人教版沙滩上的童话.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10,沙滩上的童话,童话,是儿童文学一个。经过丰富想象、幻想和夸大来塑造形象、反应生活，对儿童进行思想教育。普通故事情节神奇波折，生动浅显，对自然物往往做拟人化描写，能适应儿童接收能力。,1/41,第一课时,第二课时,人教版 语文 二,年级,下,册,10,沙滩,上童话,2/41,作家名片：金波，,原名王金波，北京人，祖籍河北冀县，儿童文学作家。,主要作品：,回声,我们去看海,眼睛树,感激往事,等。,第一课时,3/41,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,反驳,进攻,协力,周围,城堡,插上,凶 狠,商 量,轰炸,火药,bo,b,n,ch,xin,hn,shn,lin,hn,y,o,我,会,读,一句,炸死,z,n,补 充,驾驶,b chn,ji,忘记,j,赞赏,反,驳,进攻,城,堡,插,上,凶 狠,商 量,轰,炸,火,药,补 充,驾,驶,忘,记,赞,赏,协力,h,4/41,ling,ling,量,我们一起商议怎样攻下那座城堡。,多音字,等,量,量,力而行,5/41,走迷宫,狠,插,凶,堡,攻,商,量,驾,轰,驳,赞,识字游戏,6/41,这篇课文主要写是孩子们在,沙滩上,，并编织了一个,故事。,整体感知,堆了一个城堡,漂亮童话,朗诵课文，想想课文,主要,讲了,一,件什么事？,7/41,周,围,句,补,充,药,合,死,记,zhu,wi,j,b,chng,yo,h,s,j,我会写,8/41,记,j,自己一人在说话：,猜字谜,识字方法,加一加,保,+,土,=,堡,艹,+,约,=,药,加,+,马,=,驾,车,+,双,=,轰,9/41,补,记,j,b,左边是“衤”，不要写成“礻”。,“己”第三笔竖弯钩不出头。,10/41,b,部首：衤（衣字旁）,结构：左右结构,组词：补习 缝缝补补,造句：奶奶很勤劳，天天,缝缝补补,，忙里忙外。,重难点字书写指导,11/41,yo,部首：艹（草字头）,结构：上下结构,组词：火药 药丸,造句：,火药,是中国古代四大创造之一。,12/41,一、看拼音，写词语。,周 围,句 子,补 充,火 药,合 适,记 忆,zhu wi,j,zi,b,chn,hu yo,h,sh,j,y,课堂演练,13/41,二、比一比，再组词。,记（）补（）药（）,纪（）扑（）约（）,记忆,纪念,补充,扑空,吃药,预约,14/41,1,.,突然,，我,发觉,妈妈站在我们身后。（,）（,）,2.,我方法得到大家,赞赏,。（,）,3.,大家跟着一起,叫喊,着，欢呼着。（,）,4.,海边沙滩是我们,高兴,天地。（,）,三、,写出以下,标红,词语,近义词。,突然,发觉,称赞,呼叫,欢乐,字词听写,15/41,第二课时,上一节课，我们学习了沙滩上童话，再来看一下这些字词你还认识吗？,16/41,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,反驳,进攻,协力,周围,城堡,插上,凶 狠,商 量,轰炸,火药,bo,b,n,ch,xin,hn,shn,lin,hn,y,o,我,会,读,一句,炸死,z,n,补 充,驾驶,b chn,ji,忘记,j,赞赏,反,驳,进攻,城,堡,插,上,凶 狠,商 量,轰,炸,火,药,补 充,驾,驶,忘,记,赞,赏,协力,h,17/41,读,完,课文，,说说,“,高兴天地,”,在哪儿,？我们,编织了一个什么“童话”,？,“高兴天地”指是沙滩，我们编织了一个攻破城堡救公主童话故事。,18/41,互动课堂,大声朗诵课文第一自然段，说说写,了什么？有什么,作用？,19/41,写沙滩是“我们”高兴天地，这是一个总起句。,海边沙滩是我们高兴天地。,说明“我们”在沙滩上玩得很开心。,20/41,因为“我们”能够在沙滩上开展各种有趣活动，过着幸福高兴生活,。,自由朗诵第,2,自然段，想一想为何说“海边沙滩是我们高兴天地”？,21/41,默读第,2,-19,自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事。,22/41,动作,描写,孩子们在沙滩上尽情地发挥着自己想象，这里也是孩子们欢乐天地。,在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们树。,认真,精心,想象,丰富,23/41,从孩子们对话中，你体会到了什么？,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠魔王。”,有些人接着补充：“他抢去了漂亮公主！”,第三个小搭档说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,就这么，我们编织着童话。,他们天真活泼，想象力丰富,24/41,用自己话说说这个,童话内容是什么？,“我们”建筑了一个城堡，里面有一个凶狠魔王，他抢走了漂亮公主。,思索：“我们”是怎样救出公主呢？,25/41,说明时间过得很快。,这句话是写“我们”幻想自己身份改变，“我们”把城堡比作魔窟，把自己称为“勇士”，表现出“我们”正义感，也表明“我们”一定要攻破城堡，取得胜利决心。,转眼间，我们亲手建造城堡成了一座魔窟，我们也成了进攻魔窟勇士。,魔鬼呆地方。,“变成”勇士,26/41,我们一起商议怎样攻下那座城堡。,一个小搭档说：“我驾驶飞机去轰炸。”,有些人反驳：“那时候还没有飞机呢！”,我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”,表现,出“我”丰富想象力和果断勇敢性格。,“进攻”城堡,27/41,说明“我们”急迫地想救出公主,在“我们”共同努力下，终于把城堡给轰塌了。,我方法得到了大家赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后协力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。,说明,“我们”挖了很长时间。,28/41,照样子，写词语。,四面八方：（）（）,挖呀挖呀：（）（）,词语,积累,七上八下,三言两语,等呀等呀,想呀想呀,29/41,利用了排比修辞手法，写出了“我们”把城堡攻下之后兴奋和高兴之情。,利用了什么修辞手法？你体会到了什么？,我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。,救出公主,30/41,在“我们”编织童话里，“我们”救出了公主。,这一部分主要讲了什么？,但公主在哪儿？,突然，我发觉妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。,我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,大家跟着一起叫喊着，欢呼着。,31/41,再读最终一自然段，讨论为何,连“我”也忘记了“,她是我妈妈,”？,32/41,“我们”玩得太兴奋了，完全沉醉在“我们”自己编织童话里，把“我”妈妈真当成了公主,。,真，那时候，连我也忘记了她是我妈妈！,33/41,沙滩上童话,城堡里住着魔王,公主在城堡里哭泣,沙滩使我们高兴天地,救出公主（妈妈）,天真高兴想象丰富,34/41,丰富想象力,善良、温情与正义,这篇课文主要写是孩子们在沙滩上,，并编织了一个,故事，向我们展示了孩子们,，歌颂了人间,。,堆了一个城堡,漂亮童话,35/41,表现童真童趣诗句,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。,36/41,一、仿写排比句。,例：我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。,我们在操场上游戏，在教室里学习，在图书馆读书。,37/41,二、依据开头编故事，试着用上下面词语。,在一片沙漠里，有,从前，有一座大山,城堡 堡垒,凶狠 凶恶,进攻 进攻,火药 炸药,赞赏 赞美,协力 合作,38/41,示例一：,在一片沙漠里，有一座坚固城堡，城堡里住着漂亮公主。有一天，来了一个可恶巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠魔王那里。公主城堡里一位勇士知道后，凭着高超武艺，和搭档通力合作，救出了漂亮公主。,39/41,示例二：,从前，有座大山，山里面住着一个凶恶妖怪，隔三差五跑到村子吃村民牛羊，甚至吃人，还将老百姓粮食运到他魔窟，国王派最得力士兵去进攻魔窟，最终士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇士兵们得到了村民们赞赏。,40/41,三、结合课文内容，想一想你童年做过哪些好玩事情，用自己话说一说，写一写。,示例：,打水,仗,，故乡有,一条小河，还有几棵遮掩树，好几个人分成两组隔着河，拿着自制,水枪，相互对射。,经常因弄脏了衣服被爸妈骂,。,41/41,