1、2023年 9 月渊幼教园地冤掉袁我又心疼又愧疚遥儿童具有野天然的社会直率性冶袁他们是单纯的尧真实的遥 心直口快没有错袁但野良言一句三冬暖袁恶语伤人六月寒冶遥 语言是最厉害的武器袁当孩子遭受误解和冤枉袁当他们面对的永远是批判和质疑袁可能会在心底投下影响一生的阴影遥 那天的事袁让我陷入深深的愧疚和不安袁不禁反思院这样的野告状大会冶真的合适吗钥野告状冶给孩子们营造了什么样的成长氛围和环境钥 我到底想带给孩子们什么钥 孩子们需要的又是什么钥 正在我苦苦思索时袁一件小事给了我答案遥一次区域活动时袁熙熙跑来告状院野老师袁昊昊趴在地上遥 冶我没有说话袁来到昊昊身边袁想看看昊昊在桌子底下做什么遥 昊昊听到了
2、熙熙的告状袁赶紧从桌子底下爬出来袁整个活动室瞬间安静了下来遥 我蹲下身来袁拉着昊昊的小手说院野昊昊袁老师很好奇袁刚才你在桌子底下做什么了袁能告诉我吗钥 冶昊昊慢慢抬起头袁拿着手里的小纸屑袁说院野老师袁刚才果果在剪纸的时候把垃圾扔在了地上袁我帮她捡起来遥 冶野昊昊袁你帮别人捡起扔在地上的垃圾袁帮助你的好朋友养成好习惯袁老师为你鼓掌浴 冶其他小朋友也跟着鼓起掌来遥 我接着说院野其实袁每天都有很多小朋友在帮助别人做好事袁有的小朋友一直在努力进步袁有时候老师可能看不到袁如果你们发现了袁可以告诉我吗钥 冶听到我的话袁孩子们一脸的兴奋袁野老师袁今天梦楚帮小朋友系鞋带了遥 冶野萱萱教佳佳折小白兔了遥 冶野泽
3、泽今天做值日生袁问好的时候声音很好听遥 冶每个被欣赏尧被表扬的小朋友脸上都洋溢着幸福和喜悦袁甚至比得到小粘贴还开心遥这次事情之后袁孩子们开始摘掉野有色眼镜冶袁把眼睛变成了野放大镜冶遥 他们寻找同伴优点的积极性空前高涨袁纷纷来打野小报告冶袁告诉我自己的野新发现冶遥 班里的好人好事越来越多袁野告状大会冶就这样变成了野夸夸大会冶遥当有个孩子突然流鼻血袁大家都抢着帮他擦拭曰如厕尧喝水时袁大家互相谦让袁再也不争抢曰户外活动结束后袁那一个个忙前忙后整理材料的小身影袁突然让我特别感动遥 一句句伤人的野小刀子冶袁慢慢变成了野我帮你冶野我们一起来冶野你能行冶野你很棒冶野你最厉害冶这样暖心的话遥爱打野小报告冶袁是
4、孩子们的天性袁如何看待和处理这个问题袁给予孩子合适的引导是关键遥 愿每个孩子都能沐浴在欣赏之光里袁向阳而生袁成为更好的自己浴绿荫下的户外游戏时间到了袁孩子们根据自己的游戏计划袁快速而有序地来到了后操场的铁质三轮车停车场遥 很快袁大部分孩子选到了自己心仪的小车袁有几个没有选到小车的袁就自由结伴坐到了好朋友的后车座上遥教育叙事阴 山东省平阴县实验幼儿园吴淑英脚 镫 子 掉 了542023年 9 月渊幼教园地冤有三个孩子围着一辆小车看来看去袁原来这是一辆掉了脚镫子的三轮车遥 承承说院野老师袁这辆车的脚镫子掉了遥 冶 文慧说院野老师袁脚镫子就在墙根那里放着呢遥 冶发澍一听袁二话没说袁捡起脚镫子就往轴上
5、套遥 只见他单膝跪地袁左眼闭右眼睁袁右手拿着脚镫子往轴上一推袁又快又准地套上了遥 承承说院野这回好啦袁我骑袁发澍尧 文慧坐后边袁 我驮着你们遥 冶我则远远地看着来回骑行的车队遥突然袁承承喊道院野老师袁脚镫子又掉啦!冶我循声走了过去袁边走边问院野不是刚安装好了吗钥 怎么又掉了钥 冶随后袁承承下了车袁捡起脚镫子袁说院野发澍没拧结实吧钥 冶边说边将脚镫子往车轴上套袁轻轻一推袁就套上了遥紧接着袁他还用右手顺时针转动脚镫子袁脚镫子很快转了几圈遥 他握住脚镫子往外一拔袁不费吹灰之力袁脚镫子又拿下来了遥承承说院野老师袁脚镫子套孔大袁拧不上遥 冶发澍说院野我试试浴 冶他围着车子看了看袁接着说院野掉脚镫子的这边
6、没有螺丝帽袁另一边有遥 冶我一看袁可不袁脚镫子套上后袁应该用个螺丝帽固定一下的遥 我建议他们到停车场找找遥 三人跑到停车场袁一番寻找后袁一无所获遥我故作疑惑地问院野脚镫子的套孔大袁用什么办法能把套孔变小呢钥冶承承说院野用东西塞塞吧遥冶野嗯袁是个好办法袁用什么塞呢钥 冶我问道遥野用树叶遥冶野用小棒遥冶野用卫生纸遥 冶孩子们纷纷给出了自己的方法遥我建议大家都试一试遥承承把树叶塞进去袁一拧袁树叶破碎了袁操作失败遥 发澍的小棒袁根本塞不进去袁操作终止遥 文慧的卫生纸袁还真能缠在轴上袁塞进去袁拧了拧袁感觉固定住了遥哇袁成功啦浴可是袁文慧骑上车子没走多远袁脚镫子又掉了遥 我暗想院卫生纸不吃力袁只是比树叶更
7、柔韧些罢了袁脚镫子掉下来袁那是意料之中的事遥我和俩男孩又走到小车旁袁我说院野除了树叶尧卫生纸袁还可以用什么材料把脚镫子挤住呢钥 冶这时袁另外几个小朋友也停下小车袁围了过来遥 瑞瑞和肇扬把脚镫子拿起来袁端详了一番袁又分别拧了一通遥 这时袁发澍说院野用我们那个 区域里 的 小 彩 旗 的 布吧遥 冶他的主意立刻得到了瑞瑞的赞同院野对袁就用布吧遥 国庆节回家时袁我看见爷爷刨玉米的工具掉了铁头袁 就是用布挤上的呢遥 冶我提出问题院野那你们觉得用什么样的布合适呢钥 冶有的小朋友说用缝布娃娃的布袁有的说用窗帘布袁还有的说用缝沙包的棉布遥 于是袁我请班里老师把区域里装布料的材料筐拿到了停车场遥于是袁孩子们开
8、始选布料了遥经过挑选袁大家得出结论院缝布娃娃的布袁太薄尧太滑曰窗帘布太厚曰缝沙包的布是纯棉的袁软软的袁不厚也不薄袁最好用遥 于是袁文慧很快找到小剪刀袁剪了一小块布条递给了瑞瑞遥 瑞瑞用布条在脚镫子轴上缠了两圈袁布有点滑袁他竟向布上吐了口唾沫袁小心地套到轴上袁使劲沿顺时针方向拧了拧遥这次真的很牢固了遥文慧小心翼翼地骑上修好的三轮车袁骑了一圈袁回来高兴地朝我们喊道院野这次脚镫子真的修好了浴 冶爱因斯坦说院野兴趣是最好的老师遥 冶幼儿园的课程是建立在孩子的经验和兴趣之上的遥 遇到野脚镫子掉了袁怎样安装脚镫子冶这个问题袁我利用孩子们急于骑车的心情袁引导他们安装脚镫子曰当发现脚镫子的套孔大袁脚镫子轴细尧螺母又找不到时袁孩子们想出了野用材料塞一塞冶让套孔变小的办法袁激发了孩子们选材料的兴趣遥伴随着教师的关注尧支持尧引导袁 整个过程幼儿积极思考尧实践袁 问题得到初步解决袁 事半功倍遥 在整个游戏探究过程中袁教师作为引导者尧支持者袁不断追随幼儿的兴趣点袁根据他们的需要进行适时的引导遥 幼儿在发现问题要要要实 地 验 证 要要要再 次 探索要要要解决问题的过程中袁体验到了解决问题的乐趣袁自主探究向纵深发展遥脚镫子还会不会掉钥 脚镫子插孔处的螺丝帽去哪里了钥 能不能找其他同款的螺丝使用钥 相信这些悬念还会引发幼儿的又一番探究袁我很期待游戏故事的继续发生噎噎教育叙事55
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