一声，山谷回应”﹣﹣回声现象
C．“隔墙有耳”﹣﹣固体能传声
D．用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传递能量
【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；回声；声与能量．
【分析】音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的特点不同，就是音色不同．声音传播需要介质，真空不能传声．声音可以传递信息，也可以传递能量．
【解答】解：
A、“闻其声而知其人”是因为不同人的声带结构不同，所发出声音的音色不同，故是根据音色来判断，故A错误；
B、“长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和声波传播远近无关，故B正确．
C、隔墙有耳是利用固体传递声音的，故C正确；
D、声音可以传递信息和能量．超声波把能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果，故D正确．
故选BCD．
三、填空题（每空1分，共21分）
15．在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到 3 次声音，其中第一次声音是从 铁管 传过去的，最后一次声音是从 空气 传过去的．
【考点】声音在不同介质中的传播速度．
【分析】解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播．
【解答】解：在一根较长的装满水的铁管一端敲击一下，在铁管的另一端的小明可以听到3次声音，
第一次是在通过铁管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；
故答案为：3；铁管；空气．
16．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于 振动 产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 音调 发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）．
【考点】声音的产生；频率及音调的关系．
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
【解答】解：拨动尺子时，尺子会振动发出声音；刻度尺伸出桌面的长度不同，尺子振动的快慢不同，所以发声的音调也不相同．
故答案为：振动；音调．
17．声不仅可以传递 能量 ，而且还可以传递 信息 ．
【考点】声与信息；声与能量．
【分析】声音有两方面的应用：①声音即能够传递信息，例如医生给病人做B超检查身体的病变、隆隆雷声预示着一场大雨的来临等；②声音能够传递能量，如超声波粉碎体内结石、清洗精密机械等．
【解答】解：声音可以传递能量，如超声波粉碎体内结石；声音还可以传递信息，如医生给病人做B超检查身体的病变．
故答案为：能量；信息．
18．如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是 1mm ，测得木块的长度是 1.70 cm．
【考点】长度的测量．
【分析】刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
【解答】解：由图知：
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；
木块左侧与4.00cm对齐，右侧与5.7cm对齐，估读为5.70cm，所以木块的长度为L=5.70cm﹣4.00cm=1.70cm．
故答案为：1mm；1.70．
19．一架飞机在空中匀速直线飞行，在2min内飞行了60km，则该飞机飞行的速度是 1800 km/h．
【考点】速度的计算．
【分析】已知飞机飞行的距离和时间，根据公式V=可求该飞机飞行的速度．
【解答】解：该飞机飞行的速度V===500m/s=1800km/h．
故答案为：1800．
20．人们常说“太阳从东方升起”其实是以 地面 为参照物．“月亮在云中穿行”是以 云 为参照物．
【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：人们常说“太阳从东方升起”，是太阳相对于地球的位置发生了变化，所以是以地面为参照物．“月亮在云中穿行”，月亮相对于云之间的位置发生了变化，所以是以云为参照物．
故本题的答案为：地面，云
21．钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止．钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s，则钢球在斜面上的平均速度是 4 m/s，在水平地面上的平均速度是 2.5 m/s，在整个路程上的平均速度是 3 m/s．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】平均速度等于总路程除以总时间．
【解答】解：由题意可知，钢球在斜面上的平均速度==4m/s；
钢球在水平地面上的平均速度==2.5m/s；
钢球在整个路程上的平均速度==3m/s．
故答案为：4；2.5；3．
22．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 音调 ；“高”指的是 响度 ．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 响度 的大小．
【考点】频率及音调的关系；响度．
【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
【解答】解：低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；
成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是响度．
故答案为：音调；响度；响度．
23．日常生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢，方法①：相同路程比时间；方法②： 相同时间比路程 ．物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与日常方法 ② （选填①或②）是相同的，常用的速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s= 3.6 km/h．
【考点】运动快慢的比较．
【分析】（1）比较物体运动快慢的方法有两种：一是运动相同路程，比较时间；二是运动相同时间，比较路程；速度是描述物体运动快慢的物理量，运动物体在单位时间通过的路程叫速度；
（2）1m/s=3.6km/h，1km/h=m/s．
【解答】解：
（1）生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢；方法①：相同路程比时间；方法②：相同时间比路程；
物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与日常方法“相同时间比路程是相同的；
（2）1m/s=3.6km/h．
故答案为：相同时间比路程；②；3.6．
四、实验题（每空1分，共9分）
24．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式 v= 进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 小 （填“大”或“小”）．
（3）请根据图中信息回答sAB= 40.0 cm；tBC= 1 s；vBC= 0.5 m/s．
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 快 ，是在做 变速直线 运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 大 （选填“大”或“小”）．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（3）刻度尺的分度值为1cm，SAB为小车在A、B两点前端刻度值之差；tBC由秒表直接读出；υBC用公式v=计算．
（4）根据两个速度值判断出小车运动状态的变化．
（5）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小．
【解答】解：
（1）该实验是根据公式v=进行测量的．
（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长．
（3）由图知：AB段的距离是sAB=10.00dm﹣6.00dm=4.00dm=40.0cm，AB段时间tAB=2s，BC段时间tBC=1s，
所以小车在AB段的平均速度为vAB===20cm/s=0.2m/s；
所以小车在BC段的平均速度为vBC===5dm/s=0.5m/s．
（4）vBC＞vAB，所以小车在整个过程中做加速运动．
（5）计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出的速度偏大．
故答案为：
（1）v=；
（2）小；
（3）40.0；1；0.5；
（4）快；变速直线；
（5）大．
25．如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是： 试管内空气柱 ，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： ABCD ．（只填对应序号）．
（2）用棒敲击试管，振动发声的物体是： 试管和管内的水 ，则发出的声音音调由低到高的顺序是： DCBA ．（只填对应序号）
【考点】声音的产生；频率及音调的关系．
【分析】要解答本题需掌握：振动的频率越高，音调越高．
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是试管中的空气；
（2）用棒敲击试管，振动发声的物体是试管和试管中的水．
【解答】答：（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的是由于试管内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，音调越高，则发出的声音由低到高的顺序是：ABCD
（2）用棒敲击试管，声音是由试管和管内的水振动发出的，水越多，音调越低，则发出的声音低到高的顺序是：DCBA．
故答案为：（1）试管内空气柱；ABCD；（2）试管和管内的水；DCBA
五、计算题（26题3分，27题5分，共8分）
26．利用回声可以测海底深度，声音在海水中传播速度是1500m/s，从船底的发声装置向下发出声音，经6秒后，船底的声音接收装置收到回声，那么海底深度是多少米？
【考点】回声测距离的应用．
【分析】知道声音从海面到海底再返回海面的时间，可以求出声音从海面传到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求出此处的海的深度．
【解答】解：声音从海面传到海底用的时间：
t=×6s=3s，
由v=，可得
此处的海的深度：
s=vt=1500m/s×3s=4500m．
答：此处的海的深度为4500m．
27．一物体做匀速直线运动，前3s运动了12m，一共运动了2min，则
（1）物体的运动速度是多少m/s？
（2）这2min运动的总路程是多少m？
【考点】速度公式及其应用．
【分析】做匀速直线运动的物体速度保持不变，由速度公式可以求出物体的速度；
由速度公式的变形公式可以求出物体的运动路程．
【解答】解：（1）物体的速度v===4m/s，
物体做匀速直线运动，速度保持不变，
（2）因为v=，
所以物体t′=2min=120s内的路程：
s=vt′=4m/s×120s=480m；
答：（1）物体的运动速度是4m/s．
（2）这2min运动的总路程是480m．
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