2025届山南地区措美县四下数学期末达标检测模拟试题含解析.doc

2025届山南地区措美县四下数学期末达标检测模拟试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．有7个百，9个一，8个十分之一和4个百分之一组成的数是_____．
2．在横线上填上与小数相邻的两个整数．
_____＜5.3＜______.
_____＜760.08＜_____．
3．把一根绳子平均分成10份，1份是这根绳子的，可以写作（ ）。
4．186832000，这个数读作________，改写成“万”作单位的数是________万，四舍五入到“亿”位约是________亿．
5．（1）直角三角形中，一个锐角是65°，另一个锐角是（______）°。
（2）一个等腰三角形的底角是50°，它的顶角是（______）°。
6．由3个一、5个十分之一和7个千分之一组成的小数是（______），读作（______）。
7．是个两位小数，这个数最大是（______）， 要使它最接近21，这个数是（______）。
8．在一个直角三角形中,其中一个锐角是20°,另一个锐角是（____）．
9．在同一个平面内，如果，，那么与（________），记作（________）。
10．一个减法算式，被减数、减数与差这三个数的和为388，减数比差大16，那么减数是（_______）、
11．自行车和三轮车共有12辆，共有30个轮子，三轮车有________辆，自行车有________辆。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．平行线间的距离处处相等． （____）
13．一条直线就是平角． （____）
14．下图从正面、左面看到的图形都相同。________

15．782－209＝782－200＋9＝561。（________）
16．一本书约有560000个字，这里的560000是个近似数。（______）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．下面各组线段中能围成三角形的是（　　）。（单位：厘米）
A．2、5、9 B．4、10、6 C．3、3、3
18．一次投篮比赛中，小强和小军在同一组。小强投中10个，在他们组四名同学中是投中最少的；小军投中18个，在他们组四名同学中是投中最多的。这个组的平均成绩可能是（　　）个。
A．8 B．10 C．15 D．18
19．下列各数中，在数的末尾加上“0”后，数的大小发生变化的是（ ）。
A．25.0 B．3.8 C．10 D．15.2
20．125＋67＋75＝67＋（125＋75）应用了（ ）．
A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和加法结合律
21．123+44+77+256=（123+77）+（44+256）运用的运算定律是（ ）．
A．加法结合律 B．加法交换律 C．加法交换律和加法结合律
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．口算。
50×20＝ 720÷3＝ 230×30＝ 501×7＝ 6×127－27×6＝
24×50＝ 130×9＝ 73－37＝ 40×25＝ 50＋50÷2＝
23．计算下面各题，怎样简便就怎样算．
25×38﹣25×30
136+159+64+41
840﹣600÷12×15
102×45
972÷（720﹣21×33）
24．计算．
①217×99＝
②207×78＝
③570×90＝
④460×18＝
⑤65×743＝
⑥403×37＝
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．

26．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）
32＋87＋68 89＋（206＋194）
（206＋89）＋194 300－（26＋54）
300－26－54 40×（60＋40）
40×60＋40×40 125÷（5×5）
125÷5÷5 87＋（32＋68）
六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．刘畅和张雨在环形跑道上跑步，两人同时从同一地点出发，反向而行。刘畅的速度是 6 米 / 秒，张雨的速度是 4 米 /秒，40 秒后两人相遇，跑道长多少米？
28．甲，乙两个杯子里共有499毫升的水，强强将甲杯中35.5毫升的水倒人乙杯。此时两个杯子里的水一样多。甲，乙两个杯子里原来各有多少毫升的水？
29．一辆大客车可以乘座48人，一列火车乘座的人数是一辆大客车的12倍。一列火车乘座的人数比一辆大客车乘座的多多少人？
30．中百超市运进大米和面粉各37袋，每袋大米55千克，每袋面粉45千克。本次超市运进的大米和面粉共多少千克？
31．一天傍晚，笑笑看见远处闪电后，经过了5秒听到雷声，雷声在空气中的传播速度是每秒0.34千米。闪电的地方距离笑笑有多远？

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、709.84
【解析】略
2、5 6 760 1
【详解】试题分析：5.3介于两个相邻的整数5和6之间，即5＜5.3＜6；
760.08介于两个相邻的整数760和1之间，即760＜760.08＜1．
解：5＜5.3＜6
760＜760.08＜1．
故答案为5，6，760，1．
【点评】
本题考查对小数的大小的理解．知道每个小数都在两个相邻的整数之间．
3、； 0.1
【分析】把一个整体平均分成10份，其中的1份占这个整体的十分之一，用分数表示为，用小数表示为0.1。据此解答即可。
【详解】把一根绳子平均分成10份，其中的1份是这根绳子的，写成小数是0.1。
故答案为：； 0.1。
【点睛】
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也就可以用小数来表示。
4、一亿八千六百八十三万二千 18683.2 2
【解析】略
5、25 80
【解析】略
6、3.507 三点五零七
【分析】根据小数的数位顺序来写出这个小数，然后读出小数。
【详解】3个一，一是个位的计数单位，所以个位上是3；5个十分之一，十分之一是十分位的计数单位，所以十分位上是5；7个千分之一，千分之一是千分位的计数单位，所以千分位上是7；百分位上没有数，所以用0占位，则有：
个位 小数点 十分位 百分位 千分位
3 . 5 0 7
读作：三点五零七
故答案为：3.507；三点五零七。
【点睛】
本题同时考查小数的组成与小数的读法，解决本题需掌握根据小数的计数单位来判断数位的方法，根据小数数位上的数来判断小数组成，注意如果数位上没有数字，用“0”占位。
7、90.96 20.96
【分析】要使这个两位小数最大，两个□里应填最大一位数；要使它最接近21，根据四舍五入的原则，这个数要么是21.06或者让是20.96，比较这两个小数哪个更接近21。
【详解】最大的一位数是9，所以这个数最大是90.96；
21.06和21相差0.06，20.96和21相差0.04，0.06＞0.04，所以20.96更接近21。
故答案为：90.96，20.96
【点睛】
本题考查的是小数的认识，关键是根据四舍五入的原则，找出最接近21的数字，注意最接近21的数字，整数部分不一定是21，也可以是20。
8、70°
【详解】略
9、平行
【分析】
如图所示，，，即a和b都垂直于同一条直线c。同一平面上，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。据此解答即可。
【详解】在同一个平面内，如果，，那么与平行，记作。
【点睛】
本题考查学生对平行和垂直性质的认识和掌握，画图能帮助更好理解题意。
10、105
【解析】略
11、6 6
【分析】假设全是三轮车，应该有12×3个轮子，比实际轮子数要多12×3－30，一辆自行车多算了3－2个轮子，用多出来的轮子÷每辆多算的轮子＝自行车辆数，总辆数－自行车辆数＝三轮车辆数。
【详解】根据分析可得：
自行车：
（12×3－30）÷（3－2）
＝6÷1
＝6（辆）
三轮车：12－6＝6（辆）
答：三轮车有6辆。自行车有6辆。
【点睛】
本题考查了鸡兔同笼，一般用假设法，也可用方程解答此类问题。

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、√
【详解】平行线之间的距离是两条平行线的垂线段的长度，所以两条平行线之间的距离处处相等．
13、×
【详解】略
14、√
【分析】从正面看是，从上面看是，从左面看是。
【详解】从正面、左面看到的图形都相同，均为。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
15、×
【分析】将782－209变形为782－200－9进行计算，即可解答。
【详解】782－209
＝782－（200＋9）
＝782－200－9
＝582－9
＝573
573≠561，所以，782－209＝782－200＋9＝561判断错误。
故答案为：×
【点睛】
考查了整数的减法，关键是将209拆分为200＋9，根据减法的性质计算。
16、√
【分析】根据题干对数字的描述进行判断。
【详解】因为560000前面有一个“约”，可以看出它并不是准确数，而是近似数，所以判断正确。
【点睛】
正确区分准确数和近似数在表述中的不同是关键。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、C
【分析】根据三角形的三边关系“三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”进行分析判断。
【详解】根据分析：
A、2＋5＜9，不能围成三角形；
B、4＋6＝10，不能围成三角形；
C、3＋3＞3，能围成三角形。
故答案为：C。
【点睛】
此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系，判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数。
18、C
【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，其中的一组数据中，有的数据可能大于、小于或等于平均数。
【详解】因为四个人中，投得最多是18个，最少是10个，四个人的平均数要比18小，比10大，这个平均数可能是11、12、13、14、15、16、17，所以题中的四个数只有15符合条件。
故答案为：C
【点睛】
解答此题应根据平均数的意义，进行分析、解答即可。
19、C
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】A．在25.0的末尾加上“0”后，变为25.00，数的大小不变；
B．在3.8的末尾加上“0”后，变为3.80，数的大小不变；
C．在10的末尾加上“0”后，变为100，数变大；
D．在15.2的末尾加上“0”后，变为15.20，数的大小不变；
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握小数的性质是解决本题的关键。
20、C
【详解】此题不但交换了加数的位置还把两个加数进行了结合，这是应用了加法交换律和加法结合律，故选C．
21、C
【分析】加法交换律：两个加数交换位置，和不变。如a+b=b+a
加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变.如：a+b+c=a+（b+c）
【详解】123+44+77+256=（123+77）+（44+256）
既有加数位置的变化又有运算顺序的变化，运用的运算定律是加法交换律和加法结合律.
故答案为：C
【点睛】
本题考察了对于加法运算定律的理解，发现加法交换律和加法结合律的特点是解答此类问题的关键。

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、1000；240；6900；3507；600；
1200；1170；36；1000；75
【分析】根据整数四则运算的计算方法计算即可，注意能简算的要简算。
【详解】50×20＝1000 720÷3＝240 230×30＝6900 501×7＝3507
6×127－27×6
＝（127－27）×6
＝100×6
＝600
24×50＝1200 130×9＝1170 73－37＝36 40×25＝1000
50＋50÷2
＝50＋25
＝75
【点睛】
本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。
23、200；400；90；4590；945
【解析】试题分析：（1）根据乘法分配律简算；
（2）根据加法交换律和结合律简算；
（3）先算除法，再算乘法，最后算减法；
（4）先把102分解成100+2，再根据乘法分配律简算；
（5）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法．
解：（1）25×38﹣25×30
=25×（38﹣30）
=25×8
=200
（2）136+159+64+41
=（136+64）+（159+41）
=200+200
=400
（3）840﹣600÷12×15
=840﹣50×15
=840﹣750
=90
（4）102×45
=（100+2）×45
=100×45+2×45
=4500+90
=4590
（5）972÷（720﹣21×33）
=972﹣（720﹣693）
=972﹣27
=945
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．
24、21483；16146；51311；8281；48295；14911
【详解】①217×99＝21483

②217×78=16146

③571×91＝51311

④461×18=8281

⑤65×743＝48295

⑥ 413×37＝14911

【点睛】
三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用两位数的每一位数分别与三位数相乘，然后把两次乘得的积相加．因数末尾有1的可以把1前面的数字相乘，然后在积的末尾添上相同个数的1．

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、
【解析】略
26、
【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。
【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。
故答案为：

【点睛】
本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、（6+4）×40=400（米）
答：跑道长 400 米。
【解析】略
28、乙214毫升；甲285毫升
【分析】根据“甲杯中35.5毫升的水倒人乙杯，此时两个杯子里的水一样多”，则两杯相差35.5×2＝71毫升，根据和差公式（和－差）÷2＝小数，先求出乙杯原来的水，再进一步求出甲杯，由此解答。
【详解】35.5×2＝71（毫升）
乙：（499－71）÷2
＝428÷2
＝214（毫升）
甲：214＋71＝285（毫升）
答：甲杯里原来有285毫升的水，乙杯里原来有214毫升的水。
【点睛】
本题考查了和差问题，解答此题的关键是先求出两个杯子相差多少。
29、528人
【解析】48×12－48＝528（人）
30、3700千克
【分析】袋数×每袋千克数＝总千克数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
（55＋45）×37
＝100×37
＝3700（千克）
答：本次超市运进的大米和面粉共3700千克。
【点睛】
本题考查了整数乘法分配律的实际应用，注意分析数据特点能简算的要简算。
31、1.7千米
【分析】根据路程＝速度×时间，用0.34×5可解此题。
【详解】0.34×5＝1.7（千米）
答：闪电的地方距离笑笑有1.7千米。
【点睛】
本题主要考查了路程、速度和时间三者在实际中的运用。