义县2024-2025学年四下数学期末复习检测模拟试题含解析.doc

义县2024-2025学年四下数学期末复习检测模拟试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．在下面的线段中,用（____）、（____）和（____）可以围成一个三角形．
①1 cm　②2 cm　　③3 cm　　　④4 cm
2．3.14是由（________）个1、（________）个0.1和（________）个0.01组成的。
3．一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是__，最小是__。
4．2008年第一季度的天数占全年的（_________）（用分数表示）
5．一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作（______），读作（______），改写成用“亿”作单位的近似数约是（______）。
6．鸡和兔共8个头，26只脚，鸡有（__________）只，兔有（__________）只。
7．小英语文、数学、英语三科的平均成绩是92分，语文、数学两科的平均成绩是89分，小英的英语得了________分。
8．一个由小正方体组成的立体图形，从上面看到的是，从左面看到的是，搭这样的立体图形至少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
9．从如图的交叉点中选一个点，记为C，使三角形ABC成为钝角三角形。可选的点C的位置共有（______）个。

10．鸡和兔一共有7只，数一数脚有20条，那么鸡有（__________）只，兔有（__________）只。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2.12m（________）212cm　　0.21（________）0.19　　95g（________）0.95kg
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。（________）
13．8.75－5.11＋1.25＝8.75＋1.25－5.11。（____）
14．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能围成三角形． （_______）
15．三条边分别为15厘米、7厘米、8厘米，能组成三角形． （____）
16．直角三角形中如果有一个锐角是60°，则另一个锐角是30°。 （______）
17．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的数。________
18．一个三角形的两条边分别是4厘米和6厘米，它的第三条边可能是3厘米。（__________）
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．小章、小李、小王3人的平均身高正好与小章同样高，小李比小章高，那么（ ）。
A．小王比小章高 B．小章比小王高 C．小章、小王同样高
20．若a＝1515…15×333…3（有1004个15，有2008个3），则整数a的所有数位上的数字和等于（ ）
A．18063 B．18072 C．18079 D．18054
21．是由9个小正方体搭建的图形。从上面看，看到的图形是（　　）。
A． B． C． D．
22．大于0.3且小于0.4的两位小数有(    )个。
A．0 B．1 C．9 D．无数
23．在3和6之间有（ ）个0时，这个数是三千万零六。
A．7 B．5 C．6
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．口算我最快。

25．竖式计算。
0.056×0.15＝ 9.8＋11.02＝ 5.04×28＝
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

27．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

直角三角形 钝角三角形 锐角三角形
28．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．水果店运来苹果640箱，橘子480箱，每箱苹果和每箱橘子都是20千克。运来的苹果比橘子多多少千克？
30．某水果店运来苹果50千克，运来的梨比苹果多15千克，运来的桔子是苹果和梨的总重量的2倍少65千克，运来桔子多少千克？
31．暑假期间“佳佳”旅行社推出“XX风景区一日游”两种方案：

现有成人5人，儿童4人，选哪种方案合算？
32．甲乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行75千米，乙车每小时行70千米，出发后4小时两车相遇。两地之间相距多少千米？
33．一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相对开出，10小时后在途中相遇。已知货车平均每小时行46千米，客车每小时比货车快8千米。甲、乙两地相距多少千米？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、② ③ ④
【详解】三角形三条边的关系．
2、3 1 4
【分析】根据数位顺序表，这个数在什么数位上和这个数位的计数单位，来确定这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位。
【详解】由分析可知，3.14是由3个1、1个0.1、4个0.01组成。
【点睛】
本题考查了小数的组成，关键是熟记小数的数位顺序表。
3、10.54 10.45
【分析】（1）一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是百分位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，据此求出；
（2）最小是百分位上的数进一，进一数中5是最小的，百分位进一，十分位原来是5﹣1＝4，据此写出。
【详解】（1）一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是：10.54；
（2）最小是：10.45；
故答案为10.54，10.45。
【点睛】
本题主要考查近似数的求法，注意最大是百分位上的数舍去，最小是百分位上的数进一。
4、
【详解】略
5、6060070700 六十亿六千零七万零七百 61亿
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。6060070700读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数，看千万位上的数是6，根据“四舍五入”法，向亿位进1，然后再在后面加一个“亿”字，即61亿。
【详解】一个数十亿位和千万位上都是6，万位和百位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作：6060070700，读作：六十亿六千零七万零七百，改写成用“亿”作单位的近似数约是61亿。
故答案为：6060070700；六十亿六千零七万零七百；61亿
【点睛】
本题考查整数的读写与整数的改写，要掌握用“四舍五入”法求整数的近似数的方法。
6、3 5
【分析】根据题意，假设8只全是鸡，那么就有2×8＝16只脚，这样就多出来了26－16＝10只脚；因为一只兔比一只鸡多4－2＝2只脚，也就是有10÷2＝5只兔；进而求出鸡的只数即可。
【详解】2×8＝16（只）
26－16＝10（只）
4－2＝2（只）
10÷2＝5（只）
8－5＝3（只）
答：鸡有3只，兔有5只。
故答案为：3；5
【点睛】
本题主要考查了用假设法解决关于鸡兔同笼的实际问题。解答此类题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔。列式认真计算即可。
7、98
【分析】语文、数学、英语三科的平均成绩×3＝语文、数学、英语三科的总成绩； 语文、数学两科的平均成绩×2＝ 语文、 数学两科的总成绩；语文、数学、英语三科的总成绩－语文、 数学两科的总成绩＝英语成绩。
【详解】92×3－89×2
＝276－178
＝98（分）
故答案为：98
【点睛】
本题的关键是计算出三门科目的总成绩和数学语文的总成绩，计算过程要认真仔细。
8、4 6
【分析】根据从上面看到的图形可知，这个图形有一行，且有3个正方形；根据从左面看到的图形可知，这个图形有上下两层；这时有多种情况，下层必须只有3个，上层至少有1个，最多有3个，据此解答。
【详解】根据分析：
搭这样的立体图形至少需要3＋1＝4（个）正方体；
最多需要3＋3＝6（个）正方体。
【点睛】
此题主要考查从不同方向观察物体的方法，意在培养学生的观察能力和空间想象的能力。
9、3
【分析】有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，根据图形，我们进行每个点的分析，最终确定点的个数。
【详解】
可选择点的位置如图中标记的位置，共3个。
故答案为：3
【点睛】
此题考查三角形的组成及钝角三角形的判断。根据题意，对每个交叉点进行分析。
10、4 3
【分析】假设全是兔，则有腿7×4＝28条，这比已知的20条多了28－20＝8条，又因为一只兔比一只鸡多4－2＝2条腿，所以鸡有8÷2＝4只，则兔就是有7－4＝3只，据此即可解答。
【详解】假设全是兔，则鸡有：
（7×4－20）÷（4－2）
＝（28－20）÷（4－2）
＝8÷2
＝4（只）
兔：7－4＝3（只）
故答案为：4；3
【点睛】
本题属于鸡兔同笼问题，解答此类问题一般采用假设法来进行解答，也可以用方程解答。
11、＝ ＞ ＜
【分析】（1）把高级单位m化成低级单位cm，乘以进率100，再与212cm比较；
（2）比较小数的大小，首先比较小数的整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分；
（3）把高级单位kg化成低级单位g，乘以进率1000，再与95g比较。
【详解】2.12m＝212cm，所以2.12m＝212cm；
0.21＞0.19；
0.95kg＝950g，所以95g＜0.95kg
故答案为：＝，＞；＜
【点睛】
此题主要考查小数大小的比较方法以及单位的换算，注意换算时进率的大小。

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、√
【分析】使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。据此解答。
【详解】根据分析可得：
使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解。原题说法正确；
故答案为：√。
【点睛】
本题考查方程解的意义，牢记方程解的定义是解题的关键。
13、√
【解析】略
14、×
【详解】略
15、×
【详解】略
16、√
【解析】三角形的内角和是180°。
17、×
【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。
【详解】根据分析：
因为5＋x＝20
所以5＋x－5＝20－5
x＝15；
因为x＋15＝20
所以x＋15－15＝20－15
x＝5；
比较大小：15＞5，
所以题目中的说法是错误的。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。
18、√
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；解答即可。
【详解】6－4＜第三边＜4＋6，
2＜第三边＜10，那么第三边的长度可能是2～10厘米（不包括2厘米和10厘米），
所以第三条边可能是3、4、5、6、7、8、9厘米，
所以，一个三角形的两条边分别是4厘米和6厘米，它的第三条边可能是3厘米，故此说法正确。
故答案为：√
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、B
【分析】小章、小李、小王3人的平均身高正好与小章同样高，则小章在三人中属于第二高。又小李比小章高，那么小李是最高的，小王是最矮的。
【详解】小章、小李、小王3人中，小李最高的，小章第二高，小王最矮。则小章比小王高。
故答案：B。
【点睛】
一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。解决此题关键是明确小章在三人中属于第二高。
20、B
【分析】由于1515…15＝50505…05×3（505…05共1004×2﹣1＝2007位数），由此原式＝50505…05×3×333…3
＝50505…05×999…9（505…05共2007位数，999…9共2008位数）据此根据凑整法进行分析解答即可。
【详解】1515…15×333…3
＝50505…05×3×333…3，
＝50505…05×999…9，（505…05共2007位数，999…9共2008位数）
＝50505…05×（1000…000﹣1），
＝50505…05000…000﹣50505…05，
＝50505…050494949…49495；
（前面50505…0504共有2007位，中间9有1位，最后4949…49495共2007位）
前面5050505…04加最后4949…49495正好为2007个9，再算是中间的一个9，因此所有数位上的和为9×2008＝18072。
故选B。
【点睛】
将1515…15进行分解根据凑整法算出得数进行计算是完成本题的关键。
21、B
【分析】观察图形可知，该图形由9个小正方体组成，其中一个小正方体的位置是不确定的，可以看出其中有两排，一排并列有3个小正方形，其下面一排靠左有1个小正方形， 另一个的位置不确定，据此即可选择。
【详解】由分析可知：从上面看到的图形是选项B中的图形。
故答案为：B
【点睛】
本题考查了观察物体的角度，关键是要理解从不同的面观察到物体的面是不同的，要发挥空间想象力，理解物体每个面各个角度的特点。
22、C
【解析】大于0.3而小于0.4的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39，共9个。
故答案为：C。
介于这两个分数之间的两位小数的十分位数字一定是3，百分位数字可以是1到9的数，由此选择即可。
23、C
【分析】整数写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；三千万零六写作：30000006，3和6之间有6个0。
【详解】在3和6之间有6个0时，这个数是三千万零六。
故答案为：C
【点睛】
本题主要考查整数的写法，注意哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、；；48000；3.13
【分析】根据同分母分数加减的计算方法、整百数乘整十数和小数加减法的计算方法进行计算即可。
【详解】

＝
＝
48000 3.13
【点睛】
本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
25、0.0084；20.82；141.12
【分析】小数乘小数（小数乘整数），将末位数字对齐，再按照整数乘法的法则计算，积的小数位数是两个乘数的小数位数之和。计算小数加法，将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则来计算。
【详解】0.056×0.15＝0.0084 9.8＋11.02＝20.82 5.04×28＝141.12

【点睛】
根据相应的计算法则细心计算即可。

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、
【解析】略
27、
【分析】三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。
【详解】
【点精】
本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义，需熟练掌握。
28、
【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．
解：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体．

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、 (640－480)×20＝3200(千克)
答：运来的苹果比橘子多3200千克。
【解析】略
30、165千克
【分析】用苹果的重量加上15千克算出运来梨的重量，再用苹果的重量加上梨的重量以后乘以2减去65千克，即可得到运来的桔子多少千克。
【详解】（50＋50＋15）×2－65
＝（100＋15）×2－65
＝115×2－65
＝230－65
＝165（千克）
答：运来桔子165千克。
【点睛】
本题考查的是整数四则混合运算的实际应用，关键是先将梨的重量算出来，然后再列式解答。
31、方案二合算
【解析】方案一：80×5+30×4=520（元）
方案二：50×9=450（元）
方案三：5个成人买团体票，4个儿童买儿童票．
5×50+4×30=370（元）
370＜450＜520
所以方案三合算．
32、580千米
【分析】甲车每小时行75千米，乙车每小时行70千米，则两车每小时共行75＋70千米，根据乘法的意义，用两车的速度和乘相遇时间即得两地之间相距多少千米。
【详解】（75＋70）×4
＝145×4
＝580（千米）
答：两地之间相距580千米。
【点睛】
本题体现了行程问题的基本关系式之一：速度和×相遇时间＝共行路程。
33、1000千米
【分析】题意可知，“10小时在途中相遇”说明两辆车都行了10小时，数量之间存在以下相等关系：（货车速度＋客车速度）×相遇时间＝总路程．或客车速度×客车行驶时间＋货车速度×货车行驶时间＝总路程．
【详解】10×（46＋8＋46）
＝10×100
＝1000（千米）
答：甲乙两地相距1000千米．
【点睛】
本题要注意的是客车和火车在途中相遇，说明两辆车行驶的时间是相同的，都是10小时。