大学生课余时间利用情况的调查分析报告.doc

大学生课余时间利用情况调查汇报姓名 ： 院系 ： 人文学院广告学专业 学号： 邮箱 ： 电话 ： 目录一、调查背景、意义和目标2（一）背景：2（二）目标：3（三）意义 ：3二、调查方法和方法3（一）调查样本选择及组成：3（二）问卷设计及具体内容：3（三）调研方法及过程：4三、调研结果分析4（一）基础情况分析：4（二）行为角度分析：5（三）学生对待课余时间态度分析：5四、结论和提议6（一）结论：6（二）我几点提议：6附录7 相关大学生课余时间利用情况汇报一、调查背景、意义和目标（一）背景： 大学不一样于以往学习环境，大学课余时间很充裕。升入大学后有些同学能够很好地利用自己课余时间，学到很多专业知识和自己比较感爱好知识。然而有学生进入大学后不能够适应大学生活学习模式，不能够利用好自己课余时间，这么会对自己造成很大损失。（二）目标：此次调查目标是，期望经过这次调查具体了解大学生课余时间利用情况并给出自己提议，方便促进大学生学习。（三）意义 ：此次调查所得数据能够帮助社会、学校立即了解大学生现在生活学习状态并能够立即制订出对应政策，激励和引导大学生用好课余时间，尽可能多学到对本身有意知识。同时也能够帮助大学生自己，制订好自己在大学期间学习计划。二、调查方法和方法（一）调查样本选择及组成：此次调查采取拦路问卷方法，共对100位河北经贸大学校内学生进行了问卷调查。这么选择比较有随机性，降低了主观原因干扰。整个样本中男生共32位，女生共68位。大一学生25人、大二学生30人、大三学生36人、大四学生9人。经济管理类学生36人、外语类学生12人、理科类7人工科类7人、艺术类16人、其它22人。整个样本选择比较符合河北经贸大学学生情况，能够作为有效样本进行深入调查研究。（二）问卷设计及具体内容：本问卷内容以群组讨论方法完成，尽可能全方面获取所需相关大学生课余时间利用信息。问卷内容关键围绕四个问题：一是课余时间多少，二是课余时间利用，三是课余时间期望从事活动，四是对待课余时间态度。在这四个大方面指导下，我们共制订了22个题目。（三）调研方法及过程：我们采取过路拦截方法进行问卷调查，我们组共8人，在调研中每人负责一个路口，基础覆盖整个经贸大学北校区。一共得到100份有效问卷.因为每个人全部有不一样时间安排每个小组组员调查时间可能不一样，不过全部没有超出自己负责分配范围。在调研中，我们尽可能做到访问对象随机择取，基础上五分钟一份问卷一张问卷完成后立即投入下一份问卷中，我们没有主观地去择取访问对象。在被调研者填完问卷后，我们会真诚地向她致谢，并赠予一包糖，礼品虽轻但也能表现出我们对被采访人真诚谢意。三、调研结果分析（一）基础情况分析：在问卷中我们先要了解被采访者课余时间利用基础情况，我们经过第11题（除节假日外，你天天业余时间大致为？）我们能够了解到，课余时间在5小时以上占40%，3小时4小时占33%，2小时3小时占15%，2小时以下占2%。经过这么调查结果我们能够知道，大学生课余时间还是蛮多。经过第9题（业余时间您关键从事活动为？）我们能够得悉大部分学生在业余时间里从事着和学习无关事。从学生对待课余时间态度方面说，很多学生全部是透露着一个不屑一顾态度。（二）行为角度分析：所访问对象天天所从事行为以下表： （娱乐关键是：上网、游戏、逛街、闲聊、电影、音乐等）经过图表能够得悉：很多学生没有很好利用自己课余时间，很多学生把娱乐放在了首位 ，而忽略了自己学业。其次是学习和课外实践。说明还是有一部分人在意自己学业和技能培养。从整体上看，河北经贸大学北校区学生课余时间利用效率较低。再从课余时间拥有量上看：课余时间在5小时以上占40%，3小时4小时占33%，2小时3小时占15%，2小时以下占2%。深入说明，河北经贸大学北校区学生课余时间不仅利用率低而且时间拥有量很充裕。（三）学生对待课余时间态度分析：在调查中我们发觉，很多学生期望自己能够利用好自己业余时间。从调查表中能够看出，期望发展个人爱好、充实大学生活、提升个人修养促进学习等主动活感人数还是比较多。绝大部分人对待课余时间态度还是很主动。四、结论和提议（一）结论：经过此次调查我们能够得出这么结论：尽管学生很想利用好自己课余时间，不过大部分学生还是从事了和自己期望无关活动，造成了很大课余时间浪费问题。（二）我几点提议：首先，学生本身要增强自我克制能力，在自己大学生活中要摆正自己对待学习、运动及课外活动态度。认真制订自己业余时间利用计划，并要求自己根据自己计划按时完成，决不能制作计划而不去推行。最关键是坚持自己好生活习惯，不要中途而废。在日常生活中多去趟图说管，多读两篇英语，早晨起早十分钟等等，日积月累一定会有很大收获，而且还会养成一个很主感人生态度。 其次，学校要制订一定规章制度，限制学生娱乐空间如：学校内限制娱乐性网络，对待学生学习愈加严格部分，多举行部分有意义大型文艺活动等。老师对待学生学习上要严格部分，所谓“严师出高徒”正是这个道理。很多学生反应过，学校图书馆表面看上去很豪华，实际上里面板房书籍并不多，而且全部是些破旧书目，所以学校图书馆要增加些书籍以吸引更多学生前来阅读 ，当然，大学是要靠发挥主观能动性地方，学校要求规章制度只能在形式上对学生学业起到一定作用，要想成为栋梁还要靠学生自己。最终，社会原因也在很大程度上影响到学生学业。据我观察学校门口仅有一家小型书屋，其它店铺全部是部分娱乐性质场所，多种衣服店，多种娱乐城，多种零食店多种网吧。虽说它们没有违反国家法律，不过在学生还没有步入社会，对待多种诱惑还不太有逐步时候，外面小店不该有过多小店营业。这需要实惠力量介入，立即叫停这些小商店，为学生发明一个没有多种诱惑环境。五、附录： （略）V