1、分数的意义和性质 约分苏教版 数学 五年级 下册约 分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数意义和性质课堂练习4 4第1页分数的意义和性质 约分你能切出圆形蛋糕你能切出圆形蛋糕 吗?吗?依据分数基本依据分数基本性质,性质,只要切出只要切出 就行了。就行了。情境导情境导入入返回第2页分数的意义和性质 约分小军有小军有1212枚邮票,送给小力枚邮票,送给小力6 6枚。枚。也能够看成是也能够看成是送给小力送给小力 。送给小力几送给小力几分之几?分之几?612=612=,送给小力送给小力 。从图中能够看出,从图中能够看出,送给小力送给小力 。探究新知探究新知例例 1313返回第3页分数的意义和性质 约分
2、2 22 23 33 3像这么,把一个分数化成同它相等,但分子,分母都像这么,把一个分数化成同它相等,但分子,分母都比较小分数,叫作比较小分数,叫作约分约分。约分时,能够写成下面这么形式:约分时,能够写成下面这么形式:3 36 61 1先分别除以先分别除以1212和和6 6公因数公因数2 2,再,再分别除以分别除以6 6和和3 3公因数公因数3 3。你能联络分数基本性质,说明你能联络分数基本性质,说明 、和和 相等相等吗?吗?2 2返回第4页分数的意义和性质 约分也能够分别直也能够分别直接除以接除以1212和和6 6最最大公因数大公因数6 6。或者直接写或者直接写成:成:分子、分母只有公因数分
3、子、分母只有公因数1 1,像这么分数叫作,像这么分数叫作最简分数最简分数。约分时,通常要约成最简分数约分时,通常要约成最简分数。返回第5页分数的意义和性质 约分你是怎么写?你是怎么写?依据分数基本性质约分:依据分数基本性质约分:分子、分母同时除以几分子、分母同时除以几(0 0除外)。除外)。1 1.7 718185 56 64 4课堂课堂练习练习返回第6页分数的意义和性质 约分2 2.指出下面哪些分数是最简分数。指出下面哪些分数是最简分数。、是最简分数。是最简分数。返回第7页分数的意义和性质 约分同时练习3 3.分别说出下面各分数分子和分母有没有公因数分别说出下面各分数分子和分母有没有公因数2
4、 2、5 5或或3 3。9 9和和1515有公因数有公因数3 3。2525和和3 35 5有公因数有公因数5 5。1414和和4242有公因数有公因数2 2。3030和和3636有公因数有公因数2 2、3 3。4545和和1515有公因数有公因数3 3、5 5。1818和和5151有公因数有公因数3 3。返回第8页分数的意义和性质 约分同时练习4 4.把没有约成最简分数约成最简分数。把没有约成最简分数约成最简分数。返回第9页分数的意义和性质 约分同时练习5.5.连连一一连连 。返回第10页分数的意义和性质 约分同时练习6 6.约分。约分。返回第11页分数的意义和性质 约分我学会了依据分数基本性质约分。我学会了依据分数基本性质约分。分子、分母只有公因数分子、分母只有公因数1 1,像这么分数叫作,像这么分数叫作最简分最简分数数。约分时,通常要约成。约分时,通常要约成最简分数最简分数。把一个分数化成同它相等,但分子,分母都把一个分数化成同它相等,但分子,分母都比较比较小小分数,叫作分数,叫作约分。约分。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?返回第12页分数的意义和性质 约分补充习题对应练习课后作业课后作业补充习题:补充习题:对应练习对应练习返回第13页