高考生物复习分子与细胞第二单元细胞的结构和物质的输入与输出第1讲细胞膜含生物膜的流动镶嵌模型与细胞核.pptx

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 细胞结构和物质输入与输出,必修 分子与细胞,第1页,01,课前抓双基,别样设计,第,1,讲,细胞膜,(,含生物膜流动镶嵌模型,),与细胞核,02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,第2页,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,第3页,细胞边界,细胞膜,(,一,),第4页,完成情况,感性认知,01,第5页,第6页,第7页,完成情况,理性归纳,02,第8页,第9页,第10页,细胞控制中心,细胞核,(,二,),第11页,完成情况,感性认知,01,第12页,第13页,完成情况,理性归纳,02,第14页,第15页,蝾螈受精卵横缢试验,证实了细胞核是代谢控制中心,变形虫切割与核移植试验,伞藻嫁接及核移植试验,证实了细胞核是遗传控制中心,黑白两种美西螈核移植试验,第16页,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,第17页,01,突破点（一）,细胞膜组成、结构与功效,(,融会贯通保住分,),第18页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,第19页,解析,第20页,返回,第21页,(1),熟记细胞膜组成、结构和功效基本知识,(2),了解细胞膜结构、功效相适应观点,(3),掌握研究细胞膜成份方法,学什么,(1),细胞膜结构,(2),细胞膜结构和功效关系,以选择题、非选择题形式考查,考什么,第22页,完成情况,点拨学法,提知能,02,用于细胞与细胞间相互识别糖蛋白,(,如精卵间识别，免疫细胞反抗原特异性识别等,),识别蛋白,如好氧型细菌细胞膜上可附着与有氧呼吸相关酶，另外，细胞膜上还可存在,ATP,水解酶,(,催化,ATP,水解，用于主动运输等,),具催化作用酶,用于帮助扩散和主动运输载体蛋白,膜载体蛋白,信号分子,(,如激素、淋巴因子、神经递质等,),受体蛋白,糖蛋白,第23页,第24页,可利用细胞液有颜色植物组织，将其放入无色溶液中，然后用高温、强酸或强碱处理，观察处理前后溶液颜色是否发生改变,细胞膜控制物质进出细胞探究,将大量同种生物和亲缘关系较远生物精子和卵细胞混合在一起，观察精子和卵细胞结合情况,细胞膜识别作用探究,取,A,、,B,两种动物细胞，分别用红、绿荧光染料标识两种动物细胞膜上蛋白质，进行融合试验，观察在细胞融合过程中两种颜色荧光在细胞膜上分布情况,细胞膜流动性判定,提取细胞膜结构中磷脂分子，铺在水面上，测磷脂分子占有面积，与细胞膜面积对比分析,细胞膜磷脂双分子层判定,试验设计,试验目标,第25页,第26页,完成情况,题点,(,一,),细胞膜成份及结构,03,全练题点,过高考,解析,第27页,返回,第28页,解析,第29页,返回,第30页,完成情况,题点,(,二,),细胞膜功效,03,全练题点,过高考,解析,第31页,返回,第32页,解析,第33页,返回,第34页,完成情况,题点,(,三,),与细胞膜相关试验探究,03,全练题点,过高考,解析,第35页,返回,第36页,第37页,02,突破点（二）细胞核结构与功效,(,辨清记牢快得分,),第38页,完成情况,自查学情,找不足,01,第39页,第40页,解析,第41页,返回,第42页,解析,第43页,返回,第44页,完成情况,去除迷障,无盲区,02,试验分析,试验结论,试验过程,试验内容,该试验为相互对照，还可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照,美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制,两种美西螈细胞核移植,第45页,该试验现有相互对照，又有本身对照,变形虫分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制,将变形虫切成两半,该试验现有相互对照，又有本身对照,蝾螈细胞分裂和分化是由细胞核控制,横缢蝾螈受精卵,试验分析,试验结论,试验过程,试验内容,第46页,试验内容,试验过程,试验结论,试验分析,伞藻,嫁接,与核,移植,伞藻“帽”形状是由细胞核控制,伞藻核移植试验可排除假根中其它物质作用，从而证实是细胞核控制伞藻“帽”形状,第47页,第48页,第49页,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,第50页,第51页,第52页,谢 谢 观 看,第53页,