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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,七年级,道德与法治,第一单元 走进中学,1.3,老师,您好,主题词:,尊师爱师 师生情谊,1/11,长大后我就成了你,小时候,我认为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我认为你很神奇,说上一句话也惊天动地,.,长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞是希望守巢总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下是真理擦去是功利 小时候我认为你很神秘 让全部难题成了乐趣 小时候我认为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔 画出是彩虹落下是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起是他人 贡献是自己 长大后我就成了你 我就成了你,2/11,学习提纲,1.3,师生情谊,一、教师饰演着哪些角色,?,二、教师工作特点是怎样?,三、老师对待学生方式有什么改变?,四、怎样正确对待老师引导方式改变?,五、新型师生关系是怎样?,3/11,1.3,师生情谊,学海导航,1,、教师饰演着哪些角色,?,(,为何说老师是人类灵魂工程师?),1),老师是,文化知识,传输者,;,2),老师是我们,人生导师,;,3),老师是我们,榜样,;,4),老师是我们,朋友,;,5),老师是我们攀登人生阶梯,引导者、扶持者,。,4/11,作业,完成练习册,2,、你是怎样认识教师工作?,(教师工作特点),老师工作,平凡、辛劳又责任重大,。老师劳动使我们变得愈加聪明和更有智慧。,5/11,1,、古代:,“一日为师,终生为父”,老师是绝正确权威。,历史上师生关系又是怎样呢?,二、师生关系新改变,2,、现在:,民主、平等、友好,新型师生关系,。,6/11,(,2,),在课程活动中,,老师更,重视,我们自主学习能力,,引导,我们探索问题,,勉励,我们提出创意,,率领,我们一起寻找通往目标路径。,(3),在课外活动中,,老师经常不再是,领导者,,而是,合作者、协作者。,三、,老师对待学生方式有什么改变?,(,1,),生活上,,基于我们更多信任,,更多自主空间。,7/11,四、怎样正确对待老师引导方式改变?,(1,)认识到我们成长进入了新阶段,但老师对我们,关心和爱护是不变,。,(,2,)我们需要,调整自己思维和行为方式,。,(,3,),主动适应,这种师生关系新改变,在改变中提升自己。,总结,:新型师生关系是:,民主、平等、友好,8/11,在我们班里有哪些不热爱尊敬老师现象?,反思:,我说我心目中好老师?,老师说心目中好学生?,文明守纪,自尊自强,乐观向上,勤奋好学,活泼大方,大胆讲话,有,责任心、有耐心,9/11,1.,当我碰到难题或迷惑,自己想不明白时,,我会,2.,当老师对我提出批评或要求时,我会,3.,当我对老师有意见或提议时,我会,亲临其境:,10/11,老师,你好,新师生关系,我知我师,小结:,民主、平等、友好,1,、教师饰演着哪些角色,?,2,、你是怎样认识教师工作?(教师工作特点),师生关系新改变,3,、师生关系有哪些改变,?,1.3,师生情谊,11/11,
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