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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二部分 古诗文阅读,专题一,文言文阅读,七、小石潭记,1/39,知识梳理,1.,通假字,日光下,澈,，影布石上,_,通,_,，意思是：,_,2.,古今异义,崔氏二,小生,古义：,_,今义：,戏曲中一个角色,澈,彻,透,穿过,年轻人,2/39,3.,词类活用,(1),名词用作状语,从小丘,西,F,行,原意：西方，在文中意思：,_,皆若,空,F,游无所依,原意：天空，在文中意思：,_,在空中,向西,3/39,日光,下,澈,原意：下面，在文中意思：,_,斗,折,蛇,行,原意：北斗星，在文中意思：,原意：蛇，在文中意思：,像蛇那样,向下,像北斗星那样,4/39,其岸势,犬牙,差互,原意：狗牙齿，在文中意思：,(2),形容词意动使用方法,凄,神,寒,骨,原意：凄凉，在文中意思：,原意：严寒，在文中意思：,感到严寒,像狗牙齿那样,感到凄凉,5/39,4.,一词多义,(1),可 潭中鱼,可,百许头,不,可,F,久居,(2),清 水尤,清,冽,以其境过,清,能够，能够,表示预计数目,清澈,凄清，冷清,6/39,(3),游 皆若空,游,F,无所依,同,游,F,者,(4),乐 心,乐,F,之,似与游者相,乐,F,(5),为 全石以,为,底,为,坻，为屿，为堪，为岩,成为,游动,游玩,感到高兴,逗乐，嬉戏,作为,7/39,5.,其它重点实词,(1),伐,竹取道 伐：,_,(2),水,尤清冽,尤,F,：,_,清冽：,_,(3),卷,石底以出 卷：,_,砍伐,格外,清凉。冽，严寒,翻卷,8/39,(4),潭中鱼可百,许,头 许：,_,(5),佁然,不动 佁然：,_,(6),俶尔,远逝 俶尔：,_,(7),往来,翕忽,翕忽：,_,轻快灵敏,表示数目不确定,愣住样子,突然,9/39,(8),其岸势犬牙,差互,差互：,_,(9),悄怆幽,邃,邃：,_,(10),隶,而,从,者 隶：,_,从,(,娄底,),：,跟随,相互交织,深,随从,10/39,6.,文言虚词,(1),以 全石,以,为底,卷石底,以,出,以,其境过清,(2),而 潭西南,而,望,隶,而,从者,乃记之,而,去,(3),乃,记,之,而去,用,相当于“而”,因为,连词，表修饰,连词，表并列,连词，表顺承,副词，于是，就；,代词，指发觉小石潭这件事,11/39,7.,句子朗诵节奏,(1),潭 中 鱼,/,可 百 许 头，皆 若 空 游,/,无 所 依,(2),其 岸 势,/,犬 牙 差 互,12/39,8.,文意了解,(1),文中哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”特点？请结合相关语句作简明说明。,(,苏州,),写小石潭“全石认为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水存在，说明了水清澈透明。,13/39,(2),说说,小石潭记,中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”表示效果。,(,宁夏,),利用比喻修辞手法，既写水之清，又写鱼之态；“空游”写出了潭水清澈见底、空灵透明特征,14/39,(3),第段写游鱼和潭水。写游鱼，除了正面描写，还采取,了,_,手法，写出了游鱼自由高兴，表现了作者高兴心情。写潭水，抓住了潭水,_,特点,。,(,恩施,),清澈透明,动静结合,15/39,(4),作者游览小石潭过程中心情发生了怎样改变？并解析其改变原因。,(,恩施,),作者心情由先前“心乐之”，到以后“悄怆幽邃”。,改变原因：乐是忧另一个表现形式，柳宗元参加改革，失败被贬，心中愤懑难平，故凄苦是他感情主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁心情；但这种欢快毕竟是暂时，一经凄清环境触发，忧伤、悲凉心境便会自然流露,16/39,(5),你认为文章写了小石潭哪些主要特征？,(,广元,),文中突出地表现了“小石潭”全石以底、潭水清冽、游鱼活泼、源流波折、岸势差互、环境凄清特点。,17/39,(7),作者在描写小石潭特征时，融入了自己什么样感受？你怎样对待作者这么感受？,(,贺州,),作者在描写小石潭特征时融入了自己复杂感受，首先是乐，首先是凄清。我能够了解作者这种特殊感受。看到漂亮景色，自然让人心情愉悦；然而生活中遭遇挫折，加上环境凄清，难免又产生悲凉之感,(,或者：我不认同作者这种感受。我们青少年，应该乐观向上，主动面对困难和挫折，努力做到“不以物喜，不以己悲”,),。,18/39,(6),文章第一段中“伐竹取道”能否删去？请谈谈你理由。,(,新疆兵团,),不能删去。因为与“隔篁竹”“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳水声产生原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者喜悦之情；同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心愤懑之情，经常不避幽远，探山玩水。,19/39,一、,(,娄底,),阅读,小石潭记,，回答下列问题。,(17,分,),以下句子中朗诵节奏划分,不正确,一项是,(2,分,)(,),A,影,/,布石上,B,无,/,丝竹之乱耳,C,盖竹,/,柏影也,D,余,/,因得遍观群书,金题演练,【,解析,】,C,项中“竹柏”为并列成份，不能停顿，正确节奏划分是：盖,/,竹柏影也。故选择,C,项。,C,20/39,2.,以下句子中加点词解释,不正确,一项是,(2,分,),(),A.,隶而,从,者,(,随从,),B.,余强饮三大,白,而别,(,白酒,),C.,乃记,之,而去,(,代词，指这里情景,),D.,以,其境过清,(,因为,),【,解析,】,B,项“白”是一词多义词，此处应解释为“酒杯”。故选择,B,项。,B,21/39,3.,以下对选文内容了解不正确一项是,(2,分,),(),A.,选文第段用“青树翠蔓”，写潭四面树木 色彩，“青”“翠”都有“绿”意思，有重复烦琐之嫌。,B.,选文第段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势波折特点。,C.,选文第段描绘了小石潭寂静寥落环境，是作者对环境凄凉感受，也是其遭贬后忧难过情流露。,D.,选文在写法上最大特点是寓情于景，情景交融。,22/39,【,解析,】,A,项中“青树翠蔓”是采取近义色彩词直接着色。“青”与“翠”皆有“绿”意，交织使用，防止重复，表现了树木青翠葱郁，用词恰当。故选择,A,项。,【,答案,】,A,23/39,4.,用当代汉语写出下面文言语句大意。,(6,分,),(1),伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。,(2),斗折蛇行，明灭可见。,砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水很清澈。,(,溪流,),像北斗星那样波折，像蛇爬行那样弯曲，隐约可见。或：,(,溪流,),曲波折折，一段看得见，一段又看不见。,24/39,5.,选文第段写了什么？请结合本段内容分析它们特点。,(5,分,),写了鱼和水。实写鱼虚写水，写鱼同时是写水。用“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”写鱼无处藏身，好像在空中一样，突出了水清澈特点。用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一动一静，写出了鱼活泼可爱特点。,25/39,二、,(,预测,),阅读,小石潭记,一至四段，完成,1,4,题。,(12,分,),1.,解释以下句中加点词意义。,(2,分,),(1),水尤清,冽,(),(2),以其境过,清,(),凄清，冷清,清凉,26/39,2.,以下句子中“而”与“乃记之而去”中“而”意义和使用方法相同一项是,(2,分,),(),A.,学,而,不思则罔,B.,聚室,而,谋曰,C.,而,年又最高,D.,而,翁知我,【,解析,】,例句中“而”为连词，表承接，不译。,A,项中“而”为连词，表转折，却。,B,项中“而”与例句中意义和使用方法相同。,C,项中“而”为连词，表递进，而且。,D,项中“而”为第二人称代词，你。,B,27/39,3.,把以下句子翻译成当代汉语。,(4,分,),(1),青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,(2),其岸势犬牙差互，不可知其源。,溪岸地势像狗牙齿那样相互交织，不知道它源头在哪里。,青葱树木，碧绿藤蔓，覆盖、缠绕、摇摆、连结，参差不齐，随风飘动。,28/39,4.,选文采取什么手法来表现作者内心情感？从本文中你取得了哪些启示？,(4,分,),采取借景抒情手法，以“小石潭”人迹罕至、环境凄清来表现作者被贬谪内心凄寒。,启示：不论面对什么境遇，都要保持主动乐观生活态度，学会自我排解，早日走出失意境遇。,29/39,三、,(,鄂州改编,),阅读文言文，回答,1,3,题。,(11,分,),【,甲,】,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,(,节选自,小石潭记,),30/39,【,乙,】,自西山道口径北，逾黄茅岭,而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠,。其上，为睥睨、梁木丽,之形；其旁，出堡坞,，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭,，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。,31/39,噫！吾疑造物者之有没有久矣。及是，愈认为诚有。又怪其不为之于中州,，而列是夷狄,，更千百年不得一售其伎,，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南,少人而多石。”是二者，余未信之。,(,节选自,小石城山记,),32/39,【,注释,】,黄茅岭：在湖南零陵县城西面。垠：边界，尽头。睥睨,(p n),：即“埤堄”，城上有孔矮墙。梁木丽,(l),：屋正梁。堡坞,(bo w),：村落外边，土筑小城堡，用以守卫。箭：小竹子。中州：中原，指现在黄河中下游一带。夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族欺侮性称呼，这里指偏远地域。伎：同“技”，即技巧，指小石城山奇景。楚之南：湖南一带是古代楚国南部。,33/39,1.,解释以下句中加点词。,(4,分,),(1),其岸势,犬牙,差互,(),(2),悄怆幽,邃,(),(3),环,之可上,(),(4),益,奇而坚,(),愈加,像狗牙齿那样,深,围绕，盘绕,34/39,2.,用当代汉语翻译下面句子。,(4,分,),(1),潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。,(2),自西山道口径北，逾黄茅岭而下。,从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走。,潭中鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似。,35/39,3.【,甲,】【,乙,】,两文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时写作品，分别表示了作者怎样思想感情？,(3,分,),【,解析,】,【,甲,】,文依据“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”就能够看出作者凄苦孤寂心情；,【,乙,】,文由第二段中“是固劳而无用”以及开头“噫”，可知作者感叹，表达了作者才能无法施展心情。,【,甲,】,文借小石潭周围清幽冷寂气氛，表示了作者凄苦孤寂感情；,【,乙,】,文借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展不平之气。,36/39,【,参考译文,】【,乙,】,从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北而后向东，走了不到四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路尽头。石山顶部天然生成矮墙和栋梁形状；旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门洞。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚一下有水响声，那声音很洪亮，很久才消失。石山能够盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。,37/39,山上没有泥土却长着很好树木和竹子，而且愈加显得形状奇特质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧人特意布置。唉！我怀疑造物者有没有已很久了。到了这儿更认为造物者确实是有。但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟密集中原地域去，却把它摆在这荒僻遥远蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次能够显示自己奇异景色机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵造物者似乎不会这么做。,38/39,那么造物者果真没有吧？有人说：“造物者之所以这么安排是用这佳胜景色来抚慰那些被贬逐在此地贤人。”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地南部少出人才而多产奇峰怪石。”这两种说法，我都不信。,39/39,
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