我院班主任工作调查报告样本样本.doc

我院班主任工作调查汇报 航院093241同学 10月19日目录概要 2引言 3一、调查背景 3二、调查目标 3调查汇报正文 4一、调查介绍 4二、调查结果 5三、结论和提议 14概要为深入了解我院班主任工作情况 及学生对班主任评价，特展开此次调查以加强学院工作建设。加强班主任领导班子建设以提升航院整体管理质量水平。引言一：调查背景我院建校以来已取得初步结果和阶段性发展，为深入提升学院建设和管理水平和教育质量营造良好班主任领导班子加强学院建设现对学院班主任工作情况展开调查。二：调查目标了解我校班主任工作情况和学生对班主任工作认识加强学院工作建设。调查介绍调查地域：此次调查地点关键在航院内。调查对象：为航院学生。调查时间：9月下旬 调查方法：此次调查采取校内拦截式调查形式。抽样方法：采取分层随机抽样调查。样本量：此次调查共回收了1774份有效问卷，调查结果从表二看出则表明在取得较多文明寝室班级中，班主任信息传达立即正确，而伴随信息传达正确性和立即性下降，每次全部是文明寝室同学从173下降到11，影响显著。表一文明寝室频率百分比有效百分比累积百分比有效 452.52.52.5A79945.145.147.6B32318.218.265.8C37521.221.287.0D23113.013.0100.0累计1773100.0100.0表二文明寝室* 传达信息 交叉制表计数传达信息累计 ABCD文明寝室 72663345A1245975147106799B5224265513323C3269334426375D5173172511231累计32115115727415917731）奖学金D项有效百分比为6.3%，单独从表四看沟通交流越频繁，奖学金应从上到下依次增多，不过表四没有，仿佛没有多大关系。但表三和表四综合来看，班主任常常和同学沟通交流，奖学金频率也越多，达成了10%，表四和表三相比大约提升了4%。2) 出勤关注有效百分比为28.6%，表五出勤关注越多和奖学金人数最多交叉，奖学金频率大约达成10%点多左右。表三和表四相比，频率大约增加了4%，说明奖学金受出勤关注影响。出勤率A项有效百分比为47.8%,表五出勤率越高和奖学金人数最多交叉，那奖学金频率为9.5%；表五奖学金频率表三奖学金D项有效百分比和表三奖学金D项有效百分比大约增加了3%左右，所以奖学金和出勤率同方向增加。表三奖学金频率百分比有效百分比累积百分比有效 1599.09.09.0A67538.138.147.0B69639.339.386.3C1317.47.493.7D1126.36.3100.0累计1773100.0100.0表四奖学金* 沟通交流 交叉制表计数沟通交流累计 ABC奖学金 11319027159A1395364203675B14103376203696C576752131D3113464112累计462479315491773表五奖学金* 出勤关注 交叉制表计数出勤关注累计 ABCD奖学金 1512604923159A1153175238198675B1932205254186696C25295342131D313132558112累计5011548261950717732、在取得奖状较多班级中班主任信息传达立即而正确，在传达信息立即正确班级中奖状数量呈递增趋势，从30.9%上升到36.22%，而随立即正确性下降，奖状数量下降。 3、班主任工作态度认真班级奖状取得数量显著多于工作态度差班级，工作态度和奖状数量呈同方向增加，工作态度认真班级取得较多奖状百分比为37.33%，高于30.9%平均值。表六奖状频率百分比有效百分比累积百分比有效 1639.29.29.2A38321.621.630.8B36020.320.351.1C31918.018.069.1D54830.930.9100.0累计1773100.0100.0表七奖状* 传达信息 交叉制表计数传达信息累计 ABCD奖状 10111101913163A4185418469383B5223377223360C6215373823319D7417326131548累计3211511572741591773表八奖状* 工作态度 交叉制表计数工作态度累计 ABC奖状 10923625163A12151112108383B818213436360C817610233319D1235811464548累计5095949826617731、从表九和表十看出班主任工作态度越认真，受表彰次数就越多被批评就越少。 2、班主任能够以身作则班上同学也越轻易受到表彰，对于批评则恰恰相反。 3、从表十二和表九、表十一班主任常常开班会，班级受到院系表彰百分比比不召开或少召开要多，而受到批评百分比要低。表九院系表彰频率百分比有效百分比累积百分比有效 17810.010.010.0A58032.732.742.8B27915.715.758.5C38221.521.580.0D35420.020.0100.0累计1773100.0100.0表十院系表彰* 工作态度 交叉制表计数工作态度累计 ABC院系表彰 14934724178A19220194147580B314510427279C92478937382D52546431354累计509594982661773表十一院系批评频率百分比有效百分比累积百分比有效 19410.910.910.9A107760.760.771.7B34519.519.591.1C1578.98.9100.0累计1773100.0100.0表十二院系表彰* 班会 交叉制表计数班会累计 ABCD院系表彰 1021666120178A491143224118580B51110712333279C41318614930382D31717013430354累计261536726912311773发展提议在以上分析中，1. 班主任工作态度有很大影响原因，多数同学全部期望班主任认真负责，而且多和同学交流沟通，能够做到公平公正。 2. 在班级管理中，出勤率、开班会次数、下寝室次数受到同学们关心，而且影响到班级多项指标评选，班主任在日常管理中要多从这些方面着手。 3. 班主任还要多对学生学习进行引导，帮助大家对自己专业有所认识，分析就业前景，制订职业生涯计划等。