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,教材研读,考点突破,栏目索引,教材研读,考点突破,栏目索引,教材研读,考点突破,栏目索引,*,*,教材研读,考点突破,栏目索引,*,*,教材研读,考点突破,栏目索引,*,*,生物,课标版,第,38,讲胚胎工程与生态工程,第1页,考点一胚胎工程,教材研读,一、体内受精和早期胚胎发育,1.精子与卵子发生,项目,精子发生,卵子发生,场所,睾丸曲细精管,卵巢,时间,从初情期开始,从胚胎出现性别分化后,变形,需变形,不需变形,分裂,均等分裂,不均等分裂,结果,形成4个精子,形成1个卵子和3个极体,第2页,2.受精,(1)精子获能:刚排出精子,不能马上与卵子受精,必须在,雌性动物生殖道,内发生对应生理改变后,才能取得受精能力。,(2)卵子准备:卵子要在输卵管内深入成熟,到,减中期,(时,期),才具备与精子受精能力。,(3)受精过程主要包含:精子穿过,放射冠和透明带,进入卵细胞膜,原核形成和融合。,第3页,3.胚胎发育过程:受精卵卵裂囊胚原肠胚组织器官分化幼,体。,(1)哺乳动物早期胚胎发育是在,输卵管,中进行,普通到桑椹,胚期进入子宫,囊胚期着床。,(2)卵裂:细胞分裂方式是,有丝分裂,。,(3)囊胚:由滋养层细胞和内细胞团组成,内细胞团,细胞含有发育,全能性,能分化出幼体动物全部组织器官。,(4)原肠胚:出现了,三,个胚层和原肠腔。,第4页,二、体外受精、胚胎移植、胚胎分割与胚胎干细胞,1.体外受精,第5页,2.早期胚胎培养,(1)培养液成份:无机盐、有机盐(两盐);,维生素、激素,(两素);,氨基酸、核苷酸,(两酸),另外还有水、血清等。,(2)胚胎去向:,向受体移植或冷冻保留,。,第6页,3.胚胎移植,(1)地位:胚胎工程其它技术最终一道工序。,(2)主要过程:,第7页,(3)意义:充分发挥,雌性优良个体繁殖潜能,。,4.胚胎分割,(1)材料:发育良好,形态正常,桑椹胚或囊胚,。,(2)实质:胚胎分割可增加动物后代,其实质是,动物无性繁殖或克隆,。,(3)注意:对囊胚分割时,注意将,内细胞团,均等分割,不然会影响分,割后胚胎恢复和深入发育。,5.胚胎干细胞(ES或EK细胞),(1)起源:,早期胚胎或原始性腺,。,(2)特点:形态上,体积小、核大、核仁显著;功效上含有,发育全能性,;体外培养条件下能够,增殖而不分化,。,(3)培养过程,第8页,考点二生态工程,一、生态工程与生态经济,1.人类设计生态工程根本目标是遵照自然界物质循环规律,充分发,挥资源生产潜力,预防环境污染,到达,生态效益与经济效益,同时发展。,2.生态工程特点:,少消耗、多效益、可连续,。,3.生态经济:主要是经过实施“循环经济”标准,使一个系统产出污,染物,能够成为本系统或者另一个系统生产原料,从而实现,废弃物资源化,而实现循环经济最主要伎俩之一就是,生态工程,。,第9页,二、生态工程所遵照基本原理,1.,物质循环再生,原理:物质能够在各类生态系统中,进行区域小循,环和全球地质大循环,循环往复,分层分级利用,从而到达取之不尽、用,之不竭效果。,2.,物种多样性原理,:,普通而言,物种繁多而复杂生态系统含有较高,抵抗力稳定性,。,3.,协调与平衡原理,:,处理好生物与环境协调与平衡,除了考虑生物生,态适应性外,还需要考虑,环境承载力,(,或环境容纳量,),。,4.,整体性,原理,:,人类处于一个社会,经济,自然复合而成巨大,系统中,进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统规律,还要,考虑到经济和社会等系统影响力。,第10页,5.系统学和工程学原理:生态工程需要考虑,系统内部不一样组分之间,结构,经过改变和优化结构,到达改进系统功效目标。另外,系统,各组分之间要有适当,百分比关系,只有这么才能顺利完成能量、,物质、信息等转换和流通,而且实现总体功效大于各部分之和效,果,即“1+12”。,第11页,三、生态工程类型与设计标准,1.生态工程类型:依据性质和设计目标不一样,生态工程能够分为以下,类型。,(1)含有农业生态保护性质并以农产品生产为目标,农业生态,工,程。,(2)以,环境保护,为目标林业生态工程,包含水土保持生态工,程、防风固沙生态工程、水源涵养生态工程、城市绿化和园林生态工,程等。,(3)以,治理环境污染,为目标治污生态工程,包含污水治理生态,工程、城市垃圾处理生态工程、湖泊和水源地治理生态工程等。,第12页,2.设计实施生态工程坚持标准,(1)首先必定生态工程作用,尤其是对,恢复和重建受损生态环境,主要作用。,(2)不忘大自然固有强大生态恢复力量,不能误认为只要有了生态,工程,就能够走发达国家“,先污染、破坏,后治理,”老路。,第13页,1.判断相关胚胎工程说法正误。,(1)(江苏单科,3A)乳腺细胞比乳腺癌细胞更轻易进行离体培养。,(,),(2)(江苏单科,3C)采取胚胎分割技术产生同卵多胚数量是有限,。,(),(3)(江苏单科,3D)培养早期胚胎培养液中含维生素、激素等多,种能源物质。,(,),(4)(四川理综,2A)顶体内储存溶酶体酶是在精子溶酶体中合,成。,(,),(5)(四川理综,2B)精子游向卵子所需能量来自线粒体和细胞质基,质。,(),第14页,(6)(四川理综,2D)受精卵中遗传物质二分之一来自父方另二分之一来自,母方。,(,),(7)(江苏单科,19A)为了取得更多卵母细胞,需用雌激素对雌性杜,泊羊进行处理。,(,),(8)(江苏单科,19B)从卵巢中采集卵母细胞可直接与获能精子,进行体外受精。,(,),(9)(江苏单科,19C)为防止代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注,射免疫抑制剂。,(,),(10)(江苏单科,19D)为了深入扩大繁殖规模,可经过胚胎分割技,术取得同卵双胎。,(),第15页,2.判断相关生态工程说法正误。,(1)生态工程是无消耗、多效益工程。,(,),(2)“无废弃物农业”遵照是物种多样性原理。,(,),(3)在建设高新农业时,沼气池建立遵照了物质循环再生原理。,(),(4)“总体功效大于各部分之和效果”是利用系统整体性原理。,(),(5)在建设生态工程时,既要考虑自然生态系统规律,还要考虑到经济,和社会等系统影响力。,(),(6)设计良性循环农业生态系统时,应遵照基本标准是追求经济效,益最大化。,(,),(7)依据协调与平衡原理,一个生态系统中种群数量不应超出环境容,纳量。(),第16页,(8)矿山废弃地生态修复工程关键是优先选择农作物以提升经济效,益。,(,),(9)我国在西部地域实施退耕还林还草工程,这属于大区域生态系统恢,复工程。,(),(10)建立不一样生态工程要依据不一样原理,因地制宜,不能生搬硬套。,(),第17页,突破一胚胎工程,1.胚胎工程操作流程分析,考点突破,第18页,(1)胚胎移植生理学基础,胚胎能够移入受体生理基础:哺乳动物排卵后,同种供受体生殖器,官生理改变是相同。,胚胎搜集生理基础:早期胚胎形成后,未与母体子宫建立联络,而是,处于游离状态。,胚胎在受体内能够存活生理基础:受体对移入子宫外来胚胎基本,不发生免疫排斥反应。,供体胚胎正常发育生理基础:供体胚胎可与受体子宫建立联络,且,供体胚胎遗传特征不受影响。,第19页,(2),胚胎移植实质,:,是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置转,换,而胚胎本身遗传物质并不发生改变,所以各种性状能保持其原来,优良特征。,(3)胚胎移植优势:充分发挥雌性优良个体繁殖潜力,从而大大缩短,了供体本身繁殖周期,大大推进了畜牧业发展。,(4)胚胎移植过程中两次使用激素,第一次惯用孕激素对受、供体进行,同期发情处理;第二次用促性腺激素处理供体使其超数排卵。,(5)胚胎移植过程中有两次检验:第一次对搜集胚胎进行检验;第二次,对受体母畜是否妊娠进行检验。,第20页,2.试管动物与克隆动物比较,比较项目,试管动物,克隆动物,技术基础,体外受精、胚胎移植,核移植技术、细胞,培养、胚胎(分割)移植,实例,试管牛,多利羊,过程,生殖方式,有性生殖,无性生殖,遗传物质,遗传物质来自两个个体,遗传物质大部分来自供核生物体,意义,充分发挥雌性优良个体繁殖潜力,缩短供体本身繁殖周期,加速家畜遗传改良进程、挽救濒危物种等,第21页,考向一依靠实例分析,考查体外受精与早期胚胎培养,1.英国纯血马是世界顶级马术比赛惯用马种,其数量少,生育力低。某,培育中心欲用试管胚胎技术或克隆技术提升优质马生育率。请回答:,(1)试管胚胎技术中需要采集卵母细胞,采集卵母细胞经人工培养至,(时期),该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和,。,(2)体外受精前要对精子进行一定处理,使其,。体外获能通,常采取方法有培养法和,。,(3)伴随动物克隆技术发展,我们也能够将纯血马,移入其,他马,细胞中,将其激活并使之发育成胚胎,植入代孕母马体,内。为确保胚胎移植成功,胚胎供体和受体应保持,。,第22页,(4)纯血马胚胎干细胞是由早期胚胎或,中分离出来一类细,胞,含有胚胎细胞特征。形态上表现为体积小,细胞核大,核仁显著,功,能上含有,。,答案,(1)减数第二次分裂中期第一极体(或极体),(2)获能化学诱导法,(3)细胞核去核卵母相同生理状态,(4)原始性腺发育全能性,第23页,解析,(1),将卵母细胞培养到减数第二次分裂中期,在显微镜下可看到,次级卵母细胞和第一极体。,(2),精子只有获能后才能与成熟卵母细胞,完成受精作用。体外获能通常采取方法有培养法和化学诱导法。,(3),伴随动物克隆技术发展,能够利用细胞核移植技术对良种马进行繁,殖,即将纯血马细胞核移入其它马去核卵母细胞中,将其激活并使,之发育成胚胎,植入代孕母马体内。为确保胚胎移植成功,胚胎供体,和受体应保持相同生理状态。(4)胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺,中分离出来一类细胞,含有胚胎细胞特征。形态上表现为体积小,细胞核大,核仁显著,功效上含有发育全能性。,第24页,考向二借助实例,考查胚胎分割与胚胎移植操作,2.(福建三明一中第二次月考,53)下列图为经过体外受精和胚胎分割,移植培育优质奶牛过程,请回答以下问题:,(1)A细胞是,在进行体外受精前要对精子进行,处理。,(2)进行胚胎分割时,应选择发育到,时期胚胎进,行操作。,(3)指是,。,(4)在对囊胚阶段胚胎进行分割时,应注意,。,第25页,(5)受体母牛必须和供体牛是同种,而且要经过,处,理。,(6)将胚胎移植入受体后,还要对受体母牛进行是否,检,查。,答案,(1)(次级)卵母细胞获能(2)桑椹胚或囊胚(3)囊胚腔(4),要将内细胞团均等分割(5)同期发情(6)妊娠,解析,(1)A细胞是次级卵母细胞,在进行体外受精前要对精子进行获能,处理。(2)进行胚胎分割时,应选择发育到桑椹胚或囊胚时期胚胎进,行操作。(3)图中是内细胞团,是囊胚腔。(4)在对囊胚阶段胚胎,进行分割时,应注意要将内细胞团均等分割。(5)受体母牛必须和供体,牛是同种,而且要经过同期发情处理。(6)将胚胎移植入受体后,还要对,受体母牛进行是否妊娠检验。,第26页,突破二生态工程,1.生态工程五项原理比较,项目,理论基础,意义,实例,物质循环,再生原理,物质循环,可防止环境污染及其对系统稳定和发展影响,无废弃物农业,物种多样,性原理,生态系统稳定性,生物多样性程度高可提升系统抵抗力稳定性,提升系统生产力,“三北”防护林建设中问题,珊瑚礁生态系统生物多样性问题,协调与平,衡原理,生物与环境协调与平衡,生物数量不超出环境承载力,可防止系统失衡和破坏,太湖富营养化问题、过分放牧等,整体性,原理,社会、经济、自然组成复合系统,统一协调各种关系,保障系统平衡与稳定,林业建设中自然系统与社会、经济系统关系问题,系统学,和工程,学原理,系统结构决定功效原理:分布式优于集中式和环式,改进和优化系统结构以改进功效,桑基鱼塘,系统整体性原理:整体大于部分之和,保持系统很高生产力,珊瑚礁、藻类和珊瑚虫关系,第27页,2.生态工程实例分析,实例,问题,原理,对策,案例,农村综合发展型生态工程,实现物质多级循环利用,在资源有限条件下能较多地产出,以处理人多地少矛盾,物质循环再生原理、整体,性原理、物种多样性原理,建立综合发展型生态工程,窦店村以沼气工程为中心生态工程,小流域综合治理生态工程,小流域水土流失,整体性原理、协调与平衡,原理、系统学和工程学原,理,利用各种原理,应用各种方法综合治理,甘肃陇南地域“九子登科”治理模式,大区域生态系统恢复工程,土地荒漠化,协调与平衡原理、整体性,原理,退耕还林还草、植树造林等,“三北”防护林生态工,程,退耕还林还草生态工,程,湿地生态恢复工程,湿地缩小和破坏,控制污染、退田还湖,江西鄱阳湖生态恢复工程,矿区废弃地生态恢复工程,矿区生态环境问题,系统学和工程学原理,修复土地、恢复植被,赤峰市元宝山矿区生态恢,复工程,城市环境生态工程,环境污染,协调与平衡原理、整体性,原理等,城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等,污水及垃圾处理、城市绿,化,第28页,考向依靠生态工程实例,考查生态工程原理与应用,1.(重庆理综,7,10分)为治理某废弃采石场生态环境,对其进行,了公园化建设。,(1)对其进行整理和覆土,并选择适生植物进行人工造林,不一样恢复时期,植物物种数如图所表示。,t,0,t,1,植物残体及凋谢物中有机物被生态,系统中,转化为无机物,使土壤条件得到改进;同时因为人工,林土壤中存在,造成群落中植物物种数增加;,t,1,t,3,人工,林抵抗力稳定性改变是,;群落中植物物种数逐步增加,物种,之间,加剧。,第29页,(2)经过人工林建设和园林景观构建,既改进了生态环境,又可提升社会,和经济效益,这主要表达了生态工程,原理。,第30页,答案,(1)分解者种子或繁殖体增强竞争,(2)整体性(系统论),解析,(1)在生态系统中,将有机物转化为无机物生物是分解者。人,工林土壤中存在种子或繁殖体,会造成群落物种数增多,进而使人工林,自我调整能力增强,抵抗力稳定性增强。因为阳光等资源有限,群落中,植物物种数增加,物种间竞争加剧。(2)人工林建设和园林景观构建,既,改进了生态环境,又提升了社会和经济效益,这主要表达了生态工程,整体性原理。,第31页,2.(湖南长沙长郡中学第12次周测,40)在缤彩纷呈生物世界,微生,物似乎显得过于微小与寂静。然而,它们在生态工程中有着主要作,用,如处理生活污水。请回答以下问题:,(1)生活污水流经某生活污水净化处理系统中“厌氧沉淀池”、“曝,气池”和“兼氧池”后得到初步净化,在这个过程中,微生物经过,呼吸将污水中有机物分解。,(2)生态工程中所遵照基本原理有,、,、协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理等。,(3)普通来说,生态工程主要任务是对已破坏,进行修,复、重建,对造成环境污染和破坏生产方式进行改进并提升生态系统,生产力,追求,、经济、社会效益统一。,第32页,(4)很多微生物只能分解某一个有机物,假如想培育出能分解生活污水,中各种有机物“超级微生物”,理论上能够采取,技术,对现有微生物进行改造,该技术关键是,。假如在个,体水平上检测改造微生物是否符合要求,可采取检测方法是,。,答案,(1)无氧和有氧(或细胞),(2)物质循环再生原理物种多样性原理,(3)生态环境生态(或自然生态),(4)基因工程(或基因拼接、转基因)基因表示载体构建用不一样种,有机物分别培养改造后微生物,观察其分解能力,第33页,解析,(1)厌氧沉淀池中微生物经过无氧呼吸将污水中有机物分解,曝气池中微生物经过有氧呼吸将污水中有机物分解,兼氧池中微生,物经过有氧呼吸和无氧呼吸将污水中有机物分解。(2)生态工程中所遵,循基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原,理、整体性原理、系统学与工程学原理等。(3)普通来说,生态工程,主要任务是对已破坏生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破,坏生产方式进行改进并提升生态系统生产力,追求生态(或自然生,态)、经济、社会效益统一。(4)很多微生物只能分解某一个有机物,假如想培育出能分解生活污水中各种有机物“超级微生物”,理论上,能够采取基因工程技术对现有微生物进行改造,该技术关键是基因表,达载体构建。假如在个体水平上检测改造微生物是否符合要求,可,采取检测方法是用含不一样种有机物培养基分别培养改造后微生,物,观察其分解能力。,第34页,
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