校企合作实施专项方案.doc

安化县职业中专校企合作实施方案依据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神,结合我校实际情况,特制订开展校企合作实施方案。开展校企合作,是专业快速发展,提升办学综合实力关键举措;是加强师资队伍建设,培养高素质高技能人才关键路径。为深入推进该项工作,使校企合作向深层次发展,提升我校办学水平和技术应用能力,提升人才培养质量,为社会经济发展作出更大贡献,制订以下校企合作工作方案。一、指导思想为顺应广东经济发展和省委、省政府相关加紧技工教育发展要求,为社会主义现代化建设培养技能型专门人才教育方针;培养含有良好职业道德和创新精神高素质、高技能人才专业定位要求,深入加强校企合作,加紧推进我校人才培养模式根本性改变,扩展和亲密行业、企业联络,加强教育和生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业和企业利益共同点,建立和企业之间长久稳定组织联络制度,实现互惠互利、合作共赢目标。二、合作标准1.服务企业标准为企业服务是学校指导思想,也是打开校企合作大门前提和基础,决定着合作成败和成功率高低。学校主动深入企业调研,了解企业人才需要情况、用人标准、技术需求,主动为企业开展培训,急企业之所急。2.校企互利标准校企合作双方互利是校企合作基础。企业有权优先选拔留用学生,有权依据学生能力对学生就业进行部分淘汰。3.统一管理标准校企合作是双项活动,校企双方利益和责任必需高度统一,必需统一领导、统一管理、统一计划、统一实施、统一检验考评。4.校企互动标准学校定时组织专业理论老师到企业现场培训,请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。经过校企互动,学校老师在企业学到了实践知识和能力,企业技术人员增加理论知识,实现理论和实践互补,实现理论和实践一体化。三、领导组织机构成立以校长为组长,副校长为副组长,以各科室正、副科长为组员领导小组。领导小组关键职责:1.研究、确立校企合作指导思想、方法及步骤;2.领导、组织校企合作实施工作;3.建立、完善校企合作相关制度、机制,加大宣传力度;4.立即总结经验,加以改善,确保连续提升。四、基础任务依据学校要求,每一专业方向要最少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力企机关,技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先地位。校外合作基地基础任务:1、接收学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学步骤;2、接收老师参观、调研、双师型老师培养;3、实现资源共享,互派专业人员讲学、培训;4、共同参与人才培养;5、优先满足合作基地用人需求;6、其它方面合作。五、合作模式校企合作,其根本目标在于经过学校和企业合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。合作模式能够灵活多样,检验标准是是否促进了双方共同发展,是否双方满意。以下是多个合作模式。1.“订单”合作模式招生前和企业签署联合办学协议,录用时和学生、家长签署委培用工协议,录用时和学生综合测评成绩挂钩,实现了招生和招工同时,实习和就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参与工作实现就业,达成企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业订单班等。2.工学交替模式是企业因用工需求,向学校发出用人订单,并和学校亲密合作,校企共同计划和实施职业教育。其方法为学生在学校上理论课,在合作企业接收职业、工作技能训练,每学期实施轮换。学分制专业为企业职员优先录用,实施阶段性教学。3.教学见习模式是学生经过一定在校专业理论学习后,为了解合作单位产品、生产工艺和经营理念及管理制度,提前接收企业文化职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈责任感和主人翁意识,到合作企业对企业工作过程和生产、操作步骤等进行现场观摩和学习;并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。4.顶岗实习模式(2+1模式2+1模式是指在校专业学习2年,第3年专业顶岗实习,即学生前二年在校完成教学计划要求全部课程后,采取学校推荐和学生自荐形式,到用人单位进行为期六个月以上顶岗实习。建立标准化步骤(教学实习就业,它实质是:一是重视实用技术;二是毕业可拿双证(毕业证和资格证;三是保障就业。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要合格职业人。5.合作建立职员培训基地依据各企业职员培训特点及不一样培训方向或培训教学需要,和相关企业建立三种合作模式职员培训基地,一是企业独立设定职员培训基地(培训地点在企业或学校;二是不一样企业同类工种职员培训基地(培训地点在学校或企业;三是特殊工种职员培训基地(培训地点在学校,如电工、电焊、工程机械操作工培训基地。6.成立专业教学指导委员会依据学校长设专业不一样特点,聘用行业教授、企业领导和学校老师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才培养目标,确定专业教学计划方案,提供市场人才需求信息,参与学校教学计划制订和调整,依据企业、行业用工要求立即调整学校专业计划和实训计划,帮助学校确立校外实习、实训基地。7.举行校企联谊会及企业家汇报会。学校每十二个月举行校企联谊会,聘用有较高著名度企业家来校为学生作专题汇报,让学生了解企业需要,尽早为就业做好心理和技能准备。六、保障方法1.合作企业实施挂牌,签署协议,仪式明确职责,规范双方行为。学校确保人才培养质量,确保企业用人优选权,为企业提供培训、技术等方面支持。企业确保在设备、场地等条件上支持及人员支持,确保学生实训任务安排。对已签署合作协议书单位,建立定时联络,了解校企合作信息(包含合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等,实现资源共享。2.全方面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度,调动学生参与校企合作主动性。3.学校制订相关制度规范校企合作工作,明确各部门职责,建立校企合作考评指标和奖惩方法。将开展校企合作工作情况纳入学校教学质量保障体系中,不停检验、改善校企合作工作。