1、一年级下册数学教案两位数加一位数(不进位)的口算(青岛版五四制)教学目标 通过此课程,学生需要掌握两位数加一位数(不进位)的口算技能; 让学生明确概念,掌握加法的原理; 激发学生学习数学的兴趣,提高数学思维能力。教学重点 两位数加一位数(不进位)的口算能力的提高; 对加法加深理解。教学难点 让学生理解“进位”的概念; 讲解进位的处理方法。教学准备 学生每人配备一支笔和一本练习本; 教师准备好黑板、白板、彩笔、教学课件; 准备足够的教学案例。教学过程Step 1 引入新知识教师可先以“6个小猪家里有10个苹果,爷爷送来3个苹果,它们一共有多少个苹果?”为例,让学生理解两个数的加法意义,并向学生简
2、述进位概念。Step 2 讲解进位的方法 讲解进位的概念,并举例说明; 分别以十位数和个位数进位为例,详细讲解进位的处理方法; 同学们可参照课件上的实例演练进位的处理方法。Step 3 练习和巩固教师可以通过以下几个步骤进行练习和巩固: * 分别设置不同阶段的小组活动,让每个小组依次完成多道题目的口算运算,以做到巩固学习; * 学生在完成一定题目后,可以自己核对答案,并让相同阶段的小组交换核对,相互询问答案是否正确; * 完成巩固性训练后,可以进行小测验。对成绩优秀者进行奖励。Step 4 总结教师应以现场互动、小组讨论等形式检查学生是否掌握了相关知识。并向学生强调课堂所掌握的知识点和方法,加深学生的印象。作业让学生在练习本上完成一组两位数加一位数(不进位)的练习。参考资源 语文名师教学网 数字提高班