广西物流职业技术学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

广西物流职业技术学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 广西物流职业技术学院简介
广西物流职业技术学院于 2020 年 4 月在广西壮族自治区人民政府的批准下正式设立，并于同年 5 月通过教育部备案。作为一所公办全日制普通高等职业学院，它由广西壮族自治区人民政府举办，广西现代物流集团有限公司负责投资建设与管理，广西教育厅提供业务指导。尤为特别的是，它是广西目前唯一一所专注于培养物流相关类高技术技能人才的公办国际化高等职业技术院校，在区域物流人才培育领域占据着独特且关键的地位。
学院选址贵港市，这座城市坐拥中国西部地区内河第一大港的优势，地理位置得天独厚。其东临梧州、南临玉林和钦州、西接南宁、北邻来宾，面向粤港澳、背靠大西南、南出北部湾，处于华南、西南及珠三角、北部湾经济圈的结合部，不仅是 “海上丝绸之路” 的起点城市，也是珠江 — 西江经济带战略的重要节点城市之一。如此优越的地理位置，为学院的发展提供了广阔的产业资源和就业市场，也为学生接触行业前沿、参与实践项目创造了便利条件 。
学院占地面积约 918 亩，校园建设成果显著。已投入使用的建筑包括 2 栋教师公寓楼、30 栋学生宿舍楼、10 栋教学楼、2 栋食堂、2 个运动场以及 4 栋实训楼等，累计完成建设建筑面积达 20.5 万平方米。校园内功能分区明确，教学行政区井然有序，为日常教学活动和行政管理提供了高效的空间；学生公寓区环境舒适，设施齐全，为学生营造了温馨的居住环境；教师公寓区则为教职工提供了便利的生活条件；体育运动区配备了各类运动设施，满足了师生锻炼身体、开展体育活动的需求；休闲场所起航广场设计独特，为师生提供了放松身心、交流互动的空间 。
学院构建了特色鲜明的专业体系，围绕物流产业以及贵港市经济社会发展需求，重点打造了物流、环保、机电、财经、商贸等高水平专业群。截至目前，学院设有 7 个二级学院，共开设 22 个专业及方向 。
物流管理学院作为核心学院之一，其现代物流管理专业注重培养学生掌握现代物流运营管理的理论与实践技能，学生要学习物流学概论、仓储管理实务、运输管理实务、物流信息系统等课程，并通过实际操作熟悉物流企业的业务流程。智能物流技术专业则紧跟行业智能化发展趋势，让学生学习智能物流设备操作与维护、物流大数据分析与应用等课程，毕业后可从事智能物流系统规划、实施与管理等工作 。
物流交通学院开设的汽车制造与试验技术专业，培养学生掌握汽车制造工艺、汽车性能检测等技能，学生需要学习汽车构造、汽车制造技术、汽车检测技术等课程，并在实训车间进行汽车装配、调试等实践操作。新能源汽车检测与维修技术专业则顺应新能源汽车产业发展潮流，学生要学习新能源汽车高压安全与防护、新能源汽车电气技术等课程，毕业后可在新能源汽车制造、维修等企业就业 。
物流商学院的电子商务专业培养学生具备电商平台运营、网络营销、客户服务等能力，学生需学习电子商务概论、网络营销实务、电商运营管理等课程，并通过模拟电商项目运营提升实践能力。市场营销专业则注重培养学生的市场调研、营销策划、销售管理等技能，学生要学习市场营销学、市场调研与预测、营销策划等课程，毕业后可在各类企业从事市场营销相关工作 。
物流金融学院的大数据与会计专业培养学生掌握扎实的会计核算、财务管理以及数据分析能力，学生要学习基础会计、财务会计、成本会计、财务管理等课程，并通过会计电算化软件进行实践操作。财富管理专业则致力于培养学生具备金融理财规划、投资管理等能力，学生需学习金融学基础、个人理财规划、投资学等课程 。
生态环保学院的环境工程技术专业培养学生掌握环境污染治理、环境监测等技能，学生要学习环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程等课程，并在实验室和实习基地进行环境监测与污染治理实践操作。环境监测技术专业则专注于培养学生的环境监测能力，学生需学习环境监测技术、环境化学、环境微生物学等课程 。
在师资队伍建设方面，学院成绩斐然。现有教职工 366 人，其中具有中级及以上职称的有 151 人，自治区级 “双师型” 教师达 132 人。这些教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的实践经验，能够将行业最新动态和实际案例融入教学中。此外，学院还聘请了 140 多位区内外行业和专业领域的教授、专家以及企业高端人才担任客座教授和学科指导专家，进一步充实了师资力量，为学校的教学与科研发展提供了强有力的支撑 。
以物流管理学院的某位教授为例，他在物流行业拥有多年的实践经验，曾参与多个大型物流项目的规划与实施。在教学过程中，他将这些实际项目案例引入课堂，让学生深入了解物流企业的实际运作流程，提升学生解决实际问题的能力。在物流交通学院，有一位 “双师型” 教师，他既是学校的骨干教师，又是企业的技术顾问，能够指导学生进行汽车制造与维修的实践操作，同时为学生传授企业最新的技术和工艺 。
学院高度重视教学建设，教学成果丰硕。获批建设现代物流管理、智能物流技术、电子商务、汽车制造与试验技术（汽车智能制造方向）等 4 个广西高职示范特色专业及实训基地。在现代物流管理实训基地，配备了先进的仓储设备、运输管理软件以及物流信息系统，学生可以在这里进行仓储管理、运输调度、物流信息处理等实践操作，提升专业技能。电子商务实训基地则模拟真实的电商运营环境，学生可以开展电商平台搭建、网络营销推广、客户服务等实践项目 。
在教学模式上，学院大力推行理实一体化教学。以物流工程技术专业为例，在物流设施与设备课程教学中，采用项目式教学法，教师将物流设施规划与设备选型等实际工作项目引入课堂，学生分组完成项目任务，从项目调研、方案设计到实施评估，全程模拟真实工作场景，锻炼学生的综合能力。案例教学法也广泛应用于各专业教学，在市场营销课程中，教师通过分析大量经典的营销案例，引导学生思考讨论，培养学生的营销思维与策略制定能力 。
学院积极推进产教融合，与众多企业建立了紧密的合作关系。与广西物资集团旗下的多家企业开展深度合作，共建实习实训基地，为学生提供丰富的实习实践机会。通过订单式培养模式，根据企业需求定制人才培养方案。例如，学院与某大型物流企业合作开设现代物流管理订单班，企业深度参与人才培养全过程，从课程设置、教学内容制定到实践教学指导，都提供专业支持。学生在校期间，除完成学院规定课程学习外，还接受企业提供的专项培训，毕业后直接进入该企业就业 。
在国际交流与合作方面，学院也积极探索。与部分东盟国家的院校开展交流活动，互派教师进行学术访问，分享教学经验与科研成果。未来，学院计划在国际合作办学、学生交流项目等方面取得更大突破，拓宽学生的国际视野，提升学院的国际化水平 。
学院在学生培养方面成果显著。学生在各类技能竞赛中屡获佳绩，在广西职业院校技能大赛中，学院学生在物流技能、电子商务技能等项目中多次获得奖项。在就业方面，学院毕业生就业率持续保持在较高水平，深受用人单位欢迎。毕业生凭借扎实的专业知识和实践技能，在物流、电商、制造等行业的企业中发挥着重要作用 。
展望未来，广西物流职业技术学院将继续秉持 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路” 的办学方针，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化专业设置，推进产教融合与国际交流合作。学院将努力提升综合实力与社会声誉，朝着建设成为国内一流、具有国际影响力的物流类高等职业院校目标奋勇迈进，为广西乃至全国的物流产业发展培养更多高素质技术技能人才 。