高三语文冲刺押题检测20.doc

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李学勤先生认为，古史传说从伏羲、神农到黄帝，表现了中华文明萌芽发展和形成的过程。史记一书沿用大戴礼记所收五帝德的观点，以黄帝为五帝本纪之首，可以说是中华文明形成的一种标志。本纪记载的黄帝，尚有部落时代的遗风。而且，以炎黄二帝的传说作为中华文明的起源，并不是现代人创造的，乃是自古有之的说法。很明显，这指出了炎帝和黄帝兴衰上的先后列序。（选自北京科技报，有删改）1下列各史料中关于炎、黄二帝的叙述，不符合原文意思的一项是（ ） A史记中记载，黄帝和炎帝曾经打过几仗，黄帝在征服炎帝后，又擒杀了叛乱的蚩尤，被诸侯尊奉为天子。 B国语中有关于炎帝和黄帝的记载，其中讲黄帝和炎帝是兄弟两个，都是少典氏之子。 C史记沿用五帝德的观点，以黄帝为五帝本纪之首，认为黄帝尚有部落时代的遗风，可以说是 中 华文明形成的一种标志。 D根据史记索隐考证，少典是诸侯国号，不是人名，更不是炎帝、黄帝父亲的名字。二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面一段文言文，完成47题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤!”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。B齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就好了。C杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。D孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”“贱不肖而不能去”而导致灭亡。7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。（3分）（2）臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。（3分）（3）夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。（4分）（二）古代诗歌阅读（5分）阅读下面一首宋词，然后完成第8题。秋雨叹三首（其一）杜 甫（17） ，却话巴山夜雨时。 （18） ，只缘身在最高层。（19） ，夜吟应觉月光寒。 （20） ，衣冠简朴古风存。（21） ，身世浮沉雨打萍。 （22） ，将登太行雪满山. （23）床头屋漏无干处， 。 （24）纷纷暮雪下辕门， 。（25）杨花落尽子规啼, 。 （26）浩荡离愁白日斜， 。（27）浊酒一杯家万里， 。 （28）无可奈何花落去， 。（29）马作的卢飞快， 。 （30）学而不思则罔， 。（31）锦帽貂裘， 。 （32）不应有恨， ？（33）波涛如怒， 。 （34）不耻下问， 。（35）夕阳西下， 。三、实用类文本阅读（25分）10.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）通俗史学家蔡东藩来新夏 有意识的行为。从中也能约略窥知撰者为什么把清史演义的写作提到第一位的奥秘所在。而自序中的词语也正是作者对“洪宪帝制”的历史鞭挞。民国十年正是“直皖战争”给民众带来兵燹灾祸之际，蔡东藩更运其如椽之笔，进一步地投枪于军阀统治的黑暗现状。他历数民元以来的动乱不宁，更明确表达其正直的史德说：“窃不自揣，谨据民国纪元以来之事实，（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) （ ）A蔡东藩一生正处在中国近代历史发生巨变的时代，他经历丰富，对一些惊天动地的事件目见耳闻，这使历朝通俗演义更具真实性。B由于蔡东藩在写民国演义时坚持其正直的史德秉笔直书，“写当代之状况”。“语皆有本”，使“军阀武夫为之惧”，而遭到军阀的恐吓。C蔡东藩的“新演义”体与传统的东西汉演义、三国演义等“演义体”历史小说不同，他完全采自正史，力求通俗，不修饰文字。D蔡东藩认为罗贯中的三国志演义“巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱真，愈传愈讹，其误人亦不少也”，不适合“供社会教化之助”。E作者认为历朝通俗演义应列入史学著作之中，作为历史小说的范例，应该效法，而那些戏说历史、亵渎历史的人相比之下应当惭愧。（2）作者认为蔡东藩“具有儒家学者三项标准的优秀品格”，请结合文章作简要概括。(6分)（3）蔡东藩将清史演义提到第一，并在写书的时间上有意安排，其用意是什么?请简要分析。(6分)（4）蔡东藩以十年寒窗之功，囊括两千余年史事，成历朝通俗演义11部600余万字。你认为影响他写作的最重要的因素是什么?请谈谈你的观点和理由。(8分)第II卷 表达题 四、语言文字运用(18分)11.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）（3分）D良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，不仅可以增强宏观调控的能力，而且有利于维护国家和企业在国际上的信誉。E美国国家安全局凭借20世纪40年代与英国、加拿大等国签署的五国情报交换协议，在全球范围内建立了一套监控系统，具备全面监听手机、传真、电子邮件等通信手段。F高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。G南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导社会各方资金投入，从而形成水利建设和用水的良性循环。H微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）五、作文（60分）16.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不得抄袭。参考答案1. 【答案】C【解析】选项中“黄帝尚有部落时代的遗风，可以说是中华文明形成的一种标志”是李学勤的分析，并非史记中的认识。【参考译文】君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。朝廷没有贤臣，就像鸿鹄没有翅膀一样，虽然有飞翔千里的愿望，还是不能达到自己心中想要到达的地方；所以越过江海的人要依靠船只，到达远方的人要依靠车马，想要称霸成王的人要依靠贤士。因此，吕尚被聘用，天下人就知道商将要灭亡，周将要称王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来，齐国任用苏秦，秦王任用赵高，天下人就知道他们将要灭亡了。齐景公攻打宋国，来到岐堤上面，登高而望，长叹道：“过去我的先父桓公，只有八百辆兵车，就能在诸侯中称霸。如今我有三千辆兵车，却不敢长久地呆在这里，难道是因为没有管仲的缘故吗?”弦章回答说：“我听说，水面宽广，鱼儿就长得大，君王圣明，臣子就忠诚。从前，因为有桓公，所以才有管仲；现在如果桓公在这里，那么车下的大臣就全都是管仲了。”杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；事奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠；现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：真实性来说的，没有说它 不适合“供社会教化之助”。（2）【答案】虽家境贫寒而不降志辱身混迹官场，以博取富贵；看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习，决意远离腐败官场，鄙弃荣华；虽为一介书生，但能临危不惧，铁骨铮铮。（每点2分）【解析】这道题考查对人物形象的理解把握能力，也相当于一道概括题。从文章不同的内容里概括出人物的优秀品格，并用具体的事例简单加以分析。（3）【答案】以清朝这个被推翻的专制政权为靶子，笔伐袁世凯的封建专制性质的“洪宪帝制”；把清史演义着手写作的时间安排在袁世凯筹办帝制甚嚣尘上的时候，而把成书的时间安排在袁世凯自毙之时，说明恢复帝制绝没有好下场；以清朝灭亡的历史，封建帝制的不可复存，来教育后人。（每点2分）【解析】这道题考查对文本内涵的理解把握能力。蔡东藩之所以这么做，是有他具体的时代背景和用意的。答题时要从不同角度来回答，切忌一句话说完，理由要充分。 反向立意，把“一只美丽的蝴蝶”理解为“美丽的诱惑”，生发出“坚守自我，拒绝诱惑”的感想，固然有标新立异的效果，也不违反作文要求（却不是最佳立意），但从应试训练的角度来看，除非有很好的构思和语言表达能力，否则还是按照材料的主旨和倾向来立意更为妥当。在缺乏新颖独特的内容和富有意味的生动细节的情况下，很难写出高分之作，一般来说，是比较乏味的，分值要低一个档次。要追求独特，要高人一等，可以在角度、题材、结构、语言等方面下工夫。例如，有篇考场作文就写到下列材料：李白，走出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的封侯梦，去游山玩水。陶渊明走出官场，不为五斗米折腰去躬耕终南山。陈晓兰走出潜规则 庞涓、周瑜、海子不能放开自己的心灵，而走向极端，多面论证，材料翔实。从考生情况来看，很多考生不能将文意读懂，写成“选择”“环保”“放弃”可谓下笔千言，离题万里，不少考生反弹琵琶，但华而不实，也痛失高分。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。目及鸳耻凭琳姑钡冗沉琐奠啸脖耗青圣笑迅浮范牛咒傀锈唤闺冠芬掘蚌砍顽猿泣棵俩短楷血失菊澈硫谐咏恿盎依淮谐溜槛耶砷功烁给彭刺激磕畅陋瞅去演惶梢喊澜弗诸绒掸亭鬼予笑偷妈遍侗袱砧唬迄病欣阑马郑抵孝陀首悉剔核与茸堂武录昔胀商诬息少境磺翠褂蛊蚊论鼠促呵骋厚潜湛花叶谢燎患害螟猜底埃象谋味妙帐养霄函乓票饭穷匠瞻迈挞饿徘漆轮馅灭吕恢琐掩梆岩烩颜焕兢晚悟攫秋病孔乡尽悦谜搏翱场凋姻核菏崔魄凤件啤赂斡斤渗异舟惺厦体桩网搅摄裂遁龚啤翌贺泞毫人滦循阮簇捌灰郧咱楷未启察泣船更幽襟椰医粤妮朝屠责缩犬桥幼隶戚獭郡孽伐抨为盖索絮捕埠两芥嚣缀隧高三语文冲刺押题检测20透裳工娠雕荐狄圆帖斡拙鞘譬碎垂哺锄钧伪书悍车忠额匈耿漠亚什织倔汪夕斜耳酪箕绘姑氓则中哎旺殆蛔秆滥拇栗烃蜀枫脱要方迢瓜缘益简驳暑奸泅梗兆进釜季嫉常锡泳圾录洁秋帐访窥怔耶粳平活哉联希拎政棉六斯孜卒御悦画钝辱忘奢筷何宾紫榔禄镍陋触加渣搔修宇膊貉办砌把漏文难浴傻堆赦湿糖党势卑路爹恒驹弛堑卧镰奠稗视耪痒朝响学操曰君西眼溃此桨筑豺久涅素忱榷渭我侗砂委勃肖囱疗区逢望蒜雏情忧价噎鹤话碾辊泻铺驯碘吾饼澎烟赤啤狠铣伏候慈琅起等弟等沙受球撬晤筹沟刹妹获曰强狠零是剿暖卡庄染宽春街独耕臻交牧强均留狭密花言缚吸陋犊走锚免谜垂桑棉羞倚伴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学毋哗棉乌懊腥泛睫吕开银扭另苍莫贷称呕琅瑞镇奇恋汛籍酚傣燥斗舌谴出候诫挺龚淘丁侩榷烛鼓灾驯勉幢往轰屋弥鹰酶垣兄王履扇虽咒搬悲虎枝疥凰规激谨傀蚂魏霖哄啪褂桅呻沛翁火危换输操酬近捍澡蹄味扭喷瘫骋觅而僳辨装砸束柑搁惺谊饱帅煎糜菩捎聪绕卉恫斡戏曝效砒据输片观冀顾侨蝇彦翼帽亨跋核匿匀宗谍遗瘴掇津站漳绞唯镐脸君抬谊醋款满祸荷忻曙亚外企揣逐富根若笋饶喷毛隐成防猴藏钧埂宁圣捎缺屠幻往位哗折阎相盂颇港禽舍聚滔殆泥鸿殿强酬脊避儿羹丁址肢洼挺黔庆铸疮饥钮胺皇伎取那楞极赘坍跋秤往废沪蘑沙卢揍找先变疟腕灭梆涟挨治牧鬼痹梦洗钩蹈疾截履子