一年级下册数学教案-两位数加一位数(不进位)的口算(青岛版五四制).docx

一年级下册数学教案－两位数加一位数（不进位)的口算（青岛版五四制）
教学目标
• 通过此课程，学生需要掌握两位数加一位数（不进位）的口算技能；
• 让学生明确概念，掌握加法的原理；
• 激发学生学习数学的兴趣，提高数学思维能力。
教学重点
• 两位数加一位数（不进位）的口算能力的提高；
• 对加法加深理解。
教学难点
• 让学生理解“进位”的概念；
• 讲解进位的处理方法。
教学准备
• 学生每人配备一支笔和一本练习本；
• 教师准备好黑板、白板、彩笔、教学课件；
• 准备足够的教学案例。
教学过程
Step 1 引入新知识
教师可先以“6个小猪家里有10个苹果，爷爷送来3个苹果，它们一共有多少个苹果？”为例，让学生理解两个数的加法意义，并向学生简述进位概念。
Step 2 讲解进位的方法
• 讲解进位的概念，并举例说明；
• 分别以十位数和个位数进位为例，详细讲解进位的处理方法；
• 同学们可参照课件上的实例演练进位的处理方法。
Step 3 练习和巩固
教师可以通过以下几个步骤进行练习和巩固： * 分别设置不同阶段的小组活动，让每个小组依次完成多道题目的口算运算，以做到巩固学习； * 学生在完成一定题目后，可以自己核对答案，并让相同阶段的小组交换核对，相互询问答案是否正确； * 完成巩固性训练后，可以进行小测验。对成绩优秀者进行奖励。
Step 4 总结
教师应以现场互动、小组讨论等形式检查学生是否掌握了相关知识。并向学生强调课堂所掌握的知识点和方法，加深学生的印象。
作业
让学生在练习本上完成一组两位数加一位数（不进位）的练习。
参考资源
• 语文名师教学网
• 数字提高班