2024年人教版小学四4年级下册数学期末复习题含解析.doc

2024年人教版小学四4年级下册数学期末复习题含解析1与5399结果相等的式子是（ ）。A531001B5310053C53100532下列图形中，不一定是轴对称图形的是（ ）。A圆B正方形C等腰梯形D平行四边形3下列每组中的3条线段能围成等腰三角形的是（ ）。A8cm、4cm、4cmB9cm、5cm、6cmC7cm、3cm、3cmD7cm、4cm、4cm4下面几个物体，从右面观察，看到形状同的是（ ）。ABC5下面各数中去掉0后大小不变的是（ ）。A2690B2009C2.580D3.04563.909左边的“9”是右边的“9”的（ ）倍。A10B100C1000D17两个数相加，如果一个加数增加0.6，另一个加数不变，那么它们的和（ ）。A增加0.6B减少0.6C不变8张老师带领四（1）班45名学生栽树，张老师栽了5棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵，一共栽树119棵。四（1）班男生有（ ）名。A16B21C24D299图（ ）虚线所指的位置能表示出明明这三天平均在校所得到的个数。ABC109吨( )千克 ( )吨80000千克307千克( )克 ( )千克600000克114.17读作 ，它里面有 个0.0112在一道除法算式中，被除数、除数、商三个数的和是246，商是12，被除数是( )，除数是( )。13一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚( )厘米，合( )米。141张门票40元，买5张送1张6名同学去公园，一共需要( )元15王老师想从长度分别是7厘米、8厘米、10厘米、20厘米的四根木条中选三根来拼成一个三角形，他拼成的三角形的周长是( )厘米。16小马虎在计算306时，先算了加法，后算乘法，得到的结果是300，这道题的正确得数是( )。17利用图形的运动，计算如图阴影部分的面积是( )。（每个小方格边长）18学校举行环保知识抢答赛，规定答对一题加10分，答错一题倒扣5分，一号选手抢答7题，得40分，他答对( )道，二号选手抢答11题，得分65分，她答错( )道。19直接写出得数。 20计算下面各题能简算的要简算。 32275（2332） 10299 94575765600254 5.6419.254.364.75 24.9（7.46.57）21用简便方法计算下列各题。7.623.592.38 18.269.30.7 13550245773437 10187 300025422王伯伯在一块面积是12.4平方米的菜地种了辣椒和西红柿，其中辣椒的种植面积是6.8平方米。辣椒的种植面积比西红柿多多少平方米？23在学校的跳远比赛中，小明跳了3.24米，比小东少跳了0.04米，小强比小东少跳了0.21米。小强跳了多少米？24为了弘扬中国传统剪纸艺术，继承这项全人类的非物质文化遗产。班级内组织开展剪纸艺术大赛，每人发3张黄纸、5张红纸，发给17个同学后，还剩117张纸。两种纸共买了多少张？25看图填空。四（2）班同学参加安全知识竞赛人数统计图（1）每格代表（）个人。（2）女生三个等级的平均人数是6人，请在统计图上画出合格等级女生的人数。（3）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有（）人。（4）在（）等级上，女生的成绩表现出明显优势。26学校的陈老师准备到文具店买一些体育器材。（1）陈老师带600元，最多能买几副乒乓球拍？（2）陈老师还买了一些棋类器材，但是他把购物收据弄脏了，你能帮他算出围棋的单价吗？名称单位数量单价总价围棋副283404元跳棋副46321B解析：B【解析】【分析】此题可将99写成1001，然后用乘法分配律的特点写出算式，最后根据写出的算式选择即可。乘法分配律的特点是两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减。【详解】539953（1001）531005315310053故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。2D解析：D【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；此题依此分析并选择即可。【详解】A圆一定是轴对称图形；B正方形一定是轴对称图形；C等腰梯形一定是轴对称图形；D平行四边形不一定是轴对称图形；故答案为：D【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3D解析：D【解析】【分析】三角形3条边的关系是：任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，等腰三角形的两腰相等，此题依此计算并选择即可。【详解】A4厘米4厘米8厘米，8厘米8厘米，因此不满足；B5厘米6厘米11厘米，11厘米9厘米，9厘米5厘米4厘米，4厘米6厘米，但9厘米6厘米5厘米，因此不满足；C3厘米3厘米6厘米，6厘米7厘米，因此不满足；D4厘米4厘米8厘米，8厘米7厘米，7厘米4厘米3厘米，3厘米4厘米，4厘米4厘米，因此满足；故答案为：D【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系，以及等腰三角形的特点是解答本题的关键。4A解析：A【解析】【分析】分别画出各个物体从右面看到的形状即可解答。【详解】从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是一样的。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5C解析：C【解析】【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A“0”去掉后，2690变成269，2690269；B“0”去掉后，2009变成29，200929；C“0”去掉后，2.580变成2.58，2.5802.58。D“0”去掉后，3.045变成3.45，3.0453.45；故答案为：C。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。小数的性质不适用整数。6B解析：B【解析】【分析】根据对小数数位的理解，小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位，相邻两个数位进率是10，据此即可解答。【详解】3.909左边的“9”在十分位，右边的“9”在千分位，十分位是千分位上的100倍。故答案为：B。【点睛】本题考查的是的是学生对小数数位顺序表的掌握情况。7A解析：A【解析】【分析】因为一个加数增加，另一个加数不变，所以和增加。【详解】因为加数增加了0.6，所以和也增加0.6。故答案为：A【点睛】此题考查了小数的加法计算方法。8C解析：C【解析】【分析】根据题意可知，学生一共栽树1195114棵。假设全是女生，则共栽树452棵。比114棵少114452棵。每名女生比男生少栽树32棵。则男生共有（114452）（32）名。【详解】1195114（棵）（114452）（32）（11490）124（名）则四（1）班男生有24名。故答案为：C。【点精】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论。9B解析：B【解析】【分析】根据近三天获得的个数，可以计算出平均每天得到几个，从而可以判断哪个选项是正确的。【详解】（243）3933（个）故答案为：B【点睛】本题主要考查了平均数的意义及求平均数的方法，是基础知识，要牢固掌握。1080 307000 600【解析】【分析】第1题，给9乘1000，即可将单位化为千克；第2题，给80000除以1000，即将小数点向左移动三位；第3题，给307乘1000即可；第4题，给600000除以1000，即将小数点向左移动三位。【详解】910009000，9吨9000千克。80000100080，80吨80000千克。3071000307000，307千克307000克。6000001000600，600千克600000克。【点睛】1吨1000千克，1千克1000克，大化小乘进率，小化大除以进率。11四点一七，417【解析】【详解】试题分析：（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）用4.170.01就得到4.17里含有几个0.01解：（1）4.17读作：四点一七；（2）4.170.01=417（个）；故答案为四点一七，417点评：本题主要考查小数的读法和求一个小数含有几个小数单位，注意求含有几个小数单位用这个小数除以它的小数单位即可1218【解析】【分析】246减12可求出被除数与除数的和，因为商是12，可知被除数是除数的12倍，所以再用前面所得差除以13即为除数，再把除数与12相乘即可求出被除数。【详解】24612234234（112）2341318被除数：1218216被除数是216，除数是18。【点睛】根据商是12，可知被除数是除数的12倍。1312【解析】【分析】根据题意可列式1.21000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米100厘米，进行单位的换算。【详解】1.210001200（厘米）；1200厘米12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点就分别向右移动1位、2位、3位。14200【解析】【详解】略1525【解析】【分析】四个木条中选三个木条，有四种情况分别为7厘米、8厘米、10厘米；7厘米、8厘米、20厘米；7厘米、10厘米、20厘米；8厘米、10厘米、20厘米；根据三角形两边之和大于第三边，能够拼成三角形的木条只有7厘米、8厘米、10厘米这一种情况。【详解】7810151025（厘米）所以，他拼成的三角形的周长是25厘米。【点睛】本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。16150【解析】【分析】先用300除以6，再用所得商减去30，即可求出方框中的数。按照先算乘法后算加法的运算顺序求出正确的得数。【详解】300650，50302030206解析：150【解析】【分析】先用300除以6，再用所得商减去30，即可求出方框中的数。按照先算乘法后算加法的运算顺序求出正确的得数。【详解】300650，5030203020630120150【点睛】主要考查学生对混合运算的运算顺序的应用情况。1724【解析】【分析】把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。【详解】把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；解析：24【解析】【分析】把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。【详解】把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；6424（平方厘米）【点睛】通过平移，把计算复杂图形的面积转化为计算简单图形的面积。183【解析】【分析】（1）假设全部答对，可以得71070分。比实际得分多704030分。答对一道题比答错一道题多得10515分，则答错了30152道题。答对725道题。（2解析：3【解析】【分析】（1）假设全部答对，可以得71070分。比实际得分多704030分。答对一道题比答错一道题多得10515分，则答错了30152道题。答对725道题。（2）假设全部答对，可以得1110110分。比实际得分多1106545分。答对一道题比答错一道题多得10515分，则答错了45153道题。【详解】（1）（71040）（105）（7040）1530152（道）725（道）则他答对5道。（2）（111065）（105）（11065）1545153（道）则她答错3道。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答。194；50.5；200；1.5；3.95；0.08；0.2；6；660；15；63；64【解析】【分析】【详解】略解析：4；50.5；200；1.5；3.95；0.08；0.2；6；660；15；63；64【解析】【分析】【详解】略20160；10098；570056；34；10.93【解析】【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法。（2）根据乘法分配律简算。（3）根据乘法分配律简算解析：160；10098；570056；34；10.93【解析】【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法。（2）根据乘法分配律简算。（3）根据乘法分配律简算。（4）根据除法的性质简算。（5）根据加法交换律和结合律简算。（6）先算加法，再算减法。【详解】（1）32275（2332）3227555325160（2）10299（1002）9910099299990019810098（3）9457576（946）57100575700（4）56002545600（254）560010056（5）5.6419.254.364.755.644.36（4.7519.25）102434（6）24.9（7.46.57） 24.913.9710.932159；8.26；13500 5600；8787；30【解析】【分析】7.623.592.38此题交换3.59与2.38的位置后再进行计算；18.269.30.7此题运用减法的性解析：59；8.26；13500 5600；8787；30【解析】【分析】7.623.592.38此题交换3.59与2.38的位置后再进行计算；18.269.30.7此题运用减法的性质进行简便计算；135502此题运用乘法结合律进行简便计算；45773437此题运用乘法分配律进行简便计算；10187此题将101写成1001，然后用乘法分配律进行简便计算；3000254此题运用除法的性质进行简便计算；【详解】7.623.592.387.622.383.59103.5913.5918.269.30.718.26（9.30.7）18.26108.26135502135（502）1351001350045773437（457343）78007560010187（1001）8710087187870087878730002543000（254）300010030222平方米【解析】【分析】先用总面积减去种植辣椒的面积6.8平方米求出种植西红柿的面积是多少，再用种植辣椒的面积减去种植西红柿是面积即可。【详解】6.8（12.46.8）6.85.解析：2平方米【解析】【分析】先用总面积减去种植辣椒的面积6.8平方米求出种植西红柿的面积是多少，再用种植辣椒的面积减去种植西红柿是面积即可。【详解】6.8（12.46.8）6.85.61.2（平方米）答：辣椒的种植面积比西红柿多1.2平方米。【点睛】本题主要考查了小数加减法的实际应用，关键是利用减法求出种植西红柿的面积。2307米【解析】【分析】根据题意，用小明跳的米数，加上小明比小东少跳的0.04米，就是小东跳的米数；用小东跳的米数减去小强比小东少跳的米数，就是小强跳了的米数。据此解题即可。【详解】3.24解析：07米【解析】【分析】根据题意，用小明跳的米数，加上小明比小东少跳的0.04米，就是小东跳的米数；用小东跳的米数减去小强比小东少跳的米数，就是小强跳了的米数。据此解题即可。【详解】3.240.040.213.07（米）答：小强跳了3.07米。【点睛】本题主要考查了小数加减法混合运算，熟练掌握小数加减法计算方法是解题关键。24253张【解析】【分析】每人发3张黄纸、5张红纸，则每人发358张纸。用每人发纸数量乘人数，求出发出去纸的数量。再加上还剩下纸的数量，求出两种纸买的总数量。【详解】（35）171解析：253张【解析】【分析】每人发3张黄纸、5张红纸，则每人发358张纸。用每人发纸数量乘人数，求出发出去纸的数量。再加上还剩下纸的数量，求出两种纸买的总数量。【详解】（35）17117817117136117253（张）答：两种纸共买了253张纸。【点睛】解决本题时先求出每人发纸数量，再根据乘法的意义求出发出去纸的数量。25（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5个间隔为10，平均一个间隔为2。（2）三个等级的平均人数是6人，三个等级一共有361解析：（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5个间隔为10，平均一个间隔为2。（2）三个等级的平均人数是6人，三个等级一共有3618（人），优秀和良好的女生人数分别为4人和10人，184104（人），画到4的高度上即可。（3）根据加法的意义，把各等级的男生、女生人数合并起来即可。（4）观察统计图，只有良好这个等级上女生人数比男生人数多。【详解】（1）每格代表2个人。（2）3618（人）1841014104（人）（3）84610648（46）10（64）8101010181010281038（人）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有38人。（4）在良好等级上，女生的成绩表现出明显优势。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。26（1）6副（2）69元【解析】【分析】（1）用带的钱数除以一副乒乓球拍的价钱，求得的商就是购买乒乓球拍的数量。（2）用购买跳棋的数量乘每副跳棋的价钱，求出购买跳棋花费的钱数。用总价减去购买解析：（1）6副（2）69元【解析】【分析】（1）用带的钱数除以一副乒乓球拍的价钱，求得的商就是购买乒乓球拍的数量。（2）用购买跳棋的数量乘每副跳棋的价钱，求出购买跳棋花费的钱数。用总价减去购买跳棋花费的钱数，求出购买围棋花费的钱数。用购买围棋花费的钱数除以购买围墙的数量，求出每副围墙的价钱。【详解】（1）600946（副）36（元）答：最多能买6副乒乓球拍。（2）（34044632）28（34041472）2819322869（元）答：每副围墙的价钱是69元。【点睛】本题考查经济问题，数量关系式：数量总价单价，总价数量单价，单价总价数量。